20xx魯人版語文選修第10課荊軻1-在線瀏覽
2025-01-20 03:45本頁面
【正文】 [于庭 ] 狀語后置 北有甘泉、谷口 (之固 ) 定語后置 南有涇、渭 (之沃 ) 定語后置 擅巴、漢 (之饒 ) 定語后置 太子及賓客 (知其事者 ) 定語后置 群臣 (侍殿上者 )不得持尺寸之兵 定語后置 作業(yè) ，將課上所講文言知識點標在課文相應(yīng)位置。 準備（信物、匕首、助手） → 訣別 → 行刺 對荊軻的氣質(zhì)、性格、精神風貌作了畫龍點睛的揭示，為整個故事渲染了一種蒼涼悲壯的氣氛。 說明荊軻不是庸俗之輩。 閱讀思考： 1. 文章寫荊軻與蓋聶、魯勾踐的交往的兩個細節(jié)，是否有損于荊軻形象的塑造？ 2. 寫高漸離與田光這兩個人物，對刻畫荊軻有什么作用？在結(jié)構(gòu)上有什么好處？ 3. 荊軻刺秦王的行動分幾步進行？ 4. 分析一下易水訣別場面描寫的作用 否。荊軻這個人雖然死去了，但人們對他的懷念之情卻會千載流傳。當向秦王晉獻燕國地圖時匕首一現(xiàn)就自然暴露出了刺殺一事，這使秦王嬴政大吃一驚而怔在那里。荊軻登車的時候果敢得沒有回頭后看，高速奔騰的馬車朝秦國而去。樂聲中的 ‘ 商 ’ 調(diào)使人悲痛流涕， ‘ 羽 ’ 調(diào)的高亢激越則使壯士動容。琴師高漸離以名為 ‘ 筑 ’ 的樂器奏出悲壯的樂曲，勇士宋義則高唱激人的歌聲。荊軻的怒發(fā)撐起了高高的帽子，豪猛之氣沖擊著系帽的長絲帶。君子甘愿為知己者死，荊軻決定離燕國京都赴秦為太子丹報仇。 陶淵明 大意：燕太子丹善于收養(yǎng)門客，志向是到嬴姓的秦國報仇。惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。凌厲越萬里，逶迤過千城。心知去不歸，且有后世名。蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。飲餞易水上，四座列群英。素驥鳴廣陌，慷慨送我行。招集百夫良，歲暮得荊卿。荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年滅燕。 為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報 “ 見陵 ” 之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王， “ 使悉反諸侯之地 ” ；或者刺殺秦王贏政，使秦 “ 內(nèi)有大亂 ” ， “ 君臣相疑 ” ，然后聯(lián)合諸侯共同
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