【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo);、比喻等修辭手法在文中的作用;,體會(huì)作者情感。眸子móu颯爽sà秀逸yì酡紅tuó?dāng)z住shè寂寥liáo澹泊dàn讀準(zhǔn)下列劃線的字:作者簡(jiǎn)介臺(tái)
2025-01-21 02:46
【摘要】中國(guó)古代神話三則什么是神話?神話是遠(yuǎn)古人民在當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力極為低下的情況下結(jié)合自然及文化現(xiàn)象等的理解與想象而創(chuàng)作的一種口頭文學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解關(guān)于神話的一般知識(shí)?掌握本文文言文詞語(yǔ)的意思?把握人物形象,理解文章主題一篇古文需掌握的內(nèi)容?一、基礎(chǔ)知識(shí)?、詞句的含義(音、形
2025-08-02 15:47
【摘要】精衛(wèi)填海選自《山海經(jīng)校注·山經(jīng)柬釋》課文?發(fā)鳩之山,其上多柘木,有鳥(niǎo)焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰精衛(wèi),其鳴自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。文章主旨?本文敘述了炎帝之女在東海淹死后,變成精衛(wèi)鳥(niǎo)想要填平東海的神話故事,表現(xiàn)了精
【摘要】候課要求1、準(zhǔn)備好課本、雙色筆和導(dǎo)學(xué)案2、坐姿端正、精神集中果實(shí)的事業(yè)是尊貴的花的事業(yè)是甜美的但是讓我做葉的事業(yè)吧葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠陰的——泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集·217》在生活中,哪一種事物與綠葉那種默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的精神相似呢??根牛漢教學(xué)
2025-01-20 20:50
【摘要】木蘭詩(shī)作品簡(jiǎn)介《木蘭詩(shī)》選自宋代·郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂(lè)府雙璧北朝:《木蘭詩(shī)》南朝:《孔雀東南飛》簡(jiǎn)介:樂(lè)府詩(shī)和樂(lè)府繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭
2025-01-22 14:38
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第1課《中國(guó)古代神話三則》夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版解析[推薦] 夸父逐日 1教學(xué)目標(biāo) 《夸父逐日》的精神內(nèi)涵?《夸父逐日》這則神話故事?《夸父逐日》?2重點(diǎn)難點(diǎn) 教...
2024-11-15 00:38
【摘要】自由話題:談讀書(shū)……《短文兩篇》《論讀書(shū)》——培根《不求甚解》——馬南邨本文的中心話題“讀書(shū)”,圍繞這一話題,談了些什么內(nèi)容?
【摘要】河大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作者簡(jiǎn)介?彭端淑清代文學(xué)家曾任吏部郎中,后在錦江書(shū)院講學(xué)。著有《白鶴堂文集》?!稙閷W(xué)》選自《白鶴堂文集》,原名《為學(xué)一首示子侄》。學(xué)習(xí)本課生字,能借助注釋了解句子的意思,理解課文內(nèi)容,正確地朗讀課文。懂得辦好事情或搞好學(xué)習(xí)起決定作用的條件是自己
【摘要】父親的謎語(yǔ)人們都說(shuō)母愛(ài)像涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著兒女的成長(zhǎng);人們都說(shuō)父愛(ài)像沉悶的火山,外表含蓄而深沉,內(nèi)心卻涌動(dòng)著愛(ài)的激流。今天,讓我們隨著劉蕊的筆觸,去感受一位感情細(xì)膩、真摯、深沉的父親,去體味這種偉大而無(wú)私的父愛(ài)。父親的謎語(yǔ)劉蕊作者簡(jiǎn)介?劉蕊,當(dāng)代作家,本
2025-01-20 16:03
【摘要】大雁與鴨子童話是兒童文學(xué)的一種,它通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、擬人等藝術(shù)手法來(lái)塑造形象,反映社會(huì)生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,引人入勝。作者簡(jiǎn)介?嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦,湖北漢川人,當(dāng)代兒童文學(xué)作家、散文家。他的作品以童話寓言的影響最大。他的童話、寓言創(chuàng)作故事生動(dòng)、構(gòu)思巧妙,具有很
【摘要】《學(xué)記》@《禮記》,又名《小戴禮記》,儒家經(jīng)典著作之一,是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰(zhuàn)。漢代把孔子定的典籍稱(chēng)為“經(jīng)”,他的弟子對(duì)“經(jīng)”的解說(shuō)是“傳”或“記”,《禮記》因此而得名,即對(duì)“禮”的解釋?!抖Y記》全書(shū)用記敘文的形式
【摘要】合歡樹(shù)史鐵生史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981在北京某街道工廠做工,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作,曾為北京作家協(xié)會(huì)合同制作家.1979年開(kāi)始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣
2025-01-22 14:37
【摘要】牛郎織女3、教學(xué)重難點(diǎn):人物和情節(jié)是故事的主要組成部分,故事總是用來(lái)講的,因此確定教學(xué)重點(diǎn)為:掌握主要情節(jié),把握人物形象;情境表達(dá)。限于學(xué)生的生活閱歷和時(shí)代背景,因此確定教學(xué)難點(diǎn)為:體會(huì)以牛郎為代表的古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福生活的追求和向往。二、教材處理1、學(xué)生狀況分析及對(duì)策
【摘要】曾卓作者及寫(xiě)作背景曾卓1922年出生于武漢,14歲開(kāi)始寫(xiě)作,17歲正式發(fā)表作品,是在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的一代詩(shī)人。詩(shī)人一生境遇坎坷,1955年詩(shī)人被卷入所謂的“反黨集團(tuán)”。文化大革命中再次受迫害,詩(shī)人經(jīng)受著靈魂和肉體的雙重煎熬,直到本詩(shī)創(chuàng)作于1980年詩(shī)人才獲得解放。整整做了25年的囚犯。本詩(shī)創(chuàng)作于1970年,那時(shí)
【摘要】三峽酈道元巫峽巫峽西陵峽瞿塘峽學(xué)習(xí)目標(biāo)1識(shí)記作者作品[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]2正確翻譯文言詞句。3準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容及主題。4熟練背誦,正確默寫(xiě)。作者簡(jiǎn)介及寫(xiě)作背景酈道元,字善長(zhǎng)。漢族,
2025-01-21 07:06