新課標人教版3-5選修三164碰撞1-在線瀏覽

【摘要】第4節(jié)碰撞教材分析不要把這節(jié)當做新的知識點，應該把它看成動量守恒定律和機械能守恒定律的習題課。本節(jié)回顧第1節(jié)的演示實驗，提出了彈性碰撞的概念，進而提出非彈性碰撞的概念。通過“思考與討論”，進行理論推導，從而解釋了第1節(jié)的演示實驗。明確對心碰撞和非對心碰撞的概念，進一步介紹了微觀粒子的碰撞現(xiàn)象——散射。最后介

2025-01-20 06:10

新課標人教版3-5選修三188粒子和宇宙1-在線瀏覽

【摘要】《粒子和宇宙》教學目標?1、知識與技能?（1）了解構成物質(zhì)的“基本粒子”及粒子物理的發(fā)展史；?（2）初步了解宇宙的演化過程及宇宙與粒子的和諧統(tǒng)一。?2、過程與方法?（1）感知人類（科學家）探究宇宙奧秘的過程和方法；?（2）能夠突破傳統(tǒng)思維重新認識客觀物質(zhì)世界。?3、情感、態(tài)度與價值觀?（

2025-01-20 19:35

新課標人教版3-5選修三165反沖運動火箭1-在線瀏覽

【摘要】中學物理教學課件開始反沖運動火箭檢索反沖運動火箭反沖運動的應用影響火箭飛行速度的因素反沖運動在現(xiàn)代技術中的應用中國航天事業(yè)的成就當一個物體向某一方向射出（或拋出）它的一部分時，這個物體的剩余部分將向相反方向運動。這就是反沖運動。什么樣的現(xiàn)象屬于反

2025-01-20 06:10

新課標人教版3-5選修三186重核的裂變1-在線瀏覽

【摘要】粒子和宇宙比比誰小?分子由______構成，不同原子構成_______分子，相同原子構成_______分子。?原子是由位于中心的_______和核外高速旋轉(zhuǎn)的______構成的。?（電子帶___電，原子核帶___電）?原子核是由_____和_____構成的。?（質(zhì)子帶___電，中子_______電）?質(zhì)子

2025-01-20 19:34

新課標人教版3-5選修三183探測射線的方法1-在線瀏覽

【摘要】來自宇宙的射線問1：前面我們學習了天然放射現(xiàn)象，知道了三種射線的本質(zhì)．請同學們回憶?問2：放射線是看不見的，我們是如何探知放射線的存在的呢？19．3探測射線的方法★知識與技能1．知道放射線的粒子與其他物質(zhì)作用時產(chǎn)生的一些現(xiàn)象2．知道用肉眼不能直接看到的放射線可以用適當?shù)膬x器探測到。3．了解云室、氣泡室和計數(shù)器的簡單構

2025-01-20 06:08

新課標人教版3-5選修三183氫原子光譜1-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)氫原子光譜早在17世紀，牛頓就發(fā)現(xiàn)了日光通過三棱鏡后的色散現(xiàn)象，并把實驗中得到的彩色光帶叫做光譜一、光譜光譜是電磁輻射（不論是在可見光區(qū)域還是在不可見光區(qū)域）的波長成分和強度分布的記錄。有時只是波長成分的記錄。發(fā)射光譜可分為兩類：連續(xù)光譜和明線光譜。物體發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜叫做發(fā)射光譜。?

2025-01-20 06:08

新課標人教版3-5選修三173粒子的波動性1-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)、粒子的波動性德布羅意波波粒二象性1、德布羅意波（物質(zhì)波）De.Broglie1923年發(fā)表了題為“波和粒子”的論文，提出了物質(zhì)波的概念。他認為，“整個世紀以來（指19世紀）在光學中比起波動的研究方法來，如果說是過于忽視了粒子的研究方法的話，那末在實物的理論中，是否發(fā)生了相反的錯誤呢？是不

