【摘要】第一單元用辨證觀點認識自然災害第二節(jié)剖析自然災害教學目標知識與能力:結合實例,簡述自然災害的主要特點。過程與方法:探究自然災害的規(guī)律,學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀:認識自然災害的本質,走可持續(xù)發(fā)展的道路。讀教材圖1-2-1“水災中的火災”,思考:各種自然災害之間有什么
2024-11-25 16:55
【摘要】第一節(jié)海洋自然災害與防災減災授課:李凱亮備課:高二地理組時間:學校:沭陽夢溪中學魯教版2020年12月26日,在印尼蘇門答臘島北端印度洋底發(fā)生里氏震,并引發(fā)大海嘯和高達34米的巨浪。這次大海嘯被認為是“史無前例的災難”,造成20多萬人罹難。思考:
2024-11-25 17:24
【摘要】考綱要求:風暴潮、海嘯的成因、危害及應對措施,海洋主要污染物的來源及其對海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害,保護海洋生態(tài)環(huán)境的主要:內水、領海、毗鄰區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟區(qū)和公海的概念;我國海洋國情的基本特點,維護我國海洋權益的重要意義,建立和維護國際海洋秩序的重要性;《聯(lián)合國海洋法公約》的意義。“貝奇莫”號是1921年加拿大制造的
2024-11-26 14:40
【摘要】第一單元用辯證觀點認識自然災害第一節(jié)《初識自然災害》教案【教學目標】知識與能力方面:。。過程與方法方面:結合實例,通過查閱有關資料,學會分析自然災害的發(fā)生、發(fā)展及其危害。情感態(tài)度、價值觀方面:學會辯證的認識自然的力量。【教學重點】。。【教學難點】
2024-11-27 19:32
【摘要】第二節(jié)我國自然災害的地理背景,通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要的自然災害類型。,指出我國主要自然災害的分布區(qū)域,說明
2024-11-26 07:45
【摘要】第二節(jié)剖析自然災害知識與能力:結合實例,簡述自然災害的主要特點。過程與方法:探究自然災害的規(guī)律,學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀:認識自然災害的本質,走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,
【摘要】自然災害的地域差異課件,運用地圖、數(shù)據(jù)和資料,通過類比分析,領會自然災害的發(fā)生在時間和空間分布上的差異,總結歸納自然災害的發(fā)生在地理分布上的地域差異規(guī)律。,說明世界主要自然災害的分布。,對比同等強度的同種災害所造成的損害在空間上的差異狀況,體會自然災害危害程度的地域差異性,學會分析導致自然災害損失出現(xiàn)地域差異的原因。,形
2025-01-13 22:16
【摘要】考綱要求:風暴潮、海嘯的成因、危害及應對措施,海洋主要污染物的來源及其對海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害,保護海洋生態(tài)環(huán)境的主要:內水、領海、毗鄰區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟區(qū)和公海的概念;我國海洋國情的基本特點,維護我國海洋權益的重要意義,建立和維護國際海洋秩序的重要性;《聯(lián)合國海洋法公約》的意義?!柏惼婺碧柺?921年加拿大制造的
2024-11-25 04:05
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第二節(jié)我國自然災害的地理背景教案【教學目標】,通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要
2024-11-27 19:07
【摘要】第一節(jié)自然災害的地域差異(2課時)課程標準:1.比較同一自然災害造成危害程度的地域差異。2.運用地圖說明世界主要自然災害帶。一、導與學目標:1.知識目標:(1)掌握自然災害的發(fā)生在地理分布上的特點,以及形成原因。(2)掌握自然災害危害地理分布特點以及原因。2.能力目標(1)通過讀圖形成能總結地理規(guī)
2024-12-16 20:07
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第二節(jié)我國自然災害的地理背景【教學目標】,通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要的自然
2024-11-25 13:05
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第三節(jié)自然災害與人類活動學案導學【學習目標】,通過實例分析,理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機制,體會人類不合理活動導致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴重后果。,了解土壤污染物的遷移及檢測方法,體會土壤污染的嚴重性及其防治的緊迫性。、因果推理的方法繪制水體污染災害鏈。,進一步認識、體會氣候