北師大語文第九冊(cè)黃河象2-在線瀏覽

【摘要】黃河象一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．學(xué)會(huì)12個(gè)生字，理解“骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間”等詞的意思。2．理解科學(xué)家是怎樣想象黃河象骨骼化石的來歷的以及他們這樣假想的根據(jù)。3．體會(huì)文章的記敘順序。4．有感情地朗讀課文。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．培

2025-02-11 08:00

北師大語文第九冊(cè)雞毛信2-在線瀏覽

【摘要】雞毛信教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)海娃沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛國主義精神。。、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海娃沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛國主義精神。教學(xué)難點(diǎn)通過海娃的言行去體會(huì)人物的思想品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備《雞毛信》影片片斷、彩色掛圖或多媒體課件。

2025-02-11 08:00

北師大語文第九冊(cè)楓葉如丹2-在線瀏覽

【摘要】楓葉如丹教學(xué)目的：；。教學(xué)重點(diǎn)：；。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解“丹是孕育著生命的顏色”。教學(xué)設(shè)計(jì)：《山行》中“霜葉紅于二月花”導(dǎo)入課文；《致袁鷹》幫助理解本文主旨；《落葉》的比較，深化本文主題，學(xué)習(xí)分析欣賞此類文章。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語：：同學(xué)們，這幾天

2025-02-11 08:01

北師大語文第九冊(cè)雅魯藏布大峽谷2-在線瀏覽

【摘要】雅魯藏布大峽谷教學(xué)目標(biāo)1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。4．學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）教學(xué)重難點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

2025-02-11 08:00

北師大語文第九冊(cè)只有一個(gè)地球2-在線瀏覽

【摘要】只有一個(gè)地球教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．借助多媒體，理解課文內(nèi)容，懂得“只要一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。3．產(chǎn)生保護(hù)地球的意識(shí)，從我做起，從身邊力所能及的事做起，爭做小小宣傳員。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的過程中領(lǐng)悟“只要一個(gè)地球”的道理，明白“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容

2025-02-11 08:01

北師大語文第九冊(cè)一個(gè)蘋果word教案2-在線瀏覽

【摘要】一個(gè)蘋果教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間深厚的情誼，以及指導(dǎo)員關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格。3．領(lǐng)悟文章有詳有略，詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，學(xué)習(xí)在敘述一件事情時(shí)，把重點(diǎn)部分說詳細(xì)、說具體的方法。4．體會(huì)文章中外貌、神態(tài)、語言描寫的作用。5．有感情地朗讀課文，積累好詞佳句

2025-02-02 22:05

北師大語文第九冊(cè)天馬說課稿-在線瀏覽

【摘要】《天馬》是一篇說明文，作者從藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱由來以及象征意義四個(gè)方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)志的“天馬”?？梢詮恼f教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個(gè)部分來說課。一、說教材《天馬》一文生動(dòng)地描繪了天馬的健美、奔放，進(jìn)一步讓人領(lǐng)悟到天馬的藝術(shù)價(jià)值和蘊(yùn)含的象征意義。文字簡短精煉，表現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的巧妙構(gòu)思和獨(dú)具匠心，贊揚(yáng)了古代勞動(dòng)人民卓越的創(chuàng)造才能。

2025-02-04 23:56

北師大語文第九冊(cè)推敲學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】9、《推敲》學(xué)案（唐莊小學(xué)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利地朗讀課文。2、能夠借助文中的語句，概括課文的主要內(nèi)容。3、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。【學(xué)習(xí)過程】(一)初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1、給下列詞語注音：皎潔妥帖簇?fù)肀茏?/span>

2025-02-04 23:56

北師大語文第九冊(cè)浙江潮-在線瀏覽

【摘要】《浙江潮》一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課的生字新詞，正確美觀書寫本課生字6個(gè)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握好古文的讀法。3、運(yùn)用電教手段，把學(xué)生帶入情境，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，展開想象，通過古今文字的對(duì)比，加深對(duì)課文的理解。4、通過感受大潮的奇特、雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的思想感情。二、教學(xué)難點(diǎn)：，理

2025-02-11 08:00

北師大語文第九冊(cè)我喜歡-在線瀏覽

【摘要】《我喜歡》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。2、在體會(huì)作者情感的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物，用心體悟事物的能力和有獨(dú)特的感受。3、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛自然、熱愛生活獨(dú)特的美好情感。4、在理解課文的基礎(chǔ)上，仿照課文寫一寫?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

2025-02-11 08:01

北師大語文第九冊(cè)雅魯藏布大峽谷同步測試2-在線瀏覽

【摘要】（北師版）五年級(jí)上冊(cè)《雅魯藏布大峽谷》課課練□基礎(chǔ)訓(xùn)練一、下列詞語你會(huì)讀嗎?請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。珠穆朗瑪峰（）（）花卉（）涓涓細(xì)流（）罕見（）二、比一比，組成詞。拔（）至（）奔（）峰（）卷（

2025-02-10 23:16

北師大語文第九冊(cè)我們的錯(cuò)誤-在線瀏覽

【摘要】《我們的錯(cuò)誤》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀，結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生能理解“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤”的深刻含義。2、學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、拓展閱讀、更加明確正確面對(duì)錯(cuò)誤的重要性。能在理解課文的過程中受到情感的熏陶，認(rèn)識(shí)如何正確面對(duì)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的重要性。3、在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦課文。教學(xué)重、難

2025-02-11 08:01

北師大語文第九冊(cè)天馬4-在線瀏覽

【摘要】天馬教材簡析：全文以簡短的篇幅，精煉的文字描寫了1969年出土的這一東漢時(shí)期的藝術(shù)品的造型，表現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的構(gòu)思和獨(dú)立的匠心，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民卓越的創(chuàng)造才能。全文五個(gè)自然段按其敘述順利，可分為四部分：⑴介紹"天馬是1969年出土的東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品；[2]介紹銅奔馬的藝術(shù)成就；⑶介紹銅奔馬制作的科學(xué)原理；⑷總結(jié)

2025-01-21 18:55

北師大語文第九冊(cè)天馬3-在線瀏覽

【摘要】天馬教材分析本文是一篇說明文，作者從藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱由來以及象征意義等四個(gè)方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)記的天馬。學(xué)生分析學(xué)生在本篇課文的課前參與時(shí)，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并通過第一課時(shí)的梳理，理清了文章的寫作順序提出了一些問題。在課堂學(xué)習(xí)中，他們通過質(zhì)疑、研討、朗讀等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而找到了學(xué)習(xí)中的喜悅，體

2025-02-11 08:01

北師大語文第九冊(cè)遲到4-在線瀏覽

【摘要】遲到教學(xué)目標(biāo)1．自學(xué)生字新詞，理解作者因?yàn)轶w會(huì)到了父親“嚴(yán)”和“疼”中含著的愛，改掉遲到這一習(xí)慣的過程，感受父親那份既嚴(yán)厲又深沉的愛，及作者對(duì)父親的感激之情。2．運(yùn)用已經(jīng)掌握的“品詞析句”的閱讀方法，學(xué)習(xí)多角度思考問題。初步領(lǐng)悟本文前后照應(yīng)、先總結(jié)后分述的寫作方法。3．在理解課文的過程中，受到情

2025-02-11 08:00

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