2025-01-20 06:09

新課標人教版3-5選修三184玻爾的原子模型1-在線瀏覽

【摘要】學習目標:1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景；2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義；3、理解定態(tài)（基態(tài)和激發(fā)態(tài)）、量子化、能級、躍遷的概念，理解氫原子的能級圖。一、玻爾提出原子模型的背景：盧瑟福的原子核式結構學說很好地解釋了a粒子的散射實驗，初步建立了原子結構的正確圖景，但跟經(jīng)典的電磁理論發(fā)

2025-01-20 06:08

新課標人教版3-5選修三185核力與結合能1-在線瀏覽

【摘要】第五節(jié)核力與結合能原子核的組成原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子．電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=核子數(shù)原子核的半徑約為10-15m,只相當原子半徑的萬分之一。在這么小的空間里帶正電的質(zhì)子與質(zhì)子間的庫侖斥力是很大，萬有引力太小，只有庫侖力的1

2025-01-20 06:08

新課標人教版3-5選修三181原子核的組成1-在線瀏覽

【摘要】《原子核的組成》教學目標1、知識與技能?（1）了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律；（2）知道三種射線的本質(zhì)，以及如何利用磁場區(qū)分它們；（3）知道原子核的組成，知道核子和同位素的概念。2、過程與方法（1）通過觀察，思考，討論，初步學會探究的方法；（2）通過對知識的理解，培養(yǎng)自學和歸納能力。3、情感、態(tài)度與價值觀

2025-01-20 06:09

新課標人教版3-5選修三171能量量子化1-在線瀏覽

【摘要】能量量子化：物理學的新紀元第一節(jié)19世紀末頁，牛頓定律在各個領域里都取得了很大的成功：在機械運動方面不用說，在分子物理方面，成功地解釋了溫度、壓強、氣體的內(nèi)能。在電磁學方面，建立了一個能推斷一切電磁現(xiàn)象的Maxwell方程。另外還找到了力、電、光、聲----等都遵循的規(guī)律---能量轉(zhuǎn)化與守恒定律。當時許多物理學家都沉醉于這些成績和勝利之

2025-01-20 06:09

物理197核聚變課件新人教版選修-在線瀏覽

【摘要】高中物理新人教版選修３-5系列課件《核聚變》教學目標?1、知識與技能?（1）了解聚變反應的特點及其條件；?（2）了解可控熱核反應及其研究和發(fā)展；?（3）知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。?2、過程與方法：通過讓學生自己閱讀課本，培養(yǎng)他們歸納與概括知識

2025-03-05 08:27

新課標教科版3-5選修三12動量1-在線瀏覽

【摘要】動量第一章碰撞與動量守恒問題1：當大卡車與轎車以相同的速度行駛時，哪一輛車停下來更困難？問題2：當相同的兩輛轎車以不同的速度行駛時，速度大的還是速度小的轎車停下來更困難？一.動量和沖量：定義——動量p=mv⑴動量是描述物體運動狀態(tài)的一個狀態(tài)量，它與時刻相對應。

2025-01-21 00:16

新課標教科版3-5選修三21電子1-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)電子物理選修3-5第二章原子結構1、物質(zhì)結構的早期探究我國西周時期的五行說：金、木、水、火、土大千世界（宇宙）是由什么構成的？古希臘的亞里士多德認為：萬物的本質(zhì)是土、水、火、空氣4種“元素”，天體則由第五種元素———以太構成古希臘學者德謨克利特等人認為宇宙間存在一種或多種

2025-01-21 10:50

新課標教科版3-5選修三11碰撞1-在線瀏覽

【摘要】碰撞碰撞視頻一、不同類型的碰撞1、概念：碰撞過程中物體會發(fā)生形變，還會發(fā)熱、發(fā)聲，碰撞中有內(nèi)能或其它形式能的產(chǎn)生，相互作用后，系統(tǒng)的動能減少。碰撞中的相互作用力是彈力、電場力，碰撞中只有物體間動能、勢能的轉(zhuǎn)化，相互作用前后，系統(tǒng)的動能保持不變。3、彈性碰撞:1、非彈性碰撞:2、完

2025-01-21 00:16

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