第2課時(shí)二次函數(shù)的表達(dá)式及應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】第2課時(shí)二次函數(shù)的表達(dá)式及應(yīng)用期末提分練案提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789Cy＝x2－2xk≥－3－1＜x＜310見(jiàn)習(xí)題1234DDAD5D11121314見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題1．二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)(－3，0)和(0，3

2025-04-13 21:15

2213二次函數(shù)的圖像(第2課時(shí))-在線瀏覽

【摘要】－22－2－4－64－4二次函數(shù)y=a(x-h)2的圖象復(fù)習(xí)二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+k的圖象是一條拋物線。y=ax2和y=ax2+k的圖象是什么形狀？y=ax2的性質(zhì)是什么？向上對(duì)稱軸頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱軸左側(cè)y隨x增大

2025-01-24 00:05

223實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第3課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)（第3課時(shí)）?二次函數(shù)是單變量最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型，如生活中涉及的求最大利潤(rùn)，最大面積等．這體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性，是理論與實(shí)踐結(jié)合的集中體現(xiàn)．本節(jié)課主要研究建立坐標(biāo)系解決實(shí)際問(wèn)題．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠分析和表示實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，正確建立坐標(biāo)系，并運(yùn)用二次函

2025-01-24 00:05

24二次函數(shù)的應(yīng)用第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】1第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的應(yīng)用（第2課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明廣東省深圳市鹽田區(qū)田東中學(xué)劉靜一、學(xué)生知識(shí)狀況分析通過(guò)本章前三節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)二次函數(shù)的概念、二次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)、如何確定二次函數(shù)的解析式等問(wèn)題有了明確的認(rèn)識(shí).二次函數(shù)應(yīng)用的第一課時(shí)是“何時(shí)面積最大”，學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)模型思想

2025-01-24 01:20

24二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第1頁(yè)（共7頁(yè)）第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的應(yīng)用（第1課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明深圳市育才二中甄微微一、學(xué)生知識(shí)狀況分析在本章前，學(xué)生已通過(guò)探索變量之間的關(guān)系、探究一次函數(shù)和反比例函數(shù)，逐步建立了函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步積累了研究函數(shù)性質(zhì)的方法及用函數(shù)觀點(diǎn)處理實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn).在本章的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已研究了

2025-01-24 01:20

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第21章二次函數(shù)與反比例函數(shù)214第3課時(shí)二次函數(shù)應(yīng)用中的其他問(wèn)題習(xí)題課件滬科版-在線瀏覽

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（HK）

2024-07-29 05:03

人教版263實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第1課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第1課時(shí)，并會(huì)應(yīng)用函數(shù)關(guān)系式求利潤(rùn)的最值；.1.二次函數(shù)y=-2(x-3)2+5的對(duì)稱軸是，頂點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)x=時(shí)，y的最值是.2.二次函數(shù)y=-3(x+4)2-1的對(duì)稱軸是，頂點(diǎn)坐標(biāo)

2025-01-24 23:15

223實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第3課時(shí)(2)-在線瀏覽

【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)（第3課時(shí)）倍速課時(shí)學(xué)練探究3圖中是拋物線形拱橋，當(dāng)水面在l時(shí)，拱頂離水面2m，水面寬4m，水面下降1m，水面寬度增加多少？分析：我們知道，二次函數(shù)的圖象是拋物線，建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，就可以求出這條拋物線表示的二次函數(shù)，為解題簡(jiǎn)便，以拋物線的頂點(diǎn)為原

2025-01-24 00:05

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章二次函數(shù)24二次函數(shù)的應(yīng)用第3課時(shí)拱橋問(wèn)題及其他問(wèn)題習(xí)題講評(píng)北師大版-在線瀏覽

【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!

2025-07-30 08:23

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章二次函數(shù)24二次函數(shù)的應(yīng)用第3課時(shí)拱橋問(wèn)題及其他問(wèn)題習(xí)題講評(píng)課件北師大版-在線瀏覽

【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!

2025-07-30 08:19

人教版九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)第4課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】－222464－48212yx?22yx?2yx?探究畫(huà)出二次函數(shù)的圖象，并考慮它們的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)．x···－3－2－1012

2025-02-14 23:55

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章二次函數(shù)14二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)利用二次函數(shù)解決面積最值問(wèn)題導(dǎo)學(xué)浙教版-在線瀏覽

【摘要】第1章二次函數(shù)1．4二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)利用二次函數(shù)解決面積最值問(wèn)題筑方法勤反思第1章二次函數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)知識(shí)二次函數(shù)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)一求二次函數(shù)的最大值或最小值二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c(a≠0)，當(dāng)x＝________時(shí)，函數(shù)有最值，最值為_(kāi)_____

2024-07-27 23:28

第1課時(shí)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)-在線瀏覽

【摘要】第1課時(shí)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)期末提分練案提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789BBD－210一、二、四1234CACD5C11121314－1－142415161718見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題a＞0或－23＜a＜01

2025-04-14 16:34

二次函數(shù)專題第7—12課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】第7—12課時(shí)一：教學(xué)目標(biāo)：，打好基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，熟練掌握本部分的基本知識(shí)、基本方法和基本技能.，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作交流能力．，使他們?cè)趧?dòng)手操作方面，探索研究方面，語(yǔ)言表達(dá)方面，分類討論、歸納等方面都有所發(fā)展．二：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：將本部分的知識(shí)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，．難點(diǎn)：把數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì).增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)．三：教

2025-07-27 22:05

二次函數(shù)的應(yīng)用第二課時(shí)教案-在線瀏覽

【摘要】(２)教材分析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)解決學(xué)生熟悉的生活中的實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)二次函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用．本節(jié)課的內(nèi)容綜合建立直角坐標(biāo)系、二次函數(shù)圖象、二次函數(shù)的最大（小）值和解一元二次方程等知識(shí)．通過(guò)一個(gè)富有鮮活的生活氣息，綜合運(yùn)用多方面數(shù)學(xué)知識(shí)解決的問(wèn)題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系．教學(xué)設(shè)想：對(duì)于二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用，學(xué)生通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一定的思路，對(duì)于二次函數(shù)圖象

2025-06-03 13:11

第4課時(shí)二次函數(shù)應(yīng)用中的其他問(wèn)題(專業(yè)版)

第4課時(shí)二次函數(shù)應(yīng)用中的其他問(wèn)題(留存版)

第4課時(shí)二次函數(shù)應(yīng)用中的其他問(wèn)題-文庫(kù)吧

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