【摘要】你猜我們?cè)诳词裁礀|西呢？下車20人車上原來有48人現(xiàn)在車上還有幾人?48-20＝28（人）車上原來有30人,到人民公園后,有13人上車,現(xiàn)在車上有幾人?30+13=43(人)現(xiàn)在車上有多少人?56-27+19=56+19-27=小結(jié):算式中有加有減按照從左
2025-02-13 06:51
【摘要】玩具教學(xué)目標(biāo)：1.通過數(shù)學(xué)生熟識(shí)的玩具的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系。2.學(xué)會(huì)書寫數(shù)字。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：書寫數(shù)字。教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片。教學(xué)過程：一、數(shù)一數(shù)，說一說1.小組內(nèi)數(shù)一數(shù)，說一說圖上都有些什么？2.小組匯報(bào)。二、寫一
2025-02-05 06:28
【摘要】語文教案一年級(jí)第一周教案（9月1日—9月4日）一、周學(xué)習(xí)內(nèi)容：《上學(xué)了》二、周學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.生字：進(jìn)行滲透性識(shí)字六個(gè)生字。2.積累：（1）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生自主了解學(xué)校，了解學(xué)校生活。（2）為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，使孩子能在自然的心態(tài)下進(jìn)行口語交際。三、周學(xué)科融合：學(xué)唱
2025-01-05 09:37
【摘要】《過生日》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過觀察思考，討論交流，初步感知直接比較的方法。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和關(guān)心父母的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：在掌握了“多”“少”“最多”“最少”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索比較方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握比較的方法，會(huì)用多種方法比較。教具準(zhǔn)備：課件
2024-09-15 03:20
【摘要】全冊(cè)備課一、對(duì)新課標(biāo)的理解：英語是國際間文化交流的必備條件。新課標(biāo)倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)多種形式教學(xué)活動(dòng)，是學(xué)生在盡量真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交際，提高學(xué)生語言交際能力。改變課程實(shí)施過程強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于研究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力。讓學(xué)生始終懷有對(duì)英
2025-02-14 23:07
【摘要】（北師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)左右教學(xué)內(nèi)容：左右教學(xué)目標(biāo)：１、通過有趣的具體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)左右的意義。２、使學(xué)生建立有關(guān)上下、前后、左右的的初步空間念。教學(xué)重點(diǎn)：能確定物體上下，左右的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀5樣學(xué)具。教
2025-01-21 23:40
【摘要】（北師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)文具教學(xué)目標(biāo)：1.根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境提出簡單的數(shù)學(xué)問題。2.初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在6~10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，4.會(huì)讀、會(huì)寫6~10各數(shù)。5.初步學(xué)會(huì)與他人交流合作。6.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。7.培養(yǎng)初步的解決問題的能
2025-02-11 08:34
【摘要】第一篇：北師大版一年級(jí)上冊(cè)《詠鵝》教案一 《詠鵝》教案 教學(xué)目標(biāo)： １、學(xué)習(xí)課文，了解古詩大意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，初步體會(huì)古詩的節(jié)奏之美。 ２、學(xué)習(xí)看拼音識(shí)字。認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字...
2024-10-17 21:55
【摘要】分蘋果教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn)。2、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)到計(jì)算的必要性；在運(yùn)算過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使學(xué)生在具體的情境和活動(dòng)中，體會(huì)加減法的含義，并能正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握10以內(nèi)的加減法。教學(xué)難點(diǎn)：有條理的思考。教學(xué)過程
2025-02-05 06:29
【摘要】（北師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)小貓釣魚學(xué)材分析教學(xué)重點(diǎn)：理解“0”的含義。學(xué)情分析學(xué)生會(huì)讀0，會(huì)寫0，但不理解0的產(chǎn)生和意義。尤其是0的不同含義學(xué)習(xí)目標(biāo)借助情景，感知“0”的真實(shí)含義，會(huì)正確書寫“0”導(dǎo)學(xué)策略情境法、談話法、練習(xí)鞏固法教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、直尺、溫度計(jì)導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)教師
2025-01-22 08:31
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一（1）班共有學(xué)生47人，其中男24人，女23人，一（2）班，共有學(xué)生49人，其中男25人，女24人，學(xué)生上課發(fā)言積極的學(xué)生不多，說話能力不是很強(qiáng)，也不夠完整，這學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生說話的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析和教學(xué)目標(biāo)（一）數(shù)與
2025-02-10 09:16
【摘要】買鉛筆教學(xué)目標(biāo)：1．鼓勵(lì)同學(xué)們算法多樣化，培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。同學(xué)們主動(dòng)獲取新知識(shí)和自主探究的能力。9的口算方法，提高同學(xué)們的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確計(jì)算十幾減9的退位減法教學(xué)難點(diǎn)：感知計(jì)算方法的多樣性教學(xué)用具：學(xué)具、口算卡片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景師：
2025-02-01 07:47
【摘要】（北師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)整理房間教學(xué)內(nèi)容：整理房間教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。滲透愛勞動(dòng)、愛家庭的教育。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、各種學(xué)具教學(xué)方法：活動(dòng)參與教學(xué)過
【摘要】高矮高高矮高高矮最高最高最矮
2025-01-14 07:15
【摘要】跳傘表演教學(xué)目標(biāo)：1.在探索相關(guān)的退位減法的過程中，進(jìn)一步感知解題策略的多樣性。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。3.能夠正確解題。教學(xué)重點(diǎn)：理解退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：感知解題策略的多樣性。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.從學(xué)生熟悉的事物入手：左手3支筆，右手2支筆。說說哪只
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