【摘要】宜興市銅峰中學高三年級物理學科第一輪復習講學稿波粒二象性主備:朱建榮審核:謝繼超【學習目標】1、了解黑體和黑體輻射。知道光電效應。2、了解愛因斯坦光子說;知道愛因斯坦光電效應方程。(重點與難點)3、了解光的波粒二象性,知道光是一種概率波。知道德布羅意假說內容及關系式?!局R要點】
2025-02-10 22:28
【摘要】中學物理教學課件開始反沖運動火箭檢索反沖運動火箭反沖運動的應用影響火箭飛行速度的因素反沖運動在現(xiàn)代技術中的應用中國航天事業(yè)的成就當一個物體向某一方向射出(或拋出)它的一部分時,這個物體的剩余部分將向相反方向運動。這就是反沖運動。什么樣的現(xiàn)象屬于反
2025-01-20 06:10
【摘要】粒子和宇宙比比誰小?分子由______構成,不同原子構成_______分子,相同原子構成_______分子。?原子是由位于中心的_______和核外高速旋轉的______構成的。?(電子帶___電,原子核帶___電)?原子核是由_____和_____構成的。?(質子帶___電,中子_______電)?質子
2025-01-20 19:34
【摘要】來自宇宙的射線問1:前面我們學習了天然放射現(xiàn)象,知道了三種射線的本質.請同學們回憶?問2:放射線是看不見的,我們是如何探知放射線的存在的呢?19.3探測射線的方法★知識與技能1.知道放射線的粒子與其他物質作用時產生的一些現(xiàn)象2.知道用肉眼不能直接看到的放射線可以用適當?shù)膬x器探測到。3.了解云室、氣泡室和計數(shù)器的簡單構
2025-01-20 06:08
【摘要】第三節(jié)氫原子光譜早在17世紀,牛頓就發(fā)現(xiàn)了日光通過三棱鏡后的色散現(xiàn)象,并把實驗中得到的彩色光帶叫做光譜一、光譜光譜是電磁輻射(不論是在可見光區(qū)域還是在不可見光區(qū)域)的波長成分和強度分布的記錄。有時只是波長成分的記錄。發(fā)射光譜可分為兩類:連續(xù)光譜和明線光譜。物體發(fā)光直接產生的光譜叫做發(fā)射光譜。?
【摘要】高三物理學習指導(三)——光的波動性和粒子性概述:?本部分又稱為物理光學,主要學習人類對光的本性的認識。光的干涉和衍射實驗證明光具有粒子性,并推動了光的波動學說的發(fā)展,光的電磁說揭示了光現(xiàn)象的電磁本質;光電效應的發(fā)現(xiàn),又確鑿無疑地說明光還具有粒子性。?光具有波粒二象性。一、基本知識和規(guī)律
2025-01-20 06:09
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十七章波粒二象性新課標要求1.內容標準(1)了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象。比較宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點。體會量子論的建立深化了人們對于物質世界的認識。(2)通過實驗了解光電效應。知道愛因斯坦光電效應方程以及意義。(3)了解康普頓
2025-01-23 02:47
【摘要】學習目標:1、了解玻爾理論產生的背景;2、理解和掌握玻爾理論內容、意義;3、理解定態(tài)(基態(tài)和激發(fā)態(tài))、量子化、能級、躍遷的概念,理解氫原子的能級圖。一、玻爾提出原子模型的背景:盧瑟福的原子核式結構學說很好地解釋了a粒子的散射實驗,初步建立了原子結構的正確圖景,但跟經典的電磁理論發(fā)
【摘要】第五節(jié)核力與結合能原子核的組成原子核是由質子和中子組成的,質子和中子統(tǒng)稱為核子.電荷數(shù)=質子數(shù)質量數(shù)=質子數(shù)+中子數(shù)=核子數(shù)原子核的半徑約為10-15m,只相當原子半徑的萬分之一。在這么小的空間里帶正電的質子與質子間的庫侖斥力是很大,萬有引力太小,只有庫侖力的1
【摘要】《原子核的組成》教學目標1、知識與技能?(1)了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律;(2)知道三種射線的本質,以及如何利用磁場區(qū)分它們;(3)知道原子核的組成,知道核子和同位素的概念。2、過程與方法(1)通過觀察,思考,討論,初步學會探究的方法;(2)通過對知識的理解,培養(yǎng)自學和歸納能力。3、情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】能量量子化:物理學的新紀元第一節(jié)19世紀末頁,牛頓定律在各個領域里都取得了很大的成功:在機械運動方面不用說,在分子物理方面,成功地解釋了溫度、壓強、氣體的內能。在電磁學方面,建立了一個能推斷一切電磁現(xiàn)象的Maxwell方程。另外還找到了力、電、光、聲----等都遵循的規(guī)律---能量轉化與守恒定律。當時許多物理學家都沉醉于這些成績和勝利之
【摘要】第二十二章第一節(jié)光電效應光子教案示例一、教學目標:(一)知識目標:1、了解光電效應的產生條件、規(guī)律及光子學說.2、了解光的量子性,會用光子說解釋光電效應現(xiàn)象.(二)能力目標:1、培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力,對實驗事實加以解釋的能力.(三)情感目標:1、引導學生探索知識之間的聯(lián)
2025-02-11 06:54
【摘要】1.在演示光電效應的實驗中,原來不帶電的一塊鋅板與靈敏驗電器相連,用弧光燈照射鋅板時,驗電器的指針張開了一個角度,如圖所示,這時()A。鋅板帶正電,指針帶負電B.鋅板帶正電,指針帶正電C.鋅板帶負電,指針帶負電D.鋅板帶負電,指針帶正電2.利用光子說對光電效應的解釋,下列說法正確的是
2025-02-02 12:58
【摘要】嶄新的一頁:粒子的波動性德布羅意波波粒二象性1、德布羅意波(物質波)De.Broglie1923年發(fā)表了題為“波和粒子”的論文,提出了物質波的概念。他認為,“整個世紀以來(指19世紀)在光學中比起波動的研究方法來,如果說是過于忽視了粒子的研究方法的話,那末在實物的理論
2025-01-20 12:14
【摘要】《嶄新的一頁:粒子的波動性》教學目標1、知識與技能:?了解光的波粒二象性;了解粒子的波動性.2、過程與方法:?培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,正確地獲取知識的方法?!局攸c難點】?1、重點:粒子波動性的理解?2、難點:對德布羅意波
2025-01-20 12:12