團(tuán)隊(duì)士氣提升訓(xùn)練課程-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-26 11:49本頁(yè)面
【正文】 相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！ 用心溝通 用心體會(huì) 培訓(xùn)關(guān)健 ：一是遇 良師 不學(xué)；二是遇 良友 不交；三是遇 良機(jī) 不握。士 氣 提升 前言 ? 在部門(mén)工作當(dāng)中，身為管理者的您常會(huì)聽(tīng)到別人提起【工作士氣】這個(gè)名詞，管理者在部門(mén)工作的士氣上經(jīng)常扮演著 舉足輕重 的角色。 ?員工工作士氣之提升，重要的地方在于管理者工作 心態(tài)是否積極，不要忘了人員的心態(tài)是反射管理者心態(tài)的一面鏡子 （線(xiàn)別的味道！夜班的味道?。?所以要常常提醒自己要 以身作則 。 小偷 ，來(lái)的時(shí)候 無(wú)影無(wú)蹤 ，走的時(shí)候讓你 損失慘重 。 ?士氣的作用： 在于激發(fā)人們的 體力、精力、能力等潛在的生理能量和心理能量。下屬得不到應(yīng)該有的賞賜，就會(huì)覺(jué)得他并不是真的愛(ài)惜他的下屬，連看見(jiàn)士兵流淚的事也顯得虛偽了。 說(shuō)起來(lái)，還是 《 亮劍 》 的李云龍來(lái)的實(shí)在 ——李云龍為了讓?xiě)?zhàn)士們練兵，叫人殺了豬讓炊事班煮了，熱氣騰騰的，在當(dāng)時(shí)那個(gè)吃飯都不飽的年代，那才叫誘惑。于是，李云龍手下的兵，個(gè)個(gè)軍事技術(shù)過(guò)硬！ 如何提高部下的士氣呢？這就牽扯到激勵(lì)機(jī)制。怎樣才能有效地激勵(lì)員工呢？下面這些方法可能會(huì)對(duì)各位的管理工作有所幫助。（ 很多班線(xiàn)長(zhǎng)、骨干都來(lái)的挺早 ） ? 遵守紀(jì)律 ：先拋棄管理者、上位者的心態(tài)，是可在一定的程度內(nèi)被允許的行為。（ 周六、日 勞保用品佩戴 ） ? 難度挑戰(zhàn) ：只要是人都會(huì)討厭困難的事，但是管理者必要有擔(dān)當(dāng)，并要有達(dá)成任務(wù)就需去做的決心，并成為人員榜樣的使工作完成。 ? 自我激勵(lì) ：為了創(chuàng)造充滿(mǎn)活力的工作場(chǎng)所，是需要不斷的激勵(lì)人員，但率先自我激勵(lì)才能有激勵(lì)的能量。（ 管理者是部屬最好的老師 ） 從自已的改變而影響到他人的改變是一位成功管理者須具備的能力，所以無(wú)論如何都有實(shí)行成為榜樣的必要。（ 怎么刷油漆、怎么做改善 ） ? ２、能應(yīng)付困難工作，能完全發(fā)揮自己能力時(shí)。（ 激勵(lì)下屬感覺(jué)我的上司不錯(cuò) ） ? ４、其做出他工作范圍以外的事。 ? ６、被指派有價(jià)值的工作時(shí)。（ 影響力 ） ? ８、升遷或獎(jiǎng)勵(lì)。 停止 即興式 的管理，并能明示具體的 工作目標(biāo) 。（ 返修臺(tái)的清潔 ） 為了要達(dá)成目標(biāo)，必須想各種方法，并希望能呈報(bào) 自己的意見(jiàn) 。 適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)希望有 發(fā)言權(quán) 。（ 放權(quán)不放責(zé) ） 工作場(chǎng)合中有強(qiáng)制性自我啟發(fā)的 氣氛 。 不要一直 變更計(jì)劃 。 18:4218:45 三、了解人員對(duì)管理者的期望 2 1希望是個(gè) 關(guān)心 各個(gè)部屬又是值得尊敬的管理者。 1對(duì)人員的工作表現(xiàn)不論好壞均會(huì)給予 評(píng)價(jià) 。 1與部屬討論時(shí)，要以自身的體驗(yàn)，誠(chéng)意回答部屬的問(wèn)題。 1關(guān)于工作的連絡(luò)、希望通知要 迅速、確實(shí) 。 1對(duì)公司的現(xiàn)狀希望能清楚的得知。 18:4518:50 案例分享 AB膠 士氣高昂、 高效團(tuán)隊(duì)的前提 引出 18:5018:51 四、了解與掌握員工 部屬需求 1 保健的需求 想 吃、穿、休息 、不想生病、想躲避危險(xiǎn)、想有理想的住所、 工作環(huán)境 …..。 達(dá)成目的的需求 想達(dá)到 目標(biāo) ，想為達(dá)到目標(biāo)而努力、想要完成某項(xiàng)事 ….。 追求安定的需求 希望職務(wù)與收入均能安定、希望有 退休制 、希望能遇到可信賴(lài)的上司、希望公司能健全穩(wěn)定 ….。追求肯定的需求 希望受到別人肯定、贊賞 ，希望分配到特殊任務(wù)或工作 …..。 希望 人格受到尊重 、不希望讓別人視為沒(méi)有用、希望自己的才能受到肯定、希望自己的觀(guān)念受到尊重、希望別人 對(duì)自己用正式稱(chēng)呼 、希望平等交往、希望別人不干涉自己的私生活 ….。 需求乃行為的主要原因 ,故作為管理者的我們首當(dāng)要了解部屬的需求，只有了解了他們的需求，才能帶領(lǐng)部屬的心。 了解性的面談（初次） 。（ 加班 ） 3. 性格、興趣、專(zhuān)長(zhǎng)及優(yōu)缺點(diǎn)。（ 心態(tài)、工作目標(biāo) ） 、事、物的價(jià)值觀(guān)。 （ 員工生產(chǎn)中有掉產(chǎn)品的現(xiàn)象及對(duì)事的處理 ） （ 光電保護(hù)未使用、返修勞保用品的佩戴 ） （ 換模過(guò)程中的動(dòng)作 ） 5S的意識(shí)（ 自己的著裝、換模的清潔 ） （ 異常出現(xiàn)時(shí) ） （ 工作中紀(jì)律 ） （ 異常出現(xiàn)時(shí) ） 因?yàn)閷?shí)施觀(guān)察后，對(duì)部屬的品質(zhì)、安全、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、 5S、主人翁、自我約束意識(shí)及心態(tài)了解后，才知道如何去幫助他及團(tuán)隊(duì)！ 四、了解與掌握員工 部屬狀態(tài) 19:0419:09 需求不滿(mǎn)引起的行為 把責(zé)任推給別人 ，認(rèn)為自己的失敗是別人的錯(cuò)誤 。（ 刷讀 ） — (1).自閉 —請(qǐng)假 、不說(shuō)話(huà)、不與人交往 …..。 (3).逃向幻想 —幻想脫離現(xiàn)實(shí)的事情。 — (1).消極性攻擊行為 —老是裝著不高興的樣子 ,很少回答別人的問(wèn)話(huà) 。
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