班組長(zhǎng)之職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)-在線瀏覽
2025-04-02 12:33本頁(yè)面
【正文】 會(huì)做你檢查的：“ 如果你強(qiáng)調(diào)什么，你就檢查什么，你不檢查就等于不重視。引領(lǐng)下屬追隨每個(gè)人都有自己的位置還沒(méi)有找到自己的位置不認(rèn)為位置適合位置有了，擔(dān)子太重聽(tīng)其言，觀其行觀其行，識(shí)其追求聞其聲，察其行保持員工對(duì)工作的激情及時(shí)肯定與鼓勵(lì)留張便條表示關(guān)注經(jīng)常與員工溝通帶人要帶心讓員工看到希望的遠(yuǎn)景公司的未來(lái)員工的未來(lái)前景、目標(biāo)、使命、愿景訓(xùn)練無(wú)敵團(tuán)隊(duì) 單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的時(shí)代，已經(jīng)向我們揮手告別了，我們?cè)缫堰~入了合作就是力量，講求團(tuán)隊(duì)績(jī)效的新紀(jì)元了。我在這里216。我在聆聽(tīng)像領(lǐng)導(dǎo)那樣講話先從心態(tài)上作準(zhǔn)備善于表達(dá)不同意見(jiàn)擅用非語(yǔ)言的表達(dá)策略一策略二策略三青蛙和公雞的故事1. 不要使用 “可是、但是 ……” ，大多數(shù)人的習(xí)慣 “你這樣說(shuō)是沒(méi)錯(cuò)，但是 ……”2. 要這樣說(shuō)： “我很感激你的意見(jiàn)，這樣非常好；同時(shí)，我有另一種看法，來(lái)互相研究一下，看什么方法對(duì)彼此都更好 ……” 或 “我贊同你的觀點(diǎn)，同時(shí) ……”經(jīng)典 “三點(diǎn)式 ” 歸納總結(jié) “三點(diǎn)式 ” “三 ”是一個(gè)很奇妙的數(shù)字，比三多或比三少都會(huì)在效果上略遜一籌。例：v這個(gè)過(guò)程可分為三步v我們這樣做有三個(gè)原因v我們可以從三個(gè)不同的側(cè)面來(lái)看這個(gè)問(wèn)題v這個(gè)結(jié)論可以歸納為三點(diǎn)v有三點(diǎn)是我們必須注意的……朱蘭三步曲找出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題三、跑步前進(jìn) —— 員工培育管理： 始于教育 終于教育釣魚(yú)的故事252。對(duì)新工作是否有能力做好而感到不安252。不熟悉的噪聲使他分心252。不熟悉公司法令規(guī)章252。他不知道所遇的上司屬哪一類型252。一個(gè)懂得感恩的人才會(huì)有信任和未來(lái)，感恩父母、感恩企業(yè)、感恩社會(huì)、感恩遇到的每一個(gè)人，這是社會(huì)進(jìn)步的特征，也是企業(yè)發(fā)展的需要。? 職業(yè)素養(yǎng)之 —— 信仰? 1）、培養(yǎng)員工有追求、有目標(biāo)。? 2）、培養(yǎng)員工的敬畏精神。? 3）、培養(yǎng)有取有舍的判斷力。 ? 職業(yè)素養(yǎng)之 —— 等值? 你剩余價(jià)值的多少很大程度上決定了你被晉升和快速重用的程度。 ? 職業(yè)素養(yǎng)之 —— 合作? 沒(méi)有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)。? 職業(yè)素養(yǎng)之 —— 積極? 積極的人像太陽(yáng)，走到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣，積極影響積極，消極影響消極。? 企業(yè)感恩文化應(yīng)是一種基于員工自身需要的 文化自覺(jué) 和 行動(dòng)自覺(jué) ，意味著平等與尊重、付出與 福利 回饋。? 企業(yè)營(yíng)造感恩文化的氛圍中，必須進(jìn)一步梳理有利于企業(yè)與員工之間、員工與社會(huì)之間、企業(yè)與社會(huì)之間 和諧 相處的反哺文化，這當(dāng)中，反哺文化的形成和建立，不能完全依靠人的主觀意識(shí)，而是取決于相對(duì)公正公平的客觀制度。企業(yè)內(nèi)部的感恩文化不單單是指企業(yè)員工共享企業(yè)發(fā)展成果和福利待遇有多高，更多的是整個(gè)企業(yè)的人情味，直接體現(xiàn)在 企業(yè)對(duì)員工的尊重程度 。企業(yè)的精神文化要發(fā)揮
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