【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用一、基礎(chǔ)過關(guān)1.已知某食品5kg價(jià)格為40元,則該食品價(jià)格與重量之間的函數(shù)關(guān)系為________,8kg食品的價(jià)格為________元.?dāng)?shù)關(guān)系,其圖象如右圖所示,由圖中給出的信息可知,營(yíng)銷人員沒有銷售量時(shí)的收入是________元.3.某商品價(jià)格前兩年每年遞增20%,后兩
2025-02-10 05:55
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用課型:新授課(一課兩上三討論)問題:某種商品進(jìn)貨單價(jià)為40元,按單價(jià)每個(gè)50元售出,能賣出50個(gè).如果零售價(jià)在50元的基礎(chǔ)上每上漲1元,其銷售量就減少一個(gè)。(1)零售價(jià)上漲到55元時(shí),其銷售量是多少?(2)當(dāng)銷售量為30個(gè)時(shí),此時(shí)零售價(jià)又是多少呢?
2025-01-21 08:50
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用 ※學(xué)習(xí)目標(biāo)※班級(jí)姓名日期 1.掌握函數(shù)應(yīng)用題的一般解題步驟; 2.體驗(yàn)一次函數(shù)、二次函數(shù)、正(反)比例函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)等函數(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系及其在刻畫現(xiàn)實(shí)問題的作用...
2025-03-09 22:26
【摘要】函數(shù)的應(yīng)用小結(jié)請(qǐng)大家互相交換分享思維導(dǎo)圖,然后每組推薦一名有代表性的同學(xué),并說明推薦理由.分享思維導(dǎo)圖,展露思維過程問題一:請(qǐng)談一談推薦的理由.從知識(shí)、方法、思想、經(jīng)驗(yàn)的角度進(jìn)行了小結(jié)!分享思維導(dǎo)圖,展露思維過程問題二:請(qǐng)一名同學(xué)談?wù)劗嬎季S導(dǎo)圖時(shí)的想法.分享思維導(dǎo)圖,展露思維過程問題三:方程Rbbxx????,
2025-04-14 05:30
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問題:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)是我們剛接觸的兩類函數(shù)模型,我們要將它們與前面所學(xué)內(nèi)容常做比較.我們看下面幾個(gè)函數(shù)問題:1.某人購(gòu)買了每千克1元的蔬菜x千克,應(yīng)付y元,這里x與y的關(guān)系是什么?5.某人在xs內(nèi)騎車勻速行進(jìn)了1km,那么他的速度y(km/s)是多少?2
2025-01-31 00:42
【摘要】則圓C與l相離?Δ<0,圓C與l相切?Δ=0,圓C與l相交??Δ>0.(1)直線與圓的位置關(guān)系有三種:相離,相切,相交。判斷直線與圓的位置關(guān)系的方法常見的有兩種方法:①代數(shù)法:由圓C方程及直線L的方程,消去一個(gè)未知數(shù),得一元二次方程,設(shè)一元二次方程的根的判別式為Δdd
2025-04-13 12:45
【摘要】高考選擇題速解策略直接法排除法驗(yàn)證法數(shù)形結(jié)合法特殊化方法合理猜測(cè)法賦值法直接法:直接通過計(jì)算或者推理得出正確結(jié)論,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)研究表明,大部分選擇題的解答用的是此法。返回例1:如果雙曲線的實(shí)半軸長(zhǎng)為2,焦距為6,那么該曲線的離心率為
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問題:函數(shù)存在零點(diǎn)的判定:若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條不間斷的曲線,且f(a)·f(b)<0,則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)上有零點(diǎn).二分法求函數(shù)的近似解:對(duì)于在區(qū)間[a,b]上不間斷,且滿
2025-01-21 19:24
【摘要】x函數(shù)模型及其應(yīng)用一、選擇題:(每小題7分)1、某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),……1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是xy2?,在這個(gè)關(guān)系中x的取值范圍是()A.一切實(shí)數(shù)B.一切整數(shù)C.正整數(shù)D.自然數(shù)
2025-02-05 12:22
【摘要】—?jiǎng)?chuàng)建函數(shù)模型2023年全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)說課大賽課題:創(chuàng)建函數(shù)模型一、教材分析●教學(xué)內(nèi)容《函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例—?jiǎng)?chuàng)建函數(shù)模型》是人教版必修一第三章第二節(jié)“函數(shù)模
【摘要】§函數(shù)的模型及其應(yīng)用函數(shù)的應(yīng)用舉例如果你是一位理財(cái)師,請(qǐng)思考下面的問題:某公司擬投資100萬元,有兩種獲利方式可供選擇:方案一是年利率10%,按單利計(jì)算,5年后收回本金和利息;方案二是年利率9%,按每年復(fù)利一次計(jì)算,5年后收回本金和利息。你會(huì)選擇哪一種方案投資呢?單利復(fù)利
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問題:在第,我們利用對(duì)數(shù)求出了方程=;利用函數(shù)的圖象能求出方程=?中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站情境問題:如圖1,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于(-2,0)點(diǎn),試根據(jù)圖象填空:(1)k0,b
2025-01-21 16:00
【摘要】高一數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用一、選擇題1、在本埠投寄平信,每封信不超過20g時(shí)付郵資,超過20g而不超過40g付郵資元,依次類推,每增加20g需增加郵資(信重在100g以內(nèi)).如果某人所寄一封信的質(zhì)量為,那么他應(yīng)付郵資(D)A.B.C.D.4元
2025-01-18 17:59
【摘要】【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用課時(shí)作業(yè)蘇教版必修1課時(shí)目標(biāo).、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)模型解決實(shí)際問題.生活中的簡(jiǎn)單問題,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用意識(shí).1.幾種常見的函數(shù)模型(1)一次函數(shù):y=kx+b(k≠0)(2)二次函數(shù):y=ax2+bx+c(a≠
2025-01-30 23:27
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問題:定義域值域A={x|y=f(x)}C={y|y=f(x),x?A}M={(x,y)|y=f(x),x?A}函數(shù)的圖象函數(shù)的三要素?函數(shù)存在的范圍?函數(shù)本質(zhì)屬性的直觀反映?函數(shù)變化的范圍下表的對(duì)應(yīng)關(guān)系能否表示