語(yǔ)文版中職語(yǔ)文拓展模塊第14課氓ppt說(shuō)課課件-在線瀏覽
2025-01-20 19:11本頁(yè)面
【正文】 理能力 學(xué)情分析（二） 優(yōu)勢(shì) 不足 學(xué) 生 情 況 中職一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀古詩(shī)文的能力 。 對(duì) 詩(shī)經(jīng) 的基本知識(shí)有所了解。 較適應(yīng)本單元以 朗讀和 討論為主要學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，課堂氣氛活躍 。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 過(guò)程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 3．在反復(fù)誦讀中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的審美情趣。 詩(shī)歌中所表現(xiàn)的我國(guó)古代勞動(dòng)人民向往真摯的愛(ài)情婚姻的情感。 1．通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)歌情感，把握人物形象和主題。 教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)歌中的情感，把握詩(shī)歌人物形象和主題。了解賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 （二） 設(shè)置問(wèn)題與課堂討論活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞古詩(shī)的能力。 教師指導(dǎo) 下的個(gè)性 自由探索 教學(xué)實(shí)施 鞏固知識(shí)，導(dǎo)入新課 指導(dǎo)朗讀，體味情感 問(wèn)題探討，理解鑒賞 知識(shí)拓展，總結(jié)練習(xí) 課前預(yù)習(xí)，疏通文字 知識(shí)延伸，課后作業(yè) （一）鞏固知識(shí)，導(dǎo)入新課 、準(zhǔn)確地朗讀這首詩(shī)。 設(shè)計(jì)理念： 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；溫故知新 。 《 詩(shī)經(jīng) 》 的相關(guān)知識(shí)。 1．教師指導(dǎo)朗讀：把握四言詩(shī)的節(jié)奏與情感基調(diào)。 3．請(qǐng)學(xué)生個(gè)別朗讀。 朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)（一） 本單元所選詩(shī)歌篇目，都是名家經(jīng)典，應(yīng)加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，教給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能領(lǐng)略詩(shī)歌中體現(xiàn)的 意境美、情感美、音樂(lè)美， 在教學(xué)實(shí)踐中，我主要嘗試運(yùn)用了以下幾種方法指導(dǎo)學(xué)生的朗讀： 方法一：要處理好誦讀的停頓、語(yǔ)速、重音及語(yǔ)氣
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