20xx秋冀教版語文七年級上冊第22課為學ppt課件1-在線瀏覽
2025-01-20 20:50本頁面
【正文】 人之為學有難易乎 之 它，代事情 代詞 的 助詞 到，往 動詞 無義 取消主謂獨立性 聰與敏而不學者 表 轉(zhuǎn)折 關(guān)系，譯為 “ 但是，卻 ” 可限而不可限也 表 并列 關(guān)系，譯為 “ 又 ” 昏與庸而力學不倦 表 遞進 關(guān)系，譯為 “ 而且 ” 子何恃而往 表 修飾 關(guān)系，連接狀語，可不譯 而 下列文中黑體字是文言文中常用的語氣詞，先朗讀 下列句子，然后說明加點詞所表達的語氣。 ⑴ 吾欲之南海，何如？ 譯： ⑵ 吾數(shù)年來欲買舟而下， 猶未能也。 ⑴ 人之為學有難易乎？ 學： ________________________ ⑵ 學之，則難者亦易矣。（請用原文回答） 人之為學有難易乎？學之，則難者亦易乎，不學，則易者亦難矣 《 為學 》 抓住哪個字展開議論？ 文章抓住一個 “ 為 ” 字展開議論。 讀一讀 ， 講一講 人物 吾欲之南海，何如？ 子何恃而往？ 吾一瓶一缽足矣。子何恃而往 ! 越明年，貧者自南海還，以告富者。 朗讀故事（第 3段） 富者的 輕蔑傲慢 貧者的 堅定自信 “ 子何恃而往？ ” “ 子何恃而往？ ” 疑問語氣 反問語氣 諷刺、輕視 成敗的原因 經(jīng)濟 態(tài)度 結(jié)局 其一貧 其一富 吾欲之南海 吾數(shù)年來 吾一瓶一缽足矣 …… 未能也 自南海還 有慚色 為之則易 不為則難 用蜀鄙二僧去南海的故事來說明一個道理： ? 為學的成敗，不在天資的高低和客觀條件的好壞，而在于人們的主觀上是否努力。 （人貴立志，事在人為。 鮮明對比 以事喻理 第一段（ 1）：以設問提出全文的主要觀點：為學的難易可互相轉(zhuǎn)化，即“學則易，不學則難。 第三段（ 7）：以為學貴在“立志”收束全文，深化文章論點。 ” 講道理說明持之以恒可令昏庸與聰敏 置換。 (以事喻理 ,對比 ) 第一段 第二段 第三四段 下列哪 個圖說明了“天下事”和“為學”的關(guān)系( ) “ 為學 ” 也和 “ 天下事 ” 一樣 ， 難和易是可以互相轉(zhuǎn)化的 ， 關(guān)鍵在 _____和 _____。 B 只要目標專一 ， 滴水也可以穿石 。 D 坐著談 ， 何如起來行 ？ 天 下 事 為 學 為 學 天 下 事 天下事 為學 A B C B D 為 不為 用原文回答： 從文中 “ _______________________”這句話可以看出去南海是相當困難的，富者想“ _____________”，結(jié)果未能實現(xiàn)。
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