人教版二上美麗的軸對稱圖形說課稿-在線瀏覽
2025-01-21 17:11本頁面
【正文】 體驗(yàn)對稱圖形的特點(diǎn)，對對稱、對稱圖形有一個(gè)直觀的了解，并知道所剪出的對稱圖形的折痕就是它的對稱軸。把生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)：對稱及對稱圖形在課堂上進(jìn)行抽象、概括后，又回到現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去判斷生活中的對稱，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看生活中的數(shù)學(xué)，同時(shí)，進(jìn)行了美的熏陶。 第六個(gè)活動(dòng)，是對學(xué)生學(xué)習(xí)的課外延伸，讓學(xué)生根據(jù)給出的半邊圖案畫出另一半，成為一個(gè)完整的對稱圖形，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的想象力。 能夠找出軸對稱圖形的對稱軸。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生 知道軸對稱圖形的含義，并了解軸對稱圖形的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 對稱圖形的課件：剪刀、尺子、紙、 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。 出示課件 生：回答（蜻蜓、樹葉、蝴蝶、臉譜） 師：誰能說說這四幅圖有什么相同的地方嗎？如果我們把每幅畫對折起來會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢？ 二、探究新知。 師：它們的左邊和右邊是不是一樣呀 ？ 生：回答 師：小結(jié)。 師：板書：對稱 師：大家分小組討論一下，我們教室里面有哪些圖形是對稱的呢？ 生：分小組討論 師：哪位同學(xué)來說一說？ 生：回答 師：同學(xué)們回答的真好，其實(shí)對稱的東西有很多，比如我們的衣服、鏡子、剪子、人等。
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