提高領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)學(xué)習(xí)能力-在線瀏覽
2025-04-09 00:50本頁(yè)面
【正文】 ” ? 1975年他 82歲了，眼睛不好，還專門請(qǐng)一位大學(xué)老師給他讀書。最后一次看文件是 1976年 9月 8日下午 4時(shí)37分 ， 7個(gè)多小時(shí)后便逝世了。 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ? 為共同完成共同目標(biāo)而工作的群體 ? 按一定的規(guī)則和程序開展工作 ? 共享信息和其他資源 ? 具有團(tuán)隊(duì)的凝聚力 ? 工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作 ? 一個(gè)快樂的群體 ? 通過充分的溝通和協(xié)商提高工作績(jī)效 10倍速的學(xué)習(xí) ? 10倍速的學(xué)習(xí)意愿 ? 10倍速的學(xué)習(xí)方法 ? 10倍速的學(xué)習(xí)效率 ? 10倍速學(xué)習(xí)效果 ? 取得 10倍速的行動(dòng)能力，適應(yīng) 10倍速變化的時(shí)代。西方人把這種法則稱為“恐后效應(yīng)” ?？_ 《艾麗斯夢(mèng)游仙境》 知識(shí)具有淘汰性，人具有過時(shí)性 ? 科學(xué)家們預(yù)測(cè)， 10年以后，現(xiàn)在的大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，將有一半過時(shí)； 20年以后，人類所應(yīng)用的知識(shí)，有 50%現(xiàn)在還沒有創(chuàng)造出來。 ?物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱為“ The Inter of Things” 。這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的延伸和擴(kuò)展的一種網(wǎng)絡(luò)；第二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。 個(gè)體學(xué)習(xí)力的構(gòu)成 ? 學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ? 學(xué)習(xí)的能力 ? 學(xué)習(xí)的毅力 學(xué)習(xí)動(dòng)力的牽引的改善 ? 動(dòng)機(jī) ? 愿景 ? 目標(biāo) ?學(xué)習(xí)的問題實(shí)際上是人的一種本能、人的一種天性。 學(xué)習(xí)能力 的牽引 ? 硬的工具和方法 。 他是怎樣成為百萬(wàn)富翁的？ ? 9元錢收購(gòu)椰子， 6元錢賣出，靠做這樣的生意，最終成為百萬(wàn)富翁。 如何提高學(xué)習(xí)能力 ? 樹立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍 ? 激活學(xué)習(xí)的熱情，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí) ? 提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力，要掌握現(xiàn)代的學(xué)
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