【摘要】席慕蓉:1943年出生,蒙古族女詩(shī)人。她是蒙古族王族之后,出生于四川,13歲時(shí)在日記里寫(xiě)詩(shī),14歲入臺(tái)北師范藝術(shù)科,后又入臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)攻油畫(huà),畢業(yè)后任臺(tái)灣新竹師專(zhuān)美術(shù)科副教授。1981年出版第一部詩(shī)集《七里香》,一年內(nèi)再版七次。席慕容詩(shī)多寫(xiě)愛(ài)
2025-01-20 10:19
【摘要】現(xiàn)代詩(shī)兩首歌曲欣賞席慕容簡(jiǎn)介蒙古族女詩(shī)人。原籍內(nèi)蒙古查哈爾盟明安旗。蒙古名字全稱(chēng)穆倫席連勃,意為浩蕩大江河。是蒙古族王族之后,外婆是王族公主。在父親的軍旅生活中,席慕容出生于四川。十三歲起在日記中寫(xiě)詩(shī),十四歲入臺(tái)北師范藝術(shù)科,后又入臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)攻油畫(huà)。畢業(yè)后任臺(tái)
2025-01-20 20:12
【摘要】《我遙望……》作者:曾卓“我看到音樂(lè)的三種成分:脆弱、力量和痛苦?!边@是波蘭當(dāng)代著名詩(shī)人扎加耶夫斯基的一句詩(shī)。而在扎加耶夫斯基和曾卓的詩(shī)中,就流淌著這種來(lái)自肖邦音樂(lè)的血液和稟賦。因?yàn)閻?ài)、善良和敏感,也因?yàn)樵跉v史的強(qiáng)暴下對(duì)一種精神價(jià)值和語(yǔ)言?xún)r(jià)值的堅(jiān)持,所以,他們“痛苦”“”脆弱“,然而這種脆弱如此的深刻感人,并富有尊嚴(yán)。讓我們?cè)谠?shī)與音
2025-01-20 18:02
【摘要】何其芳《預(yù)言》作者簡(jiǎn)介何其芳是我國(guó)著名的現(xiàn)代詩(shī)人、散文家、文學(xué)研究家。他的詩(shī)集《預(yù)言》是中國(guó)現(xiàn)代愛(ài)情詩(shī)中,融匯傳統(tǒng)詩(shī)詞與西方詩(shī)詞詩(shī)藝的最完美的抒情詩(shī)集。何其芳的愛(ài)情詩(shī),立足于自己對(duì)愛(ài)情的憧憬、經(jīng)歷和思索,又凈化了自己的不幸愛(ài)情,而趨向于對(duì)愛(ài)情本身的生命體驗(yàn)與感悟。在愛(ài)情詩(shī)現(xiàn)代化的追求上,具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。何其芳
2025-01-22 15:43
【摘要】課題14.《現(xiàn)代詩(shī)二首》課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.有感情地朗讀課文,背誦冰心的《紙船——寄母親》。2.理解每首詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)作者分別借紙船表達(dá)了怎樣的情感。3.以紙船為憑借,進(jìn)行想像和習(xí)作練習(xí)。過(guò)程方法經(jīng)歷合組交流的過(guò)程體驗(yàn)詩(shī)情,并學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式表達(dá)出心中的愛(ài)。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)自主合作的方式,煉字煉句賞詩(shī),體驗(yàn)詩(shī)情,并學(xué)會(huì)運(yùn)
2024-08-31 10:15
【摘要】第一篇:現(xiàn)代詩(shī)二首 8*現(xiàn)代詩(shī)二首 教 材:冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單 元:珍惜生命板 塊:教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析: 《我微笑著走向生活》是詩(shī)人汪國(guó)真的作品。全詩(shī)圍繞“我微笑著走向生活”這一主題...
2024-11-16 00:19
【摘要】相信未來(lái),了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。、反復(fù)等修辭手法并體悟其表現(xiàn)力,品味詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律之美;感受詩(shī)中的人物形象,提高閱讀、理解、鑒賞現(xiàn)代詩(shī)的能力。,增強(qiáng)直面困難、熱愛(ài)生命的意識(shí),樹(shù)立不畏艱難、勇于創(chuàng)造的堅(jiān)定信念。《相信未來(lái)》一詩(shī)寫(xiě)于1968年,當(dāng)時(shí)“文革”開(kāi)始進(jìn)入高潮,在那個(gè)陰云密
2025-01-31 14:04
【摘要】游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。導(dǎo)入冰心冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元冰心(1900—1999),現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。冰心攝于1923年191
2025-02-13 08:57
【摘要】在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝?!拙右變汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮?!赜^愛(ài)情語(yǔ)錄英國(guó)·莎士比亞:愛(ài)是一種甜蜜的痛苦。真誠(chéng)的愛(ài)情永遠(yuǎn)不是一條平坦的道路。法·莫里哀:愛(ài)情是偉大的導(dǎo)師,教我們重新做人。前蘇聯(lián)
2025-01-20 13:32
【摘要】現(xiàn)代詩(shī)二首誦讀欣賞:《少年歌》朱湘《生活是多么寬廣》何其芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解現(xiàn)代詩(shī)歌的一些特點(diǎn),學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)以歡快的筆調(diào)、清新的風(fēng)格、生動(dòng)的比喻,滿(mǎn)懷激情去謳歌生活,謳歌人生。2、詩(shī)歌的意象,大膽合理的想象。3、誦讀欣賞所選的兩首現(xiàn)代詩(shī)歌,陶冶自己的情操,追求活潑清純,追求理想,熱愛(ài)生活,積極投身生活的洪流
2025-01-27 13:39
【摘要】長(zhǎng)城謠教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)把握詩(shī)歌表現(xiàn)的主題,體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的情感。(二)學(xué)習(xí)詩(shī)歌借物抒情、托物言志的寫(xiě)法。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)[預(yù)習(xí)朗讀《長(zhǎng)城謠》(一)導(dǎo)入新課(可展示長(zhǎng)城圖片或影片,配舒緩低沉的音樂(lè))長(zhǎng)城,一個(gè)縈繞了幾個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)
2025-02-10 19:22
【摘要】第一單元2現(xiàn)代詩(shī)二首1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.隘.口(ài)歌謠.(yáo)荒莽.(mǎng)B.蹲踞.(jù)山巔.(diān)紀(jì)弦.(xuán)C.
2025-08-01 15:34
【摘要】2現(xiàn)代詩(shī)二首1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.隘.口(ài)歌謠.(yáo)荒莽.(mǎng)B.蹲踞.(jù)山巔.(diān)紀(jì)弦.(xi&
2024-07-31 16:57
2024-07-31 16:59
【摘要】第二單元珠星璧月彩云中課序題目作者學(xué)習(xí)目標(biāo)4詞三首(一)柳永/李清照/李煜①感受詞中形象,理解每首詞表達(dá)的思想情感。②鑒賞每首詞的語(yǔ)言和表達(dá)技巧。5詞三首(二)蘇軾/張孝祥/辛棄疾①感受作品意境,體會(huì)詞人豪放豁達(dá)的人生
2025-01-20 03:35