20xx粵教版高中語(yǔ)文必修一第二單元第8課我的回顧課件-在線瀏覽
2025-01-21 02:03本頁(yè)面
【正文】 _____得出了錯(cuò)誤的結(jié)論 。 以致 以至 以至 愛(ài)因斯坦名言 ＝ X＋ Y＋ Z！ A就是成功 ， X就是努力工作 ， Y是懂得休息 ， Z是少說(shuō)廢話 ！ 這公式對(duì)我有用 ， 我想對(duì)許多人也是一樣有用 。 —— 這種倫理基礎(chǔ) ， 我叫它豬欄的理想 。 ， 生命的意義在于設(shè)身處地替人著想 ， 憂他人之憂 ， 樂(lè)他人之樂(lè) 。 三 、 名言警句 一 、 作者簡(jiǎn)介 文本常識(shí)積累 愛(ài)因斯坦 (1879— 1955)， 生于德國(guó) ， 1900年入瑞士籍 ， 1940年入美國(guó)籍 ，物理學(xué)家 ， 相對(duì)論的創(chuàng)立者 ， 現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人 。 愛(ài)因斯坦對(duì)天文學(xué)最大的貢獻(xiàn)莫過(guò)于他的宇宙學(xué)理論 。 二 、 背景展示 本文是愛(ài)因斯坦的晚年回憶錄節(jié)選 ， 是一篇自傳體式的作品 ， 是作者對(duì)自己科學(xué)觀的形成和科學(xué)道路的選擇 、 發(fā)展這一人生經(jīng)歷的回顧和感悟 。 古人著書(shū)后常作自序 ， 有的也屬自傳 。 (2)正文主要包括三部分： ① 出生時(shí)間 、 地點(diǎn)及家庭情況 (家庭主要成員 、 主要社會(huì)關(guān)系的情況 )。 ③ 思想演變過(guò)程 。 結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)歷 ， 敘寫(xiě)對(duì)自己的人生觀有著重大影響的人或事 ， 展示自己的思想歷程 。 ， 科學(xué)的道路雖不如宗教舒坦和誘人 ， 但是可以依賴的 。 ， 那時(shí)他就已經(jīng)意識(shí)到人們無(wú)休止地追 逐的希望和努力是毫無(wú)價(jià)值的 。 16歲這段時(shí)間里 ， 愛(ài)因斯坦熟悉了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)； 17歲的時(shí)候 ， 他 進(jìn)入了蘇黎世工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí) 。 ， 他沒(méi)有一下子就決定走科學(xué)之路 ， 而是經(jīng)歷了兩次人生的轉(zhuǎn)折 ， 這兩次轉(zhuǎn)折分別是什么 ？ 答案 第一次：剛開(kāi)始他選擇了宗教 ， 后來(lái)思想轉(zhuǎn)變 ， 才轉(zhuǎn)向科學(xué) 。 答案 12歲那年突然中止的原因是什么 ？ [探究點(diǎn)撥 ] 閱讀 2～ 3段內(nèi)容 ， 第 2段說(shuō)明放棄宗教的原因 ， 第 3段闡述放棄宗教的意義 。 ”“ 從思想上掌握這個(gè)在個(gè)人以外的世界 ， 總是作為一個(gè)最高目標(biāo)而有意無(wú)意地浮現(xiàn)在我的心目中 。 (2)他的腦海里充溢了一種狂熱的自由主義的思想 。 答案 ？ 答案 他覺(jué)得數(shù)學(xué)的 “ 每一個(gè)領(lǐng)域都能費(fèi)去我們所能有的短暫的一生 ” ，認(rèn)為自己 “ 在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里的直覺(jué)能力不夠強(qiáng) ” 。 答案 “ 大多數(shù)人終生無(wú)休止地追逐的那些希望和努力是毫無(wú)價(jià)值的 ” 這句話的深刻含意 ？ [探究點(diǎn)撥 ] 理解句子的含意題要重點(diǎn)理解句中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義 。 答案 “ 那些希望和努力 ” 就是為了滿足他們對(duì)物質(zhì)的無(wú)休止的追求 。 答案 ， 將自己的經(jīng)歷與感悟娓娓道來(lái) ， 使人讀后頓生一種親切 、 樸實(shí)之感 。分析體會(huì)下列句子具有怎樣的表達(dá)效果 。 答案 把自己的回顧幽默地比作 “ 訃告 ” ， 拉近了作者與讀者的距離 。 答案 運(yùn)用比喻的修辭手法 ， 形象地說(shuō)明自己對(duì)選擇數(shù)學(xué)領(lǐng)域迷茫時(shí)的狀態(tài) 。 答案 借助給猛獸喂食的比喻 ， 形象地闡述了用強(qiáng)制和責(zé)任感就能增進(jìn)觀察和探索的樂(lè)趣的嚴(yán)重的后果 ， 催人警醒 。 ” 作者的這個(gè)觀點(diǎn)你同意嗎 ？ 我的觀點(diǎn)： 問(wèn)題爭(zhēng)鳴 爭(zhēng)論話題 答案 答案 (示例 )同意 。 如果在帶有某種責(zé)任感與強(qiáng)制的意識(shí)影響下 ， “ 天才 ” 式的作品將會(huì)被扼殺在搖籃里 ， 這無(wú)形之中也為我們的現(xiàn)代應(yīng)試教育模式敲響了警鐘 ?？墒?， 愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利 ， 對(duì)撻伐不屑一顧 。 ” 他堅(jiān)定了必勝的信念 ， 堅(jiān)持研究 ， 終于使 “ 相對(duì)論 ” 成為 20世
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