【摘要】第五單元《桃花源記》互動學案設(shè)計人:張敏審核人:徐麗霞時間:序號:2【學習目標】1、知識目標:根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容2、能力目標:背誦課文,領(lǐng)悟文章優(yōu)美、簡潔、精煉的語言特色3、情感目標:體會作者對“世外桃源”的理想社會的描述,認識其對美好社會的向往和追求【學習過程】整體感知1
2025-02-11 06:28
【摘要】《社戲》《桃花源記》《桃源與沅州》二.教學目標(一)語文基礎(chǔ)知識目標1.生字憚dàn鉗qián攛掇cuānduo鳧fú篙gāo躥cuān怠dài懈xia撮cuō頗pō
2025-01-21 21:46
2025-02-11 04:14
【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明(365-427)名潛,字元亮,潯陽柴桑(今九江西南)人,東晉偉大詩人。學習目標:朗讀課文,積累文言詞語。研讀課文,理解行文思路。品讀課文,探究桃源奇美。初讀課文要求:“須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字。不可多一
2025-02-10 04:07
【摘要】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。桃花源記陶淵明內(nèi)部環(huán)境美:土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。桃花源之“美”外部環(huán)境美:忽逢桃花
2025-02-02 06:45
2025-02-10 22:05
【摘要】精品資源《桃花源記》教學設(shè)計1教學目標:一了解文言文中主語的省略,掌握“皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等副詞,辨認“妻子”、“交通”、“無論”、“鮮美”、“絕境”等文言詞語。二理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法。三認識作者通過描繪“世外桃源”所表達的不滿黑暗現(xiàn)實、追求理想社會的思想感情。教學設(shè)想:一本文為課內(nèi)自讀課文,內(nèi)容易掌握,重點應
2025-06-04 04:01
【摘要】“世外桃yuán”中的“yuán”字怎么寫?這個成語作何解?出自何處?“yuán”寫為“源”。解釋:源頭、起源,開始的地方;原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界,后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方,亦指幻想中的美好世界。這個成語出自陶淵明寫的《桃花源詩》的序——《桃花源記》。
2025-02-09 13:31
2025-02-11 09:42
【摘要】《桃花源記》過關(guān)卷一文段一晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。一、解釋下面加橫線的字詞1、為業(yè):2、緣:3、之遠近:
2025-02-07 09:39
【摘要】21.《桃花源記》閱讀訓練學校姓名座位號晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼
2025-02-03 04:18
【摘要】人教版八年級語文上冊《桃花源記》學案草店鎮(zhèn)中心學校葉新忠【學習目標】1、疏通文意,理解課文內(nèi)容,背誦課文;2、積累文言詞語,理解課文中的“為、舍、之、尋、志、乃、其、鮮美、交通、妻子、無論、不足”等詞語的意思;3、學習本文以漁人行蹤為線索,以時間為順序,用簡練、質(zhì)樸的語言進行記敘的寫作特點;4、了解作者通過描繪“世外桃源”所表達的社會理想,
2025-01-23 02:38
【摘要】《桃花源記》導學案年級:初二科目:語文執(zhí)筆:李化亮審核:備課時間:2020年10月27日上課時間:學習目標:1、朗讀、背誦課文,掌握古今詞義的變化,積累部分文言常用詞語。2、掌握故事情節(jié),了解創(chuàng)作方法,理解作者寄托的思想感情。3、學習記敘的詳略的寫作方法。學習重點:
2025-01-23 00:39
【摘要】táohuāyuánjì桃花源記Jìntàiyuánzhōng,wǔlíngrénbǔyúwéiyè。yuán晉太元中,?武陵人捕魚為業(yè)。?緣xīhá
2025-08-12 11:57
【摘要】班組姓名:課題:25、《桃花源記》目標:1、背誦全文。2、積累一些文言詞語,了解文言詞語的古今異義現(xiàn)象。3、初步學會利用注解來讀懂文言語句的意思。4、了解作者理想中的社會和“世外桃源”的真切含義。
2025-02-10 07:57