【摘要】物質(zhì)分子原子電子(帶負(fù)電)原子核(帶正電)科學(xué)家根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),提出了各種不同的原子模型,如湯姆生的葡萄干原子模型、岡半太郎的土星原子模型、盧瑟福的行星原子模型等。Thomoson的葡萄干原子模型岡半太郎土星原子模型盧瑟福(Rutherford)的原子行星模型原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖
2025-01-14 07:32
【摘要】第7章從粒子到宇宙第2節(jié)探索更小的微粒要點(diǎn)清單?了解原子模型?了解微觀粒子探索發(fā)現(xiàn)的歷程?感悟科學(xué)的無限和艱難?能夠知道電荷之間的相互作用?培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛分子可以被分解為更加微小的顆粒分子是由原子組成分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒.原子是化學(xué)變化中的最小微粒.原子可以被
2025-02-02 04:01
【摘要】宇宙探秘學(xué)習(xí)目標(biāo):?大致了解人類探索太陽及宇宙的歷程,并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。古人看天?對(duì)古代人來說:地球是一塊平坦的、并不是太大的土地,天空似乎是一個(gè)固定的圓形的屋頂,它和地面是融為一體的?!暗匦恼f”和“日心說”?托勒密的“地心說”:地球是宇宙的中心?哥白尼的“日心說”:太陽是宇宙的中
2025-02-02 14:04
【摘要】三星堆出土的青銅器:“天圓如張蓋,地方如棋局”:——漢.張衡“天之包地,如殼之裹黃”古人對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí):3.托勒密的地心說:宇宙結(jié)構(gòu)是以地球?yàn)橹行牡囊幌盗型膱A行星體系4.哥白尼的日心說:“太陽是宇宙的中心,地球圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)”古代西方科學(xué)家對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí):
【摘要】湯姆生:發(fā)現(xiàn)電子的偉大人物1897年,英國(guó)的湯姆生在研究原子時(shí),利用低壓氣體放電,發(fā)現(xiàn)原子被分為帶電的兩部分。其一帶負(fù)電(稱為電子),而另一個(gè)較重的部分則帶正電。事實(shí)說明原子是可在再分割的。,那么原子核能不能再分呢?想一想:科學(xué)家根據(jù)實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),提出了各種不
2025-02-02 03:53
【摘要】§探索更小的微粒執(zhí)筆者:楊慧迪審核者:袁俊華課型:新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道原子核式結(jié)構(gòu)模型。2、感知豐富的微觀世界,了解人類在認(rèn)識(shí)微觀世界奧秘方面所取得的重要成就,知道這種探究還將繼續(xù)下去。3、了解加速器在探索微觀粒子中所起的作用,體會(huì)科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系,知道在對(duì)粒子世界的探索中所取得的
2025-02-11 04:33
【摘要】上課時(shí)間:2020年3月日第五周星期第七章(單元)第3節(jié)(課)總第課時(shí)課題探索更小的微粒課型新授課
2025-01-22 17:22
【摘要】探索更小的微粒教學(xué)目標(biāo)1.了解原子的核式結(jié)構(gòu),并能認(rèn)識(shí)到這種探索將不斷深入,初步了解已發(fā)現(xiàn)的微觀粒子的尺度,并記住其數(shù)量級(jí)。2.物體帶電原因和摩擦起電的微觀解釋3.通過閱讀和查閱相關(guān)資料,了解人類在探索更小微粒過程中已經(jīng)取得的輝煌成果及相關(guān)的科學(xué)方法。4.通過閱讀和活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的興趣和進(jìn)一步探索的欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)
2025-01-22 13:29
【摘要】◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力
2025-01-22 05:06
【摘要】氣球?yàn)槭裁磿?huì)騰空而起?人為什么會(huì)浮在死海海面上?帆船為什么能浮在海面上?乒乓球?yàn)槭裁茨軓乃猩?浮力:浮力的方向:豎直向上浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上托的力你還能舉出哪些例子說明物體受到浮力的作用?如果給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一杯水,
2025-01-21 20:02
【摘要】第3節(jié)重力觀察下列圖片(1)概念(4)重力的施力物體(3)重力的符號(hào)地球上所有的物體都受到重力的作用地球由于地球的吸引而使物體受到的力G(2)什么樣的物體會(huì)受到重力的作用重力重力的大小探究重力的大小跟什么因素有關(guān)猜想重力的大小跟質(zhì)量有關(guān)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把質(zhì)量
2025-01-20 08:03
【摘要】推汽車舉重拉彈弓壓跳板一、力是什么推、拉、舉、壓感受力活動(dòng)一同學(xué)們利用手中的器材,動(dòng)一動(dòng)手,你認(rèn)為哪些操作可能存在力的作用?并將其寫在學(xué)案上。你能給力寫個(gè)定義嗎?力是物體對(duì)物體的作用物體另一物體作用施力物體受力物體力是物體對(duì)
2025-01-21 20:01
【摘要】浩瀚的宇宙是什么樣子的?我們每天抬頭看到的星星、星云是什么樣子的?太陽系是四十六億年前伴隨著太陽的形成而形成的。太陽星云由于自身引力的作用而逐漸凝聚,漸漸形成了一個(gè)由多個(gè)天體按一定規(guī)律排列組成的天體系統(tǒng)。太陽系的成員包括一顆恒星、八大行星、至少六十三顆衛(wèi)星、約一百萬顆小行星、無數(shù)的彗星和星際物質(zhì)等。一、從太
2025-01-21 19:36
【摘要】四、密度知識(shí)的應(yīng)用物理學(xué)中用質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少。除了質(zhì)量,生活中我們還常用什么來表示物體所含物質(zhì)的多少呢?一、體積【回顧】【思考】【體積】物理學(xué)中指物體所占空間的大小,用V表示。一、體積【計(jì)算】你知道以下物體的體積計(jì)算方法嗎?【單位】SI中是立方米(m3)cm3dm3