【摘要】相信未來人生最寶貴的是在絕望處看到希望,在黑暗處堅定地等待黎明----,讓我們學習朦朧詩人食指寫于十年動亂中的代表作《相信未來》,或許會得到一些啟示----?目標導學:?了解詩人食指及其詩歌創(chuàng)作,有感情朗讀詩歌。?理解反復的手法及詩歌的意象、理解朦朧詩的意境美。?學習詩
2025-01-20 03:17
【摘要】相信未來如何閱讀詩歌?1、幾種詩歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩人的思想狀況,便于深化理解詩歌。(2)抓住詩歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩歌的形式美,分析詩歌的表達技巧。(4)品味詩歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語言。2、要反復朗誦,體會詩歌情感。感情是詩歌的內
2025-01-20 03:31
【摘要】《相信未來》【背景知識】?食指簡介???食指,原名郭路生。1948年出生,山東魚臺人。幼年時經(jīng)常跟隨在于圖書館工作的母親身邊,得到中國古典詩詞方面的熏陶。中學就讀于北京第五十六中學,1969到1971年到農村插隊落戶,1971年入伍,1973年退伍后一直在北京工作。其詩歌創(chuàng)作開始于20世紀60年代。早期作品廣泛傳誦于插隊知青和都市青年
2024-07-21 01:53
【摘要】相信未來華德陽江蘇沛縣湖西中學221611關于作者?食指原名郭路生,山東魚臺人,1948生,60年代開始詩歌寫作,他的詩,特別是早期作品廣泛傳誦于知青及城市青年中,但直到90年代,其創(chuàng)作成就才得到公認,是一位成績巨大卻差點被埋沒的天才詩人。?2020年4月28日,患有精神分裂癥的食指和
2025-01-14 00:34
【摘要】《相信未來》課堂教學設計浙江省余姚市第五中學俞建望教學目的要求:1、知識目標:分析詩歌內容,理解各意象所表現(xiàn)的意境之美。2、能力目標:教給學生鑒賞朦朧詩的方法和技巧,培養(yǎng)良好的朗誦現(xiàn)代漢詩的習慣,把握詩歌朗誦要求,能讓學生充滿感情地朗誦本詩。3、情感價值觀目標:通過本詩的學習,激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的信心,勇于直面人生,相信未來,熱熱愛
2025-01-22 11:29
【摘要】《相信未來》導學案(教師版)課題名:相信未來(一課時)高一語文備課組一、本課學習目標1、知識與技能:有感情地朗讀全詩,感受詩歌的節(jié)奏美、韻律美;品味詩歌語言,理解詩歌意象及其所營造的意境,培養(yǎng)初步鑒賞詩歌的能力。2、過程與方法:通過反復閱讀,把握詩歌內容,體會詩歌的意境、情感。3、情感態(tài)度價值觀:知人論世,感悟
2025-01-31 02:54
【摘要】食指中間為作者食指中國當代新詩第一人,朦朧詩的創(chuàng)始人,一代詩魂--食指走進作者食指原名郭路生,生于1948年。山東魚臺人,中國現(xiàn)代詩人。作品有《相信未來》《這是四點零八分的北京》《瘋狗》《魚群三部曲》《海洋三部曲》《熱愛生命》《命運》本文選自《
2025-01-26 17:04
【摘要】24歲,中國現(xiàn)代詩壇最富才情的詩人徐志摩,懷著“真”“愛”“美”,在夕陽下的康橋邊淺唱低吟:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩?!?3歲,拜倫,一個游子,一個讓多少個世紀以后的人們依然想念、依然痛緬的任性的孩子,寫下了長篇敘事詩《哈羅爾德游記》,他向世人宣稱:“早晨我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成名,
2025-01-20 12:42
【摘要】相信未來選自《海子詩集》制作:靳小芳
2025-01-27 14:13
【摘要】食指和相信未來?本組成員?組長:王文娟?組員:荀立軍?代會弟?楊洋?趙旭平?王靜相信未來食指?食指介紹?創(chuàng)作背景?相信未來
2024-09-26 01:27
【摘要】相信未來?“相信未來就是否定現(xiàn)在”?現(xiàn)在怎么樣?我怎么樣?活學活用10年浩劫中,有一個時期無論辦什么事都要先念一句語錄。有一位老太太去買菜,售貨員說:“‘為人民服務’,你買什么?”老太太說:‘愚公移山’,我買蘿卜?!闭f著她就在大筐里挑起蘿卜來。售貨員見她挑來撿去,很不耐煩,就在一邊說:“‘要斗私批修’!”老太太頭也不抬,繼
2025-06-29 12:44
【摘要】在人生道路上,隨時都有意想不到的事情發(fā)生。這就要求我們要以百倍的信心去相信未來,必須具備足夠的勇氣去承受突如其來的打擊。一旦不幸真的降臨到你的頭上時,不要哭泣,也不要怨天尤人,而應該保持沉靜,堅強地站起來,用自己的心去相信未來,因為上天對每個人都是公平的。請欣賞食指的《相信未來》教學目標:1、走進詩人,感悟詩歌的情感
2025-01-31 02:42
【摘要】第一篇:相信自己,相信未來 相信自己,相信未來 各位老師,親愛的同學們: 大家早上好! 男女;今天我們演講的題目是《相信自己,相信未來》 男:當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著...
2024-11-05 01:20
【摘要】第一篇:相信未來 相信未來 [教學目標],理清詩歌結構,了解詩歌內容。 ,賞析詩中重點意象,了解詩中比喻、反復等修辭手法的表達效果。 、對生命熱愛的情懷。[教學重、難點],把握詩歌深沉堅定的感...
2024-11-05 01:32
【摘要】相信未來食指《行路難》長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。時隔1200年后,在一個寒冷的冬天,樂觀的食指用同樣的激情用就寫下了鼓勵過一代人的醒世之作——《相信未來》朗誦《相信未來》問:初讀這首詩,你有什么體會?能把握詩歌的結構嗎?第1-3節(jié)展示自我
2025-01-20 23:22