企業(yè)車間主任生產(chǎn)管理實務(wù)與現(xiàn)場基礎(chǔ)管理能力提升教材-在線瀏覽
2025-04-14 18:28本頁面
【正文】 檢查上的浪費(fèi) 現(xiàn)場的七大浪費(fèi) : 等待的浪費(fèi) 搬運(yùn)的浪費(fèi) 作業(yè)本身的浪費(fèi) 過量生產(chǎn)的浪費(fèi) 動作的浪費(fèi) 不良的浪費(fèi) 庫存的浪費(fèi) （ 管理的浪費(fèi) 思考的的浪費(fèi) 創(chuàng)新的浪費(fèi)） 效率的認(rèn)識 假效率與真效率 10個人 1天 生產(chǎn) 100件產(chǎn)品 10個人 1天 生產(chǎn) 120件產(chǎn)品 8個人 1天 生產(chǎn) 100件產(chǎn)品 例：市場需求 100件 /天 2. 要動則動 ,要停則停 3. 個別效率與整體效率 0 0 125%獎金 標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量獎金 獎 金 效 率 達(dá)成率 能 力 項 目 個別效率低 個別效率低 個別效率高 個別效率合格 80% 80% 125% 100% 80件 /H 80件 /H 125件 /H 100件 /H 工序 4 工序 3 工序 2 工序 1 能力需求： 100件 /H 例 通過降庫存暴露問題 交貨問題 質(zhì)量問題 效率問題 維修問題 庫存水平 廢料 在制品 散漫 庫存的認(rèn)識 消化 融化 活化 同化 流線化生產(chǎn) 流線化生產(chǎn)的目的 (1). 減少生產(chǎn)活動的萬惡之源 庫存 (2). 沖洗在制品 (3). 制程時間縮短 (4). 生產(chǎn)力提升 未開發(fā)的河流 開發(fā)的河流 1 2 3 4 1 2 3 4 空手浪費(fèi) Input Output Input Output 2 3 4 5 Input Output 1 6 生產(chǎn)線 U形化 1 由水平布置改為垂直布置 A B C A B C A B C A B C A B C A A A A A B B C C C 14 13 12 11 10 7 1 2 3 4 8 5 6 9 材料 成品 2 采用 U字型生產(chǎn)線 3 將長屋型 4 改為 5 大通鋪式 大 通 鋪 式 布 置 4 整體上呈 5 一筆畫布置 一 筆 畫 布 置 線路分析 改進(jìn)前后 對現(xiàn)場布置及物料（零件、產(chǎn)品、設(shè)備）和作業(yè)者的實際流通路線進(jìn)行分析，以達(dá)到改進(jìn)現(xiàn)場布置和移動路線。 ? 問題就是差距！ ? 問題 =標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)狀 ?今日的問題，是昨日的行動所造成； ?所有未來的問題，均隱藏于現(xiàn)在之行動中。 自我實現(xiàn)需求 被尊重需求 社交需求 安全需求 生理需求 【人】的 問題的四種發(fā)生型類 感覺到的 找上門的 難 易 困難度 預(yù)想到的 自已跳進(jìn)去的 起點 問 題發(fā)現(xiàn)時間 （早 遲） 問題處理四步法 問題管理 西方式 (5F法 ) 東方式 (四步驟法 ) FIND收集數(shù)據(jù) FIUER過濾數(shù)據(jù) FLQURE分析數(shù)據(jù) FACE提出對策 FOLLOW跟催 找出真因 標(biāo)本兼治 再發(fā)防止 標(biāo)準(zhǔn)化納入日常管理體系 從游戲中體會解決問題的方法 ? 形式： 10人一組為最佳 時間： 15分鐘 ? 活動目的：體會問題解決有什么步驟，體會團(tuán)隊合作的精神。 先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外 一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開手的情 況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。一種是一個大圈，另外一 種是兩個套著的環(huán)。 ? 有關(guān)討論： 1。當(dāng)解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？ 3。在這個過程中，你學(xué)到了什么？ 解手鏈 模塊四 現(xiàn)場人員、物料、 機(jī)器、作業(yè)方法管理 職卑權(quán)微 各單位不配合 責(zé)任分?jǐn)? 