【摘要】自讀文本飛將軍李廣[助讀·參考譯文]將軍李廣是隴西郡成紀(jì)縣人。他的先祖叫李信,秦朝時(shí)任將軍,就是追獲了燕太子丹的那位將軍。他的家原來(lái)在槐里縣,后來(lái)遷到成紀(jì)。李廣家世代傳習(xí)射箭之術(shù)。漢文帝十四年(前166),匈奴人大舉侵入蕭關(guān),李廣以清白人家子弟的身份參軍抗擊匈奴。因?yàn)樗朴隍T射,斬殺敵人很多,所以被任為漢朝廷的中郎。李廣的堂弟李蔡,也
2025-01-20 20:20
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七7孫臏孫臏人物事略師從鬼谷子孫臏自幼聰慧,卻不幸幼年喪父,二哥孫虎也因兵亂走失。于是他立志拜師學(xué)藝,造福百姓。當(dāng)時(shí)楚國(guó)有位學(xué)者,姓王名栩,精通兵法,武藝高強(qiáng),隱居在鬼谷山中收徒傳藝,世人尊稱(chēng)“鬼谷先生
2025-01-21 01:43
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七10荊軻美得深沉,美得悲壯的易水壯士——荊軻有人說(shuō),你僅僅為了一個(gè)承諾,為了一種方式,為了燕太子丹設(shè)置的情感和信義的羅網(wǎng)而無(wú)法自拔,在身不由己地異化為一把刺秦的匕首中完成了個(gè)人的悲劇。也有人說(shuō),你為了
2025-01-20 18:06
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七2晁錯(cuò)由晁錯(cuò)之死所想到的看到晁錯(cuò)之死我第一個(gè)想到的是劉備和徐庶的分離。在《三國(guó)演義》中曹操利用奸計(jì)挾持徐庶老母,徐庶被迫離開(kāi)劉備時(shí),劉備心灰意冷,看著徐庶的背影離開(kāi)了自己的視線,劉備哭泣著說(shuō)“把前面這片樹(shù)林給我全
2025-01-20 20:21
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七9垓下之戰(zhàn)英雄殘陽(yáng)如血,如血的卻不僅僅是殘陽(yáng)。天邊最后一抹斜暉掠過(guò)陰霾流連在垓下早已因戰(zhàn)火而焦黑的土地上。斷箭和長(zhǎng)戈零落遍地,死亡的氣息彌漫,讓每一個(gè)生還的楚軍將士戰(zhàn)栗。除了他——西楚霸王,
2025-01-22 13:13
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七6淳于髡就事論事責(zé)圣賢孟子要離開(kāi)齊國(guó)時(shí),淳于髡問(wèn)他:“你身處三卿的高位,卻下不能救濟(jì)老百姓,上不能輔佐君王,所謂的‘仁者’就這樣跑了,對(duì)得起你的俸祿嗎?”孟子將伯夷、伊尹和柳下惠扯了出來(lái)說(shuō)道:“
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七3趙氏孤兒程嬰之義為救趙氏孤兒,程嬰先將自家的嬰兒(本文中為“他人嬰兒”,京劇中為“程嬰親子”)交給公孫杵臼,然后去告發(fā)公孫杵臼匿藏了趙氏的孤兒。結(jié)果,程嬰的親兒被害,公孫杵臼被殺。在以
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七1廉頗與藺相如忘卻榮辱,彈響“史家”之絕唱的司馬遷誰(shuí),能忘卻自己的榮辱,彈響“史家”之千古絕唱?誰(shuí),能幽愁發(fā)憤,著出“無(wú)韻之《離騷》”信史?是你,司馬遷!你剛直、堅(jiān)忍,面對(duì)殘酷的刑罰,
【摘要】第一篇:【魯人版】高中語(yǔ)文選修《史記選讀》之《趙氏孤兒》教案 百度文庫(kù) 《趙氏孤兒》 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法、理解并翻譯文...
2024-10-28 17:11
【摘要】階段一階段二階段三階段五階段四8受戒本課話題——田園生活朗讀——課文中的名段門(mén)里是一個(gè)很寬的院子。院子里一邊是牛屋、碓棚;一邊是豬圈、雞窠,還有個(gè)關(guān)鴨子的柵欄。露天地放著一具石磨。正北面是住房,也是磚基土筑,上面蓋的一半是瓦,一半是草。房子翻修了才三年,木料還露著白茬。正中
2025-01-22 13:15
【摘要】自讀文本——竇娥冤第1課時(shí)目標(biāo)定位1.了解作者關(guān)漢卿及其相關(guān)的作品;把握作品的寫(xiě)作背景資料,積累文中出現(xiàn)的字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí);了解元雜劇的特點(diǎn)。2.把握竇娥的人物形象,學(xué)習(xí)作者塑造人物的方法,賞析《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。3.學(xué)習(xí)竇娥的反抗精神?;A(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注音
2024-09-26 01:37
【摘要】階段一階段二階段三階段五階段四7邊城(節(jié)選)本課話題——愛(ài)情朗讀——課文中的名段老船夫做事累了,睡了;翠翠哭倦了,也睡了。翠翠不能忘記祖父所說(shuō)的事情,夢(mèng)中靈魂為一種美妙歌聲浮起來(lái)了,仿佛輕輕地各處飄著,上了白塔,下了菜園,到了船上,又復(fù)飛竄過(guò)對(duì)山懸崖半腰——
2025-01-22 18:11
【摘要】階段一階段二階段三階段五階段四1家(節(jié)選)本課話題——父愛(ài)朗讀——課文中的名段他看見(jiàn)兒子慢慢地長(zhǎng)大起來(lái),從學(xué)爬到走路,說(shuō)簡(jiǎn)短的話。這個(gè)孩子很可愛(ài),很聰明,他差不多把全量的愛(ài)傾注在這個(gè)孩子的身上,他想:“我所想做而不能做到的,應(yīng)當(dāng)由他來(lái)替我完成?!彼?yàn)?/span>
2025-01-22 13:16
【摘要】晁錯(cuò)司馬遷學(xué)習(xí)重點(diǎn)?1.理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義:治征善疾恨便2.理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法:乃因以為然3.理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、省略句、狀語(yǔ)后置4.理解并翻譯文中的句子學(xué)習(xí)
2025-01-20 20:11
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)自讀文本夢(mèng)階段三階段五本課話題——夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)朗讀——課文中的名段約瑟夫·K做了一個(gè)夢(mèng):那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子,K想散散步??墒撬麆倓傋吡藘刹骄蛠?lái)到了一座公墓。這里有許多條人工鋪設(shè)、彎彎曲曲、不
2025-01-21 01:44