北師大版八年級上冊13探究熔化與凝固的條件4-在線瀏覽
2025-01-21 18:00本頁面
【正文】 [設(shè)計實驗 ]學(xué)生討論后回答所需的實驗器材，教師點撥指導(dǎo)學(xué)生回答實驗步驟： [進行實驗和收集數(shù)據(jù) ]教師指導(dǎo)學(xué)生進行實驗分工，教師巡回指導(dǎo)，控制實驗時間。科。 X。 K] [分析與論證 ]教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出曲線 。 教師在實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，講解 ：晶體、非晶體、熔點的概念；常見的晶體、非晶體 [來源 :] 學(xué)生查看晶體熔點表，討論回答：哪種晶體熔點最高？是多少？哪種最低？是多少？能否用鋁鍋來熔化鐵？（活動三） [交流與合作 ] (1)晶體與非晶體在熔化過程中的異同點，列表對比。（活動四） [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) ZX XK] [發(fā)現(xiàn)并提出新問題 ]冰和松香在凝固時又有什么特點呢？教師指導(dǎo)學(xué)生與熔化過程類比，思考討論作圖推理出 晶體和非晶體凝固時 的特點；晶體和非晶體凝固時的異同點；晶體凝固的條件。 【典型例題】 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 〖例 1〗 溫室氣體的增加（主要是二氧化碳） 導(dǎo)致溫度普遍上升， 即全球變暖。 〖例 2〗 A、 B兩種物質(zhì)受熱過程中，
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