必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展檢測題(第1課時)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展檢測題(第1課時) 河曲中學(xué)達(dá)標(biāo)測試（2015秋季版） 高二政治 必修3ZZB30401第四課第一框傳統(tǒng)文化的繼承達(dá)標(biāo)測試 一、選擇題 1．下列關(guān)于...

2024-11-09 05:01

文化生活第四課文化的繼承性與文化發(fā)展-在線瀏覽

【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展必修3《文化生活》考點(diǎn)考向概覽?1、立足課時結(jié)構(gòu)：本課時主要以“文化縱向的積累”為主線，立足傳統(tǒng)文化，主要分析了傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、形式及影響。立足怎樣對待傳統(tǒng)文化，主要分析了對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系以及影響文化發(fā)展的主要因素。?2、立足單元與教材結(jié)構(gòu)：

2025-02-04 20:04

新人教版政治必修3文化的繼承性與文化發(fā)展之一-在線瀏覽

【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、傳統(tǒng)文化的繼承你了解中秋節(jié)的來歷嗎？中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。它與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大傳統(tǒng)佳節(jié)。兩漢時已具雛形，時在立秋日。唐朝時出現(xiàn)觀月、賞月、飲酒對月等活動。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節(jié)。八月

2025-01-21 11:48

人教版高中政治必修三24文化的繼承性與文化發(fā)展1-在線瀏覽

【摘要】必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二十四課文化的繼承性與文化發(fā)展???文化在繼承中發(fā)展?傳統(tǒng)文化的繼承核心考點(diǎn)突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航高考典例承性與文化發(fā)展抓住一個高考重點(diǎn)突破一個高考難點(diǎn)規(guī)避一個易失分點(diǎn)?認(rèn)為對待文化多樣性與對待傳統(tǒng)文化一樣

2025-01-21 14:14

新人教版政治必修3文化在繼承中發(fā)展1-在線瀏覽

【摘要】重溫舊課(1)這幅漫畫反映了什么文化現(xiàn)象?如何看待這種現(xiàn)象?(2)結(jié)合漫畫，分析應(yīng)該如何正確對待中國傳統(tǒng)文化?（1）漫畫反映了社會上有些人熱衷于對中國古典名著進(jìn)行影視翻拍的現(xiàn)象。中國古典名著蘊(yùn)涵取之不盡的思想源泉，用影視翻拍的方式對待中國古典名著，對它的普及有一定的作用。但是，漫畫更主要的是提醒人們不應(yīng)僅僅從中國古典名著中獲得創(chuàng)作

2025-01-21 00:27

新人教版政治必修1第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度1-在線瀏覽

【摘要】第二單元復(fù)習(xí)生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營《經(jīng)濟(jì)生活》生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第五課企業(yè)與勞動者第六課投資理財?shù)倪x擇公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展所有制消費(fèi)勞動者生產(chǎn)投資公司需要成功的主要因

2025-01-20 05:53

高一政治文化的繼承性與文化發(fā)展-在線瀏覽

【摘要】高考典題回顧例1(2010·廣東卷)孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨??羊公碑尚在，讀罷淚沾襟?！痹撛娋淇梢泽w現(xiàn)()①文化是人類社會實(shí)踐的產(chǎn)物②文化是由文人創(chuàng)造的③文化具有繼承性④文化影響人的精神世界A．①②③B．①②④

2025-01-15 01:39

人教版高中政治必修三24文化的繼承性與文化發(fā)展-在線瀏覽

【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案：文化的繼承性與文化發(fā)展（必修3）【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點(diǎn)集結(jié)。。。。二、考向動態(tài)，努力拯救文化遺產(chǎn)，正確開發(fā)我國的文化資源。，推動文化大發(fā)展、大繁榮。。【基礎(chǔ)知識梳理】一、傳統(tǒng)文化的繼承（1）含義：傳統(tǒng)文化在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有

