【摘要】新任組長(zhǎng)綜合研修課程制造管理課教育系“我們的班組長(zhǎng)基本上是做出來(lái)的,技能嫻熟,吃苦耐勞,一個(gè)人做事絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了……”。技術(shù)專才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問(wèn)題,技能能手上任班組長(zhǎng)也同樣要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。班組是
2025-02-10 21:58
【摘要】認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)主講教師:李飛龍?1、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的定位與作用??2、班組長(zhǎng)的基本任務(wù)與職責(zé)????3、班組長(zhǎng)多角色轉(zhuǎn)換??4、班組長(zhǎng)能力素質(zhì)要求?5、班組長(zhǎng)的工作方法?主要內(nèi)容人貴有自知之明你是誰(shuí)?第一講高層經(jīng)理
2025-03-20 13:39
【摘要】班組長(zhǎng)崗位描述一、自我介紹歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我班組檢查指導(dǎo)工作,我叫xxx,是準(zhǔn)備隊(duì)檢修班班長(zhǎng)。很高興能夠在這里把我的工作情況給大家作以簡(jiǎn)單的描述。有不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。二、本崗位負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作內(nèi)容:我隊(duì)共有3個(gè)班組,我所帶領(lǐng)的是xx班主要擔(dān)負(fù)著我隊(duì)安裝回撤工作面中的主要工作以及礦上安排的零星工程,班組共有職工19人,其中班長(zhǎng)3人,協(xié)議工6人,正式工13人。我從2
2025-07-03 12:02
【摘要】班組長(zhǎng)崗位認(rèn)知認(rèn)識(shí)自己很重要一、企業(yè)生產(chǎn)基層管理的重要性?(一)中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題在哪里?對(duì)100多家不同類型企業(yè)績(jī)效的調(diào)查,發(fā)現(xiàn):?1、認(rèn)識(shí)上的誤區(qū):絕大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到企業(yè)班組也即是企業(yè)細(xì)胞的決定性作用,其實(shí)就象一個(gè)人一樣,無(wú)任用什么藥,細(xì)胞不健康、無(wú)活力,都不能解決問(wèn)題。?2、被培訓(xùn)遺忘的一族:99%
2025-04-11 11:23
【摘要】班組長(zhǎng)崗位技能培訓(xùn)課程班組長(zhǎng)崗位描述?學(xué)習(xí)目標(biāo)了解企業(yè)班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容及職責(zé)要求,以便做好班組長(zhǎng)崗位工作?,F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)班組長(zhǎng)每天到達(dá)企業(yè)后的第一件事,就是去生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。提前到達(dá)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),從質(zhì)量、產(chǎn)量、交貨期和人、設(shè)備、材料、環(huán)境等角度把握上一個(gè)班的情況,做到上班之前就對(duì)工作安排心中有數(shù)。意外事情提前聯(lián)絡(luò)
2025-04-11 11:47
【摘要】Continued1Shanghai·Tianjin·Shenzhen·Guangzhou·Hangzhou·Suzhou·Wuxi·Changzhou·Nantong·Jinan·QingdaoNagoya·Shanghai·
2025-02-10 21:33
【摘要】班組長(zhǎng)的角色、職責(zé)及做法2工作方法工作關(guān)系工作教導(dǎo)工作安全5五常管理法3市場(chǎng)的變化5、國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)1、多種少量的訂貨方式企業(yè)2、產(chǎn)品單價(jià)低,市場(chǎng)需求價(jià)廉物美的產(chǎn)品3、品質(zhì)要
2025-02-10 20:06
【摘要】第一講班組長(zhǎng)崗位認(rèn)知認(rèn)識(shí)自己很重要一、企業(yè)生產(chǎn)基層管理的重要性?(一)中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題在哪里?對(duì)100多家不同類型企業(yè)績(jī)效的調(diào)查,發(fā)現(xiàn):?1、認(rèn)識(shí)上的誤區(qū):絕大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到企業(yè)班組也即是企業(yè)細(xì)胞的決定性作用,其實(shí)就象一個(gè)人一樣,無(wú)任用什么藥,細(xì)胞不健康、無(wú)活力,都不能解決問(wèn)題。?2、被培訓(xùn)遺忘的一族:
2025-04-11 11:24
【摘要】認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)主講教師:李飛龍1、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的定位與作用2、班組長(zhǎng)的基本任務(wù)與職責(zé)3、班組長(zhǎng)多角色轉(zhuǎn)換4、班組長(zhǎng)能力素質(zhì)要求5、班組長(zhǎng)的工作方法主要內(nèi)容人貴有自知之明你是誰(shuí)?第一講高層經(jīng)理部門
2025-02-10 19:06
【摘要】班組長(zhǎng)培訓(xùn)之一班組長(zhǎng)角色認(rèn)知個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)基礎(chǔ)管理的核心在班組班組管理的核心在班組長(zhǎng)產(chǎn)“品”人“品”廠“品”班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知角色認(rèn)知?班組管理?班組長(zhǎng)的地位和作用?班組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)限?班組長(zhǎng)的崗位規(guī)范
2025-04-05 16:39
【摘要】班組長(zhǎng)質(zhì)量培訓(xùn)質(zhì)量處2023年4月第一講班組長(zhǎng)的質(zhì)量職責(zé)?一、班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理中的作用班組是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的第一線,是企業(yè)工作的落腳點(diǎn),是企業(yè)質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。班組長(zhǎng)是班組實(shí)現(xiàn)質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。班組長(zhǎng)應(yīng)該在以下8個(gè)方面積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和組織作用,將本班組建設(shè)為先進(jìn)的
2025-02-09 17:41
【摘要】第一篇:班組長(zhǎng)崗位職責(zé) 班組長(zhǎng)崗位職責(zé) 一.班組長(zhǎng)必須熟練本工種專業(yè)技術(shù),具備計(jì)劃、組織、指揮能力。 二.班組長(zhǎng)必須熟練施工圖,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的技術(shù)交 底,作好作業(yè)計(jì)劃。 三.負(fù)責(zé)...
2024-10-18 22:59
【摘要】第一篇:班組長(zhǎng)崗位責(zé)任 施工班組長(zhǎng)崗位責(zé)任 1、在整個(gè)項(xiàng)目施工中必須服從甲方現(xiàn)場(chǎng)管理人員的指揮,服從管理,規(guī)范操作。 2、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工人員的進(jìn)出場(chǎng)人員的申報(bào)登記,并交公司人事部門備案。 3、負(fù)...
2024-11-14 21:52
【摘要】班組長(zhǎng)培訓(xùn)?班組長(zhǎng)的角色定位?班組長(zhǎng)的能力素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知班組長(zhǎng)在管理中有著多面角色★領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)部下應(yīng)站在經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)上,用領(lǐng)導(dǎo)的聲音說(shuō)話?!锵聦倜鎸?duì)經(jīng)營(yíng)者,管理者又應(yīng)站在部下立場(chǎng)上反映部下的呼聲,用部下的聲音說(shuō)話?!镏?/span>
2025-02-21 16:39
【摘要】?jī)?yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)講師:譚小琥班組長(zhǎng)概述?兩軍對(duì)壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,誰(shuí)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)?員工。號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。?在市場(chǎng)上的培訓(xùn)書(shū)籍和培訓(xùn)課程中,大部分是專業(yè)型較強(qiáng)的,例如財(cái)務(wù)培
2025-03-23 11:35