【摘要】自然災害的地域差異課件,運用地圖、數(shù)據(jù)和資料,通過類比分析,領會自然災害的發(fā)生在時間和空間分布上的差異,總結(jié)歸納自然災害的發(fā)生在地理分布上的地域差異規(guī)律。,說明世界主要自然災害的分布。,對比同等強度的同種災害所造成的損害在空間上的差異狀況,體會自然災害危害程度的地域差異性,學會分析導致自然災害損失出現(xiàn)地域差異的原因。,形
2025-01-21 07:45
【摘要】第二節(jié)我國自然災害的地理背景,通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要的自然災害類型。,指出我國主要自然災害的分布區(qū)域,說明
2025-02-24 22:16
【摘要】第二節(jié)剖析自然災害知識與能力:結(jié)合實例,簡述自然災害的主要特點。過程與方法:探究自然災害的規(guī)律,學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀:認識自然災害的本質(zhì),走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,
【摘要】考綱要求:風暴潮、海嘯的成因、危害及應對措施,海洋主要污染物的來源及其對海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害,保護海洋生態(tài)環(huán)境的主要:內(nèi)水、領海、毗鄰區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟區(qū)和公海的概念;我國海洋國情的基本特點,維護我國海洋權(quán)益的重要意義,建立和維護國際海洋秩序的重要性;《聯(lián)合國海洋法公約》的意義?!柏惼婺碧柺?921年加拿大制造的
2025-01-20 04:05
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第二節(jié)我國自然災害的地理背景教案【教學目標】,通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要
2025-01-22 19:07
【摘要】第一節(jié)自然災害的地域差異(2課時)課程標準:1.比較同一自然災害造成危害程度的地域差異。2.運用地圖說明世界主要自然災害帶。一、導與學目標:1.知識目標:(1)掌握自然災害的發(fā)生在地理分布上的特點,以及形成原因。(2)掌握自然災害危害地理分布特點以及原因。2.能力目標(1)通過讀圖形成能總結(jié)地理規(guī)
2025-02-10 20:07
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第二節(jié)我國自然災害的地理背景【教學目標】,通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要的自然
2025-01-20 13:05
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第三節(jié)自然災害與人類活動學案導學【學習目標】,通過實例分析,理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機制,體會人類不合理活動導致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴重后果。,了解土壤污染物的遷移及檢測方法,體會土壤污染的嚴重性及其防治的緊迫性。、因果推理的方法繪制水體污染災害鏈。,進一步認識、體會氣候
【摘要】《自然災害與防治》綜合練習山東省寧陽縣教科研中心劉立棟(271400)一、單項選擇題(每小題1分,共30分)由于我國特殊的地理位置,20世紀全球54起重大自然災害中,我國占了8起?;卮?—2題。1.以上表述反映了我國自然災害發(fā)生的特點是A.災害種類多,但災次較少
2025-02-08 00:19
【摘要】第三節(jié)自然災害與人類活動,通過實例分析,理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機制,體會人類不合理活動導致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴重后果。,了解土壤污染物的遷移及檢測方法,體會土壤污染的嚴重性及其防治的緊迫性。、因果推理的方法繪制水體污染災害鏈。,進一步認識、體會氣候變暖的事實、原因及其產(chǎn)生的災難性后果。、“人要與自然和諧共處”的意識,培養(yǎng)
【摘要】第一單元用辯證的觀點認識自然災害第二節(jié)剖析自然災害測試【基礎夯實】一、選擇題1.下列屬于暴雨直接造成的災害是()A.農(nóng)作物病蟲害人畜瘟疫B.阻塞河流破壞堤壩C.洪水水土流失D.滑坡巨浪2.下列災害屬于山區(qū)常見的一組是()A.崩塌滑坡泥石流水土流失
2025-01-18 17:13
【摘要】第二節(jié)科學技術(shù)與減災防災課件1.知識目標:(1)了解人類減災防災的主要措施(2)學會區(qū)分“3S”技術(shù)在減災防災中的具體應用(3)了解人類利用高科技趨利避害的遠景2.能力目標:(1)能夠舉例說明地理信息技術(shù)在自然災害預測、災情預測、災情監(jiān)測和評估中的作用。(2)學會認讀衛(wèi)星影象圖,并能分析自然災害的分布特
【摘要】隨著人類活動不斷向海洋拓展和深入,沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速,城市和人口不斷聚集。海洋自然災害造成的社會經(jīng)濟損失也越來越嚴重!因此,重視并加強對海洋自然災害的研究、監(jiān)測、預報和防治,成為防災減災的重要內(nèi)容。一、海洋自然災害(風暴潮、海嘯、海冰和冰山)二、海洋自然災害防范一海洋自然
2025-07-13 05:32
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第一節(jié)自然災害的地域差異測試【基礎夯實】一、選擇題1.環(huán)太平洋沿岸自然災害帶和北緯20°-50°之間的環(huán)球自然災害帶重疊的國家或地區(qū)有()A.美國佛羅里達半島B.日本九洲、四國島C.印度半島D.伊比里亞半島2.