未做好時間管理 如何做好時間管理 1將工作分層別類 2清除不必要的工作 3例行工作標(biāo)準(zhǔn)化 4消除不均衡損失 5提升工作效率 管理工作中的改善 將 工 作 分 層 別 類 ?過度生理需求 ?善后救火工作 ?重復(fù)工作 ?可授權(quán)的工作 ？ 現(xiàn)場人員標(biāo)準(zhǔn)化管理 通過標(biāo)準(zhǔn)化獲得穩(wěn)定發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 線上操作者負(fù)責(zé) 線外“水蜘蛛”負(fù)責(zé) 對“水蜘蛛”來說 是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 全體標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 生產(chǎn)安定化 1 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 為了將作業(yè)人員、機(jī)器設(shè)備及物流過程作最適當(dāng)?shù)慕M合，以有效的達(dá)成生產(chǎn)目標(biāo)而設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)化文件 ⑴ 確認(rèn) ⑵清晰明了 (3)異常管理 作業(yè)方法 作業(yè)指導(dǎo)書 建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化 多 工 序 操 作 單工序操作 多工序操作 適合 大批量生產(chǎn) 多品種小批量生產(chǎn) 特點 一人一崗、專業(yè)操作 一人多崗、多技能操作 人員作業(yè)適應(yīng)性差 人員作業(yè)適應(yīng)性強(qiáng) 生產(chǎn)及人員難調(diào)整 生產(chǎn)及人員容易調(diào)整 操作者易失去積極性 能發(fā)揮團(tuán)隊效應(yīng) 有時能達(dá)到省人化目的 能達(dá)到少人化目的 如何實現(xiàn)多工序操作 U型布局 消除離島式布局 專用小型設(shè)備 設(shè)備離人化 走動作業(yè) 多能工培養(yǎng) 對客戶消耗效率的認(rèn)識 3 多技能員工 2 少人化 用最少的人數(shù)、用最低的成本生產(chǎn)市場需要的產(chǎn)品數(shù)量。 在整個庫存變化中所有的需求量均被滿足，沒有缺貨現(xiàn)象，但是第三階段的消耗量， 安全庫存 QS被動用了，如果 QS設(shè)定太小的話，則 TK3期間的庫存曲線會下降到橫坐標(biāo)線以下，出現(xiàn) 負(fù)庫存，因此安全庫存的設(shè)置是必要的； 由于控制了訂貨點 QK和訂貨批量 Q*，整個庫存水平就受到了控制，名義庫存 Qmax不會超過 QK+Q* 實際最高庫存 QB、 QD、 QF不會超過 QK+Q*QL。 最 適區(qū) 域 失 敗成本 約 50%， 預(yù) 防及鑒 定成本 約 50%，若不能找到有利 計 劃， 則 加強(qiáng)管制。 管制重心 是維持此一最佳點 質(zhì)量成本改進(jìn)模式與效應(yīng) 投入少量的預(yù)防成本和鑒定成本就能控制較大的失敗成本 ! 預(yù) 防成本 鑒 定成本 失 敗成本 1 10 100 討論 : 誰負(fù)責(zé)質(zhì)量問題？ The Necessity of Training Farm Hands for First Class Farms in the Fatherly Handling of Farm Live Stock is Foremost in the Eyes of Farm the Forefathers of the Farm Owners Trained the Farm Hands for First Class Farms in the Fatherly Handling of Farm Live Stock, the Farm Owners Feel they should carry on with the Family Tradition of Training Farm Hands of First Class Farmers in the Fatherly Handling of Farm Live Stock Because they Believe it is the Basis of Good Fundamental Farm Management 記錄您的答案： 數(shù)量 : ______
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