【摘要】第二部分古詩文閱讀專題二文言文閱讀二十五、扁鵲見蔡桓公知識(shí)梳理扁鵲見蔡桓(huán)公,立有間(jiān),扁鵲曰:“君有疾在腠(còu)理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o疾?!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居
2025-01-22 02:30
【摘要】第一篇:扁鵲見蔡桓公原文 扁鵲見蔡桓公《韓非子》 扁鵲見蔡桓公,立有間①,扁鵲曰:“君有疾在腠理②,不治將恐③ 深?;负钤唬骸肮讶刷軣o疾?!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功⑤?!本英奘眨?..
2024-11-16 22:23
【摘要】第一篇: 扁鵲見蔡桓公 扶溝縣城郊三中 王志華 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文中的實(shí)詞【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】} 2、了解本文運(yùn)用對(duì)話發(fā)展情節(jié),用白描的手法展示人物的情態(tài)的特點(diǎn)。 3、領(lǐng)會(huì)故事的寓意,能聯(lián)系生...
【摘要】19扁鵲見蔡桓公韓非鄭人買履守株待兔你們知道“守株待兔”“鄭人買履”這些詞語出自哪里嗎?《韓非子》導(dǎo)入新課、理解文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的意義和用法。(重點(diǎn)),學(xué)會(huì)用對(duì)比的手法刻畫人物形象。(難點(diǎn)),理解防微杜漸的重要意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)韓
2024-07-22 23:54
【摘要】第一篇:《扁鵲見蔡桓公》教學(xué)設(shè)計(jì) 《扁鵲見蔡桓公》教學(xué)設(shè)計(jì)-教案教學(xué)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄說課稿 作者:佚名教案來源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):39更新時(shí)間:2006-12-25 設(shè)計(jì)理念: 1、美國(guó)教育家杜威提...
2024-11-16 03:18
【摘要】19扁鵲見蔡桓公第二課時(shí)二、新課講解理清思路第一層(開頭至“扁鵲望桓侯而還走”),寫扁鵲四次拜見蔡桓公。第二層(“桓侯故使人問之”至“臣是以無請(qǐng)也”),寫扁鵲對(duì)桓侯病情癿分析。第三層(“居五日”至文末),寫桓侯終亍病死。二、新課講解理清思路一見:君有疾在腠理,丌
2024-08-01 03:00
【摘要】19扁鵲見蔡桓公第一課時(shí)一、新課引入戓國(guó)時(shí)期有個(gè)著名的民間醫(yī)生,原名秦越人,因?yàn)獒t(yī)術(shù)高明,人們就用上古時(shí)代名醫(yī)扁鵲的名字稱呼他。有一次,扁鵲行醫(yī)到了虢國(guó),虢國(guó)的太子病死了,正準(zhǔn)備下葬。扁鵲問明了太子的病情后,斷定太子并沒有死,還能救治。扁鵲先用針刺療法給太子治病,一會(huì)兒,太子就蘇醒了;接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下,
2024-08-01 05:24
2024-08-01 03:10
2024-08-01 05:28
【摘要】第一篇:《扁鵲見蔡桓公》說課稿(范文) 《扁鵲見蔡桓公》說課稿 發(fā)布:張愛菊 時(shí)間:2010-5-1420:46:34來源:寧夏靈武教育信息網(wǎng) 點(diǎn)擊:930討論: 0《扁鵲見蔡桓公》說課稿 ...
2024-11-16 01:56
【摘要】第一篇:扁鵲見蔡桓公導(dǎo)學(xué)案 _________中學(xué)學(xué)生課堂導(dǎo)學(xué)提綱編號(hào):ywdxtg—00使用時(shí)間:月號(hào)編制人: … ……………………………裝……………………………訂……………………………………...
【摘要】第一篇:《扁鵲見蔡桓公》古今異義 《扁鵲見蔡桓公》古今異義 扁鵲望桓侯而還走。走:古跑走今行走臣是以無請(qǐng)也。請(qǐng):古詢問今禮貌地求 醫(yī)之好治不病以為功。以為:古把......當(dāng)做今認(rèn)為立有間。間古...
2024-11-16 02:15
【摘要】第一篇:《扁鵲見蔡桓公》導(dǎo)學(xué)案 《扁鵲見蔡桓公》導(dǎo)學(xué)案 張曉芬 第一課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)借助注釋自己閱讀有一定難度的文言文; 2、積累“間”、“疾”“居”“還”“故”“使”“...
2024-11-16 02:07
【摘要】第一篇:22、《扁鵲見蔡桓公》教案 白毛坪中學(xué)九年級(jí)語文組 22、《扁鵲見蔡桓公》教案 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與能力:了解韓非子及其著作;提高閱讀淺易文言文的能力。理解課文內(nèi)容及其寓意;學(xué)習(xí)本文...
2024-11-16 01:33
【摘要】第一篇:評(píng)《扁鵲見蔡桓公》有感 評(píng)《扁鵲見蔡桓公》有感 孔憲輝 關(guān)于《扁鵲見蔡桓公》主旨的把握,官方的解釋為諱疾忌醫(yī),我想這種解釋至少馳騁了六、七十年。近年來,許多教師和學(xué)者都發(fā)出了質(zhì)疑。何為“...
2024-11-16 23:19