【摘要】自然災害的地域差異課件,運用地圖、數(shù)據和資料,通過類比分析,領會自然災害的發(fā)生在時間和空間分布上的差異,總結歸納自然災害的發(fā)生在地理分布上的地域差異規(guī)律。,說明世界主要自然災害的分布。,對比同等強度的同種災害所造成的損害在空間上的差異狀況,體會自然災害危害程度的地域差異性,學會分析導致自然災害損失出現(xiàn)地域差異的原因。,形
2025-01-21 07:45
【摘要】第二節(jié)剖析自然災害知識與能力:結合實例,簡述自然災害的主要特點。過程與方法:探究自然災害的規(guī)律,學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀:認識自然災害的本質,走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,
【摘要】第一節(jié)初識自然災害知識與能力:。。過程與方法:結合實例,通過查閱有關資料,學會分析自然災害的發(fā)生、發(fā)展及其危害。情感態(tài)度、價值觀:學會辯證地認識自然的力量。1976年7月28日,唐山發(fā)生里氏,24萬人罹難!為罹難者致哀!昔日繁華的唐山市區(qū)被夷為平地
【摘要】第三節(jié)自然災害與人類活動思考:1全球變暖是由什么導致的?和哪些因素有關系?2除了全球變暖,你還知道人類活動能誘發(fā)加劇哪些自然災害?生態(tài)破壞是由哪些原因產生的?生態(tài)破壞產生了什么后果?填寫下列關系圖一、生態(tài)破壞誘發(fā)自然災害不合理過度開發(fā)利用自然資源森林銳減草場退化水土流失土地荒漠化
2025-07-16 08:11
【摘要】第一章自然災害概述人類活動與自然災害教案【導入】人類為了生存發(fā)展和提升生活水準,不斷進行了一系列不同規(guī)模不同類型的活動,包括農,林,漁,牧,礦,工,商,交通,觀光和各種工程建設等等.對生物圈和生態(tài)系改造有時也會超過了自然生物作用規(guī)模.人類活動已成為地球上一項巨大的營力,迅速而劇烈地改變著自然界,反過來又影響到自身
2025-02-11 00:42
【摘要】第一單元用辯證的觀點認識自然災害第二節(jié)剖析自然災害測試【基礎夯實】一、選擇題1.下列屬于暴雨直接造成的災害是()A.農作物病蟲害人畜瘟疫B.阻塞河流破壞堤壩C.洪水水土流失D.滑坡巨浪2.下列災害屬于山區(qū)常見的一組是()A.崩塌滑坡泥石流水土流失
2025-01-18 17:13
【摘要】從砍樹人到種樹人建國之初,作為一名伐木工人,馬永順創(chuàng)造了國內手工伐木的最高記錄,被授予全國特等勞動模范,并多次受到毛澤東主席、周恩來總理的親切接見。他當了34年伐木工人,共砍伐樹木36000棵。1982年他退休后,由于長期讀報學習,他的生態(tài)意識不斷加強。他有感于森林資源過度采
2025-01-21 01:25
【摘要】3eud教育網百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!第三章以地理視角分析自然災害第三節(jié)自然災害與人類活動【教學目標】,通過實例分析,理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產生的機制,體會人類不合理活動導致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴重后果。,了解土壤污染物的遷移及檢測方法,體會土壤污染的嚴重性及其防治的緊迫性。、因果推理的方法繪制水體污染災害鏈。,進一步認識、體
2025-07-25 23:02
【摘要】第二節(jié)自然災害與人類——以洪災為例一、自然災害的含義自然災害概念:類型氣象災害:地質災害:危害:嚴重影響人類生產、生活的正常秩序,威脅人類的生存與發(fā)展在自然界發(fā)生的,對人類生命和財產構成危害的事件暴雨、洪水、干旱、寒潮、臺
2025-01-20 07:43
【摘要】2020年廣東洪災2020年臺灣泥石流第四單元第二節(jié)自然災害與人類——以洪災為例2020年災害性事件近幾年世界性自然災害課標要求:“以某種自然災害為例,簡述其發(fā)生的主要原因及其危害,提出防治的措施?!敝饕獌热?1、什么是自然災害??2
2025-01-20 13:06
【摘要】第1章第3節(jié)2021年6月5日,安徽省發(fā)生2起大范圍風雹災害,造成人員死亡22人,失蹤4人,受傷215人,范圍涉及15個市63個縣、區(qū),總計受災人口達482萬多。完成1~2題。1.這次風雹災害在成因和特點分類上屬于()A.氣象災害B.地質災害C.海洋災
2025-02-07 15:42
【摘要】人類活動對自然災害的影響一、課標要求:、1.結合實例說明人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度。2.結合實例說明人類活動影響受災體的易損程度。3.綜合地圖分析,理解人類活動對災情的“放大”和“縮小”作用。4.確立人與自然共存、用人類知識和智慧降低災情的可持續(xù)發(fā)展觀。5.運用資料,說明人類活動對自然災害的影響。二、教材分析
2025-02-10 06:19
【摘要】《自然災害與防治》綜合練習山東省寧陽縣教科研中心劉立棟(271400)一、單項選擇題(每小題1分,共30分)由于我國特殊的地理位置,20世紀全球54起重大自然災害中,我國占了8起?;卮?—2題。1.以上表述反映了我國自然災害發(fā)生的特點是A.災害種類多,但災次較少
2025-02-08 00:19
【摘要】第二節(jié)我國自然災害的地理背景,通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要的自然災害類型。,指出我國主要自然災害的分布區(qū)域,說明
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第二節(jié)我國自然災害的地理背景【教學目標】,通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要的自然
2025-01-20 13:05