人教語文選修中外戲劇名作欣賞第二單元莎士比亞與羅密歐與朱麗葉共34張-在線瀏覽
2025-01-21 13:59本頁面
【正文】 道院的勞倫斯長老。 結婚的當天中午 ， 羅密歐和朋友班伏里奧 、茂丘西奧在大街上與提伯爾特相遇 ， 發(fā)生沖突 ， 茂丘西奧被刺死 。 這使兩家的仇恨更加激化 ， 羅密歐也因此遭放逐 。 朱麗葉焦急萬分 ， 請求勞倫斯長老幫助 。 朱麗葉依計行事 ， 可是送信的人卻沒有如期找到羅密歐 。請同學劃分文章層次結構 ? 一 兩人獨白，表達相思 二 兩人對白，說愛盟誓 ? ? 三 兩人定情，不忍離別 （從開頭到“永遠不再叫羅密歐了”） （到“再等一會兒，我就會來的”） （到結尾） ㈡ 回放電影片斷，請學生配音，創(chuàng)設情境 ? 鏡頭：舞會后，羅密歐與朱麗葉在花園中不期而遇，互訴衷腸。羅密歐要是不叫羅密歐，同樣會那么可愛完美，這本來和名字沒有關系。 ? 羅密歐對于姓氏的態(tài)度更為激烈、率直： 你只要把我叫做愛， 我就重新受洗，重新命名，從今以后，永遠不再叫羅密歐。分組討論。她熱愛生活，天真純潔，在同羅密歐相愛之前是一個循規(guī)蹈矩、惟命是從的賢淑少女。 羅密歐 也是一個具有 人文主義生活理想 的新時代青年，為了追求個人幸福生活，他敢于 掙脫封建倫理觀念的束縛 。這顯示了 人文主義者 為追求幸福生活，實現(xiàn)生活理想的巨大的 精神力量 。兩家的家長，包括提伯爾特在內，都在自覺不自覺地頑固維護著本家族的榮譽和勢力，他們實際代表的是一種狹隘保守的舊道德、舊觀念。 莎翁的悲劇主人公的不幸結局都是由自身的某些弱點造成的，所謂的悲劇實際是性格悲劇。 想想：羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇，除了封建世仇和家長制外，有沒有其他原因？ 戲劇文學最基本的特征是具有尖銳的矛盾沖突。 作者為什么安排這樣的結局呢 ?如果以殉情的悲慘一幕作結，不更富于感染力嗎 ? 兩個青年的死換來了兩個世仇之家的和解 ，昭示著青年一代終將戰(zhàn)勝腐朽沒落的封建勢力 。 小結：這部劇作雖然描寫了一個愛情悲劇，主題卻遠遠超越了愛情本身。所以大家在閱讀同類作品時，要透過愛情的表面，挖掘出作品深刻的內涵 。 不同點：莎士比 亞側 重于心理刻 畫 ， 語 言 坦直，激情洋溢，直抒胸臆。 遷移拓展： 《 西廂記 》 中張生高中狀元，最終
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1