【摘要】胡同文化汪曾祺北京胡同的歷史淵源:巷稱胡同,始自公元720年前興建的元大都制定的坊巷胡同制度?!敖窒铩保◤V州)“里堂”、“弄堂”(上海)胡同的別名第一種說法是:蒙古語稱城鎮(zhèn)為“浩特”,蒙古人進(jìn)入中原后,建元朝,將北京作為大都,便按照自己的習(xí)慣
2025-01-21 07:50
【摘要】?舉頭望明月,?低頭思故鄉(xiāng)。?露從今夜白,?月是故鄉(xiāng)明。有種思念,想說說不出有種懷戀,欲語淚先流思鄉(xiāng)之情老舍老舍知人論世?老舍(1899~1966),中國現(xiàn)代作家。原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)
2025-01-20 22:54
【摘要】——仙女座星系星系中的橢圓??2F1F?M?一、橢圓的定義:平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓,這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn)(F1、F2),兩焦點(diǎn)的距離叫做橢圓的焦距|F1F2|.1、橢圓的定義:平面內(nèi)到兩
2025-01-20 15:26
【摘要】Unit3拓展模塊1.“穿”?puton“穿、戴”,著重于“穿戴”的動(dòng)作?可用于穿衣服、鞋、帽等。?haveon“穿著……,戴著……”表示,一般不用時(shí)態(tài)。?wear“穿著……,戴著……”強(qiáng)調(diào)
2025-01-20 07:39
【摘要】學(xué)習(xí)完本課,您將會(huì):?了解如何在日常生活中用英語聯(lián)系別人;?了解如何用英語向別人尋求幫助;?了解如何在聚會(huì)中用英語與大家暢所欲言。Unit2日常聯(lián)系EverydayCommunication?Dialogues?Passage?Words&Expressions?Pronunciati
2025-01-22 18:07
【摘要】Signupfor:注冊(cè),選課,報(bào)名參加。?wheredoIsignupforthetrip?我到哪里報(bào)名參加旅游呢?Intermediate[?nt?‘mi?d??t]:中間的,中級(jí)的Intermediatecourse:中級(jí)課程Senior[‘sin??]:adj.高級(jí)的;年長的;地位較高的;年
2025-01-20 12:57
【摘要】作文要詳略得當(dāng)訓(xùn)練目標(biāo):在記敘文中能合理安排材料,做到詳略得當(dāng)。學(xué)生作文自從有了你人生因?yàn)橛鲆娔橙?,其得以轉(zhuǎn)折。萬物自從有了陽光照射,雨水沖刷,其得以成長。自從有了你,我不曾孤單。她是一個(gè)活潑開朗的女孩,開學(xué)那天,老師讓我們坐在一起。我比較孤僻的性格使我不愿意與陌生人說話,我沒有和她打招呼。我以為我們會(huì)
2025-01-20 04:16
【摘要】《應(yīng)用寫作》課程教學(xué)建議一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo):(一)、掌握“必需、夠用”的應(yīng)用寫作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。(二)、通過對(duì)各類應(yīng)用文體的教學(xué),使學(xué)生了解應(yīng)用寫作的基本格式與寫作要求,掌握應(yīng)用寫作的方法和技巧。(三)、能熟練寫出符合
2025-01-20 20:08
【摘要】東方藝術(shù)奇跡?雨果在1861年寫道:“有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園,一個(gè)洗劫,另一個(gè)放火。似乎得勝之后,便可以動(dòng)手行竊了……兩個(gè)勝利者,一個(gè)塞滿了腰包,這是看得見的,另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽著手,笑嘻嘻地回到了歐洲?!皩⑹艿綒v史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜,一個(gè)叫法蘭西,另一個(gè)叫英吉利?!?1860年10月6日,英、法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園
2025-01-21 07:49
【摘要】李密讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友?!K軾陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章
2025-01-20 18:56
【摘要】18、愛因斯坦與藝術(shù)世界——趙鑫姍一、作者介紹?趙鑫珊,1938年4月2日出生在江西南昌,教授、哲學(xué)家、作家、文學(xué)家。先后出版《科學(xué)藝術(shù)哲學(xué)斷想》、《普郎克之魂》、《地球在哭泣》等四十六本書,目前致力于東西方文化比較研究。二、人物介紹?阿爾伯特·愛因斯坦()猶太裔物理學(xué)家。他于1879年出生
【摘要】Keepfit096:Phonbe01Sue29Question1:Whatdoyouprefertodoeatasasnack?A.
【摘要】Dialogue__1.Listenandmatch.Dialogue__Dialogue__Dialogue__A.Market.B.Shoppingcenter.C.Giftshop.D.Onlineshop.A.Herhusband.B.Herdaughter.C.He
【摘要】(第二版)Dialogue__1.Listenandnumber.Dialogue__Dialogue__Dialogue__ABCDACTellthetechnicianyourphonenumberoryourQQnumber.2.Listenandplete.2
【摘要】Unit10拓展模塊high與highly的用法區(qū)別?1.high用作副詞,通常表示具體的高,主要修飾動(dòng)詞。如:?Heclimbedhigh.他爬得很高。?Ican’tjumpanyhigher.再高些我跳不了啦。?注:有時(shí)用于比喻義。如:?Henevergotveryhigh