【摘要】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)弧度制學(xué)業(yè)達標測試新人教A版必修41.2弧度的角所在的象限是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限解析:∵π2<2<π,∴2弧度的角是第二象限角.答案:B2.圓的半徑變?yōu)樵瓉淼?倍,而弧長也增加到原來的2倍,則()A.扇形
2025-02-11 03:48
【摘要】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)弧度制課時跟蹤檢測新人教A版必修4考查知識點及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難“角度”與“弧度”的換算1弧度數(shù)的計算及運用58、10扇形面積公式、弧長公式的運用26、7綜合問題3、49、11121.下列
【摘要】必修4第一章三角函數(shù)弧度制2、1o的角是怎樣規(guī)定的?1、什么叫角度制?2.規(guī)定周角的1/360叫做1度的角。1.用度作單位來度量角的單位制叫做角度制。單位為“度”(即“o”)不能省略一、弧度制我們把長度等于半徑長的弧所對
2025-01-21 12:10
【摘要】120903490寫出滿足下列條件的角的集合.()銳角()到的角()第一象限的角()小于的角我們在平面幾何中研究角的度量,當時是用度做單位來度量角,的角是如何定義的?1我們把用度做單位來度量角的制度叫做角度制。
2025-01-20 06:23
【摘要】的基本關(guān)系醒民高中數(shù)學(xué)組孫鵬飛教學(xué)目的:1、能根據(jù)三角函數(shù)的定義導(dǎo)出同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式;2、掌握三種基本關(guān)系式之間的聯(lián)系;3、熟練掌握已知一個角的三角函數(shù)值求其它三角函數(shù)值的方法;4、根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系式進行三角式的化簡和證明。教學(xué)重點、難點:重點:三角函數(shù)基本關(guān)系式的推導(dǎo)、記憶及應(yīng)用。
2025-01-20 12:11
【摘要】第一章三角函數(shù)任意角的三角函數(shù)任意角的三角函數(shù)(二)1.了解三角函數(shù)線的意義.(重點)2.會用三角函數(shù)線表示角的正弦、余弦和正切.(重點)3.會用三角函數(shù)線來解三角不等式問題.(重點、難點)1.有向線段(1)定義:帶有方向的線段.(2)表示:用大寫字母表示,如有向線段
2025-01-22 19:09
【摘要】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)任意角學(xué)業(yè)達標測試新人教A版必修41.把一條射線繞著端點按順時針方向旋轉(zhuǎn)240°所形成的角是()A.120°B.-120°C.240°D.-240°解析:一條射線繞著端點順時針旋轉(zhuǎn)240°所形成的角是-
2025-02-10 20:24
【摘要】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)任意角課時跟蹤檢測新人教A版必修4考查知識點及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難任意角的概念及推廣39象限角的判定1、2、4終邊相同的角及應(yīng)用57、10區(qū)間角的表示6、11確定角所在的象限8121.下列各角中,與60
2025-02-10 07:06
【摘要】集合的基本運算思考:類比引入兩個實數(shù)除了可以比較大小外,還可以進行加法運算,類比實數(shù)的加法運算,兩個集合是否也可以“相加”呢?思考:類比引入考察下列各個集合,你能說出集合C與集合A、B之間的關(guān)系嗎?(1)A={1,3,5},B={2,4,6},
2025-01-20 12:09
【摘要】幾個要求⑴上課前要預(yù)習(xí)⑵上課時要認真⑶關(guān)于作業(yè)⑷自己整理問題集集合的有關(guān)概念元素(element)---我們把研究的對象統(tǒng)稱為元素集合(set)---把一些元素組成的總體叫做集合,簡稱集.一般用大括號”{}”表示集合,也常用大寫的拉丁字母A、B、C…表示集合.用小寫的拉丁
2025-01-20 05:40
【摘要】課題任意角的三角函數(shù)教學(xué)目標知識與技能任意角的三角函數(shù)的定義,會求角α的各三角函數(shù)值過程與方法正確理解三角函數(shù)是以實數(shù)為自變量的函數(shù)情感態(tài)度價值觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹治學(xué)、一絲不茍的科學(xué)精神重點任意角的三角函數(shù)的定義;以及這三種函數(shù)的第一組誘導(dǎo)公式。難點用
2025-01-22 23:27
【摘要】利用三角函數(shù)定義解題設(shè)角?的終邊上任意一點P的坐標是),(yx,它與原點的距離是r(22yxr??),那么ry??sin,rx??cos,xy??tan,利用三角函數(shù)的定義,可巧妙地解決一類三角函數(shù)題。一、求值:例1:已知31tan??x,求????22coscossin2sin3
2025-01-22 20:39
【摘要】任意角的三角函數(shù)【學(xué)習(xí)要求】1.掌握正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域.2.了解三角函數(shù)線的意義,能用三角函數(shù)線表示一個角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函數(shù)線解決一些簡單的三角函數(shù)問題.【學(xué)法指導(dǎo)】1.三角函數(shù)線是利用數(shù)形結(jié)合的思想解決有關(guān)問題的重要工具,利用三角函數(shù)線可以解或證明三角不等式,求函數(shù)的定義域及比較大小,三角函數(shù)線也是后面將
【摘要】課題任意角的三角函數(shù)(二)教學(xué)目標知識與技能利用三角函數(shù)線表示正弦、余弦、正切的三角函數(shù)值;利用三角函數(shù)線比較同名三角函數(shù)值的大小及表示角的范圍。過程與方法掌握用單位圓中的線段表示三角函數(shù)值;從而使學(xué)生對三角函數(shù)的定義域、值域有更深的理解。情感態(tài)度價值觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹治學(xué)、一絲不茍的科
【摘要】任意角的三角函數(shù)課本例題是我們學(xué)習(xí)的模版,我們可以通過模仿它完成其他同類練習(xí),還可以通過掌握它的思想促類旁通、舉一反三。如果在平時學(xué)習(xí)中我們能自己將例題改編成同類題并解決它們,我們的解題水平會有很大的提高。課本例6:若3sin5???,求cos?、?tan的值。題型分析:本題實際上是考查同角三角函數(shù)關(guān)系中平方關(guān)系以及商數(shù)關(guān)系的直接應(yīng)用。