2025-02-10 09:37

新人教版政治必修4第四課探究世界的本質(zhì)1-在線瀏覽

【摘要】一、世界的物質(zhì)性二、認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律第四課探究世界的本質(zhì)一、自然界的物質(zhì)性成和發(fā)展的，有自己的起源和發(fā)展史，產(chǎn)生后也不受人的意識所支配二、人類社會的物質(zhì)性（勞動創(chuàng)造了人和人類社會）（構(gòu)成要素即地理環(huán)境、人口要素和生產(chǎn)方式是客觀的）“歷史過程中的決定性因素歸根

2025-01-21 11:42

文化的繼承性與文化發(fā)展-在線瀏覽

【摘要】一、傳統(tǒng)文化的繼承端午節(jié)中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大傳統(tǒng)佳節(jié)。兩漢時已具雛形，時在立秋日。唐出現(xiàn)觀月、賞月、飲酒對月等活動。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節(jié)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時，獻(xiàn)月餅、瓜

2025-07-18 11:16

新人教版政治必修3傳統(tǒng)文化的繼承1-在線瀏覽

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：。作用。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：教育在文化傳承中的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析辨別傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕傳統(tǒng)文化面面觀針灸起源于中國具有悠久的歷史。最早的針具是砭石，后來逐漸發(fā)展成青銅針、鐵針、金針、銀針，直到現(xiàn)在用的不銹鋼針。針灸早在公元6世紀(jì)就傳到了朝鮮、日本等國，現(xiàn)在隨著中

2025-01-21 11:52

文化的繼承性與文化發(fā)展1-在線瀏覽

【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展本單元知識框架人類文化的發(fā)展第三課文化傳播第四課文化繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展綜合探究建立“學(xué)習(xí)型社會”世界文化的多樣性前提前提傳統(tǒng)文化的繼承性理解文化的多樣性怎樣傳播及要求第四課傳統(tǒng)文

2025-02-04 20:14

2020高考政治一輪總復(fù)習(xí)文化生活第四課文化的繼承性與文化發(fā)展教案人教新課標(biāo)-在線瀏覽

【摘要】第四課　文化的繼承性與文化發(fā)展[建知識體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].端正個態(tài)度——對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度．理清對關(guān)系——繼承與發(fā)展的關(guān)系．區(qū)分個特點(diǎn)——繼承性、相對穩(wěn)定性、鮮明的民族性．掌握個因素——影響文化發(fā)展的重要因素[備核心素養(yǎng)].科學(xué)精神——通過對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和作用的學(xué)習(xí)，理解不同性質(zhì)的傳統(tǒng)文化具有不同的影響，正確認(rèn)識和處理繼承與發(fā)展的關(guān)系．公共參

2025-06-28 22:15

文化的繼承性與文化發(fā)展-在線瀏覽

【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、傳統(tǒng)文化的繼承1、傳統(tǒng)文化面面觀探究資料針灸起源于中國，具有悠久的歷史。針剌法萌發(fā)于新石器時代，當(dāng)人們發(fā)生某些病痛或不適時，用尖銳的石器按壓疼痛不適的部位，使原有的癥狀減輕或消失。最早的針具是砭石，后來逐漸發(fā)展成青銅針、鐵針、金針、銀針，直到現(xiàn)在用的不銹鋼針。灸法的起源與火的發(fā)現(xiàn)和使用

2025-02-04 20:00

12_文化的繼承性與文化發(fā)展傳統(tǒng)文化的繼承文化在繼承中發(fā)展教案3(新人教必修3-2)-在線瀏覽

【摘要】高考資源網(wǎng)——提供高考試題、高考模擬題，發(fā)布高考信息題本站投稿專用信箱：，來信請注明投稿，一經(jīng)采納，待遇從優(yōu)1課題二文化在繼承中發(fā)展●教學(xué)內(nèi)容分析【課標(biāo)內(nèi)容要求】本課題內(nèi)容是貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步，以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對文化傳承具有深刻

2025-01-23 23:37

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新人教版政治必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展1(編輯修改稿)

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