20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第2課背影ppt課件-在線瀏覽
2025-01-21 19:39本頁(yè)面
【正文】 衰頹敗落。但“頹唐”側(cè)重于人的精神面貌。而“頹喪”除指人的神態(tài)外，還指詩(shī)文的情調(diào)。 ： 蹣跚、踉蹌辨析： 因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。而“踉蹌”則是心情起伏大造成的，如：聽了這個(gè)消息，他踉蹌了幾步，差點(diǎn)摔倒在地。 例句：當(dāng)我讀訖掩卷的時(shí)候，一種愛慕與崇敬之情油 然而生使我不能自已。 例句：李清照失去丈夫以后，情郁于中，就借詩(shī)歌來(lái) 表達(dá)自己的情感。 例句：離開家鄉(xiāng)這么久再次回到這片熱土，家鄉(xiāng)衰敗 的景象使我不禁觸目傷懷。 導(dǎo)思 是在什么情況下出現(xiàn)的？哪次最詳細(xì)？有何作用 ? 背影 關(guān)鍵詞 : 愛、關(guān)懷 導(dǎo)思 2. 在文中共有幾次流淚 ? 分別表達(dá)了怎樣的情感？ 流淚 父親 導(dǎo)思 4:文中我的情感前后生了怎樣的變化？變化的原因是什么？ 對(duì)比 導(dǎo)思 3:文中父親的話不多，有哪幾句？分別表達(dá)了怎樣的情感？ 語(yǔ)言 請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。 《背影 》課文朗讀 。 方框 。 ，用 問(wèn)號(hào) 標(biāo)注。 車站離別，望父買橘，刻畫背影，表現(xiàn)了父親的愛子之情。 1. 文章是以什么方式開頭？有什么好處？這一段在 全文中的作用是什么？ 【 答案 】 以倒敘的方式開頭，增強(qiáng)了文章的生動(dòng) 性，使文章產(chǎn)生懸念，從而吸引讀者。 2. 文章的第二、三小節(jié)交代了朱自清當(dāng)時(shí)的家庭狀況， 這段敘述是否屬多余筆墨？ 【 答案 】 家中“禍不單行”，遭受不幸的變故，家境 衰敗，這慘淡的環(huán)境、悲涼的氣氛，與下文父親送 別時(shí)對(duì)兒子的滿腔摯愛形成對(duì)照。 這一段正體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點(diǎn)，看似 偏離話題，實(shí)則緊扣中心?！闭f(shuō) 說(shuō)這里用兩個(gè)“終于”、兩個(gè)“躊躇”有什么表 達(dá)效果。 閱讀方法解密 關(guān)鍵詞語(yǔ)表達(dá)效果法 。答題思路：第一，了解詞性、感情色彩，分析修辭、表現(xiàn)手法；第二，結(jié)合語(yǔ)境揣摩詞語(yǔ)確切含義及效果，第三，體會(huì)詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的感情。 4. “不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”這句話包含父親怎樣 的情感？ 【 答案 】 父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力 之下憂心如焚，但是兒子在他的心目中重于一切， 他唯恐兒子在路上有什么閃失，所以最后還是決 定由自己親自送。作者用了“探”“穿”“攀”“縮”“傾”等動(dòng) 詞，這一系列的動(dòng)作描寫，描寫出父親穿過(guò)鐵道、爬上月 臺(tái)買橘子的艱難情景。父親對(duì)兒子的關(guān)心、 體貼、愛護(hù)之情就是通過(guò)這一系列的動(dòng)作含蓄地表現(xiàn)出來(lái)的。 【 答案 】 ① “我買幾個(gè)橘子去。 ” 賞析：父親已把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至， 兒子也勸父親可以
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