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人教版二上角在生活中的應用word版教案-在線瀏覽

2025-01-21 17:11本頁面
  

【正文】 角和直角與生活的密切聯(lián)系。 教學過程: 一、 創(chuàng)設情境 完成第 42 頁練習八的第 2 題。 觀察這兩個圖形,你發(fā)現(xiàn)了什么?指名匯報。 今天這 節(jié)課我們繼續(xù)來認識角和直角。 二、合作探究 完成第 42 頁練習八第 3。為什么?說說理由。 如第 2 個圖可以引導學生說兩條線相接的地方不是一個頂點,而是一段彎曲的線,所以不是角。 教師讓學生用三角板上的角比一比,或把這兩個角做成投影片,把他們重疊起來驗證。 指名匯
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