20xx魯人版高中語文史記選讀第10課荊軻ppt導(dǎo)學(xué)課件-在線瀏覽
2025-01-20 18:06本頁面
【正文】 質(zhì)。 在戰(zhàn)國末期的公元前 227 年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。后游歷到燕國，被稱為 “ 荊卿 ” ( 或荊叔 ) ，為人仗義豪爽，結(jié)識了許多豪俠義士，后由燕國智勇深沉的 “ 節(jié)俠 ” 田光推薦給太子丹，拜為上卿。明知山有虎，卻向虎山行。 其實，在那個大悲大歌、風(fēng)起云涌的時代，你也猶如一顆沒有決定輸贏勇氣與權(quán)利的棋子，在那個時代，你的選擇是二元對立的，同時，你的選擇也是步履維艱的。階段一 階段二 階段三 階段四 階段五 階段六 階段七 10 荊 軻 美得深沉，美得悲壯的易水壯士 —— 荊軻 有人說，你僅僅為了一個承諾，為了一種方式，為了燕太子丹設(shè)置的情感和信義的羅網(wǎng)而無法自拔，在身不由己地異化為一把刺秦的匕首中完成了個人的悲劇。 也有人說，你為了去兌現(xiàn)那個時代所崇尚的 “ 士為知己者死 ” 的信條而用生命擁抱信仰，這就注定了你完成的必定是個時代悲劇。當楚國的宮 殿在戰(zhàn)火中坍塌的時候，當長平冤魂在地下悲 號的時候，當諸侯國的王侯大臣成為降臣賤虜?shù)臅r候，當不可一世的秦王虎視天下的時候，你，荊軻，燕地的熱血男兒，需要做出抉擇 ?? 于是，你成了別蕭蕭易水而去的壯士！你也留戀自己的家園故國，你也知道深入虎穴的險惡與危難，然而你義無反顧地去了，去得那樣堅定，帶著一腔對國君的忠誠和滿懷對誓言的忠貞。你，荊軻，你這千古俠士，圖藏七寸匕首，血濺秦朝王庭！ “ 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！ ” 這是一生的訣別，這是跨越生死的美，美得深沉，美得悲壯！ 易水壯士 —— 荊軻 荊軻 ( ？～公元前 227) ，戰(zhàn)國末期衛(wèi)國人，喜好讀書擊劍，為人慷慨俠義。后來前往秦國刺殺秦王，因失敗而被殺。當時，秦于公元前230 年滅韓，又于公元前 228 年破趙，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。而 “ 秦遇之不善 ” ，太子丹于公元前 232 年逃回燕國。荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。 wǔ zhǐ chēn c249。n wū jū hūn xi224。 q237。 jī j249。 ? ?荊軻顧笑舞陽 ? ? 動詞，雙手捧著 動詞，獻上 名詞，士兵 名詞，軍隊 名詞，兵器 動詞，回頭 副詞，只是 動詞，回頭看 (4) 造????????? 田光曰： “ 敬奉教。 (2) 持千金之資 幣物． ． 古義： 今義：貨幣。 禮品。 (4) 樊於期 偏袒． ．扼腕而進 古義： 今義：偏護雙方中的某一方。 走投無路。 宮廷的侍衛(wèi)。 古義： 今義：舉止行動。 (8) 夫以秦王之暴而積怒于燕，足為 寒心． ． 古義： 今義：失去信心，失去希望。 有品德修養(yǎng)、德高望重的人。 (9) 愿太子遣樊將軍入匈奴以 滅口 ． ． 。 消除 ?? 的借口。 燕國弱小，多次被戰(zhàn)爭所困擾。 這就是所說的 “ 積蓄仇怨而助禍患 ” 了。 (8) 北有甘泉、谷口之固，南有涇、渭之沃，擅巴、漢之饒 ( 定語后置 ) 譯文： (9) 群臣侍殿上者不得持尺寸之兵 ( 定語后置句 ) 譯文： (10) 夫樊將軍窮困于天下，歸身于丹 ( 狀語后置 ) 譯文： (1 1) 以為誠得天下之勇士使于秦，窺以重利 ( 狀語后置 ) 譯文： 它北面有堅固險要的甘泉、谷口地勢，南面有肥沃的涇河、渭水流 域，據(jù)有富饒的巴郡、漢中地區(qū)。 樊將軍在天下已是窮途末路，投奔于我。 (12) 燕王拜送于庭 ( 狀語后置 ) 譯文： (13) 荊軻有所待，欲與俱 ( 省略句 ) 譯文： (14) 負劍，遂拔以擊荊軻 ( 省略句 ) 譯文： 燕王還在朝廷上舉行了拜送儀式。 (秦王 )把劍推到背后，才拔出寶劍用 (它 )攻擊荊軻。至易水之上，既祖，取道，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。于是荊軻就車而去，終已不顧。梳理 ] 荊 軻??????????????到燕國前 —— 平庸、怯懦到燕國后 ——????? 結(jié)交高漸離：不凡結(jié)交田光：重義行刺秦王：周密、鎮(zhèn)靜、勇敢反襯 [ 文本 對荊軻其人，歷來仁者見仁，智者見智。 __________________________________________________________ ____________________________ ______________________________ __________________________________________________________ 【答案】 (1) 思想。他對樊於期說，刺秦王的目的是 “ 解燕國之患 ” ， “ 報將軍之仇 ” ，除 “ 燕國見陵之恥 ” 。 (2) 性格。準備信物，深謀遠慮。取道易水，慷慨悲歌。工于心計，善于言辭。臨危從容不迫，遮掩搪塞，機智過人。不畏強暴、不避艱險、不怕犧牲、視死如歸的精神。 2 ．文章寫荊軻與蓋聶、魯勾踐的交往的兩個細節(jié)，他表現(xiàn)的好像有些怯懦，這是否有損于荊軻形象的塑造？為什么？寫高漸離與田光這兩個人物，對刻畫荊軻又有什么作用？在結(jié)構(gòu)上有什么好處？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】 (1) 不會。 (2) 這兩位名士愿意與他結(jié)交，說明荊軻不是庸俗之輩。 3 ．作者是怎樣描寫易水訣別這一場面 的？這一場面描寫起到了怎樣的作用？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】 (1) ① 抓住特點。② 突出重點。 ③ 顧及全面。 ④ 有條不紊。 ⑤ 結(jié)合寫景。 (2) 這對荊軻的氣質(zhì)、性格、精神風(fēng)貌作了畫龍點睛的揭示，為整個故事渲染了一種蒼涼悲壯的氣氛。 __________________________________________________________ _____________________________ _____________________________ 【答案】 (1) ① 目的不明確，行動猶豫遲疑。刺殺秦王本身就是一件極度危險的行動，動用一切的可能來保障尚不能有完全成功的把握，在行動的目的上就更不該有兩種選擇的猶豫。 ② 準備不充分，太子急于求成。但是太子丹卻早已是迫不及待，一再催促，對此怒火中燒的荊軻也只能無奈地選擇帶領(lǐng)外強中干、年幼膽小的秦舞陽前往刺秦，為失敗埋下了隱患。從文章中荊軻刺殺秦王的動作描寫來看，荊軻的武藝不夠高強，劍術(shù)太過一般 —— 這從前文的情節(jié) “ 蓋聶論劍 ” 中就可管窺一斑；而著名劍客魯勾踐聽到荊軻刺秦失敗后，不無惋惜感嘆地說： “ 嗟乎，惜哉其不講于刺劍之術(shù)也！ ” ( 可惜他不好好地研究刺劍的技術(shù)啊 ) 正因如此，他才沒有抓住時機，
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