【摘要】第3課美蘇爭霸課程標準了解七十年代美蘇等國由緊張對抗到謀求對話的背景和過程,指出從中得到的啟示。探究的主要問題1、美蘇對峙局面是如何形成的?2、美蘇關(guān)系從對峙走向緩和的主要表現(xiàn)是什么?赫魯曉夫?qū)γ绹浾哒f:?我們都是世界上最強大的國家,如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來,那么就不會有戰(zhàn)爭那時,如果有某個瘋子想挑起戰(zhàn)爭,我們只
2025-01-21 14:49
【摘要】從兩幅公益宣傳畫中你讀到了什么?【彎曲的手槍】打結(jié)的手槍,由盧森堡贈送。彎曲打結(jié)的槍管表示了人們對非暴力的向往,呼吁國際裁軍行動。【鑄劍為犁】是1959年由當時的蘇聯(lián)贈送的。這座青銅雕像是由葉夫根尼·武切季奇制作的,雕塑中的人一手拿著錘子,另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征:人類
2025-01-21 12:47
【摘要】1、下列歷史事件與清末“新政”性質(zhì)一致的是A.洋務(wù)運動B.明治維新C.戊戌變法D.辛亥革命2、下列關(guān)于清朝“預(yù)備立憲”的事件,發(fā)生的先后順序是①五大臣出洋考察②在中央籌設(shè)資政院③頒布《欽定憲法大綱》④“皇族內(nèi)閣”出臺A.①②③④
2025-01-20 04:33
【摘要】精品課件第4課曲折的中東和平進程課程標準了解中東戰(zhàn)爭發(fā)展過程,認識中東的復雜性和解決中東問題的艱巨性。精品課件一、六日戰(zhàn)爭(第三次中東戰(zhàn)爭)1、背景(2)巴勒斯坦解放組織成立,成為以色列的心腹之患(1)埃及和敘利亞一度合并,威脅以色列(3)美蘇超級大國的卷入精品課件大國對抗:戰(zhàn)
2025-01-20 11:27
【摘要】選修3第五單元烽火連綿的局部戰(zhàn)爭兩伊戰(zhàn)爭印巴戰(zhàn)爭2020年5月17日,朝韓鐵路中斷56年之后首次通車,盧武鉉的發(fā)言人說:“這是一個特殊的日子,朝韓列車通車標志著一個全新和平時代的開始,一個嶄新經(jīng)濟時代的開始?!毙侣勬溄拥?課克拉克在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字基本要求
2025-01-22 18:09
【摘要】越南戰(zhàn)爭概況越南戰(zhàn)爭初期各國的謀略?越戰(zhàn)初期美國的謀略?越戰(zhàn)初期蘇聯(lián)的謀略?越戰(zhàn)初期中國的謀略越戰(zhàn)初期美國的謀略美國卷入越南戰(zhàn)爭的背景——美國充當“全球警察”?二戰(zhàn)之后,在兩極制的世界背景下,美國的遏制政策便應(yīng)運而生。其主要特征是美國充當了“全球警察”。?華盛頓認為:凡是蘇聯(lián)和中國在試圖利
【摘要】海灣戰(zhàn)爭閱讀教材并結(jié)合材料概括伊拉克入侵科威特的原因?兩伊戰(zhàn)爭后,伊拉克陷于經(jīng)濟困境,要求科威特減免其債務(wù),并指控科威特超產(chǎn)石油和偷采邊境石油,導致伊石油收入銳減,要求科威特賠款和道歉;同時還向科威特提出重劃邊界和租用布比延島與沃爾拜島99年的要求。均遭科威特堅決拒絕。
2025-01-20 19:35
【摘要】凡爾賽——華盛頓體系下的世界(1919——1939)第二單元第1課巴黎和會探究主要問題:1.《凡爾賽和約》的主要內(nèi)容是什么?2.如何評價《凡爾賽和約》?一、凡爾賽宮里的勾結(jié)與爭奪1、目的:處理戰(zhàn)爭的遺留問題2、時間及地點:1919年1月18日,在巴黎凡爾賽宮
2025-01-21 14:52
【摘要】第3課阿里改革的后果穆罕默德〃阿里的對外擴張改革后國力的增強,鞏固專制統(tǒng)治和民族獨立第一階段:1811—1831年打著素丹的旗幟,打擊分裂勢力、實行對叛逆者討伐的擴張手法第二階段:1831—1841年直接挑戰(zhàn)奧斯曼帝國,以圖取而代之四次出兵分別指向四國:東方的阿拉伯半島、南方的蘇丹、西北的希臘、
2025-01-20 04:36
【摘要】第2課曠日持久的戰(zhàn)爭探究主要問題:1、第一次世界大戰(zhàn)為什么會演變?yōu)橐粓瞿瓿志脩?zhàn)?2、這次大戰(zhàn)有哪幾場重大戰(zhàn)役?一、一戰(zhàn)概況1、交戰(zhàn)雙方:同盟國和協(xié)約國歐洲5、戰(zhàn)爭持續(xù)時間:2、主要戰(zhàn)場:3、戰(zhàn)線:4、重大戰(zhàn)役:東、西、南三條(其中東、西線為主線)一、一戰(zhàn)概況為
2025-01-21 14:51
【摘要】第4課曲折的中東和平進程一、六日戰(zhàn)爭(第三次中東戰(zhàn)爭)1、背景(2)巴勒斯坦解放組織成立,成為以色列的心腹之患(1)埃及和敘利亞一度合并,威脅以色列(3)美蘇超級大國的卷入大國對抗:戰(zhàn)略利益的需要第二次中東戰(zhàn)爭前:英法第二次中東戰(zhàn)爭后:美蘇2、經(jīng)過時間交戰(zhàn)國1967年6月5日
【摘要】第2課——變法內(nèi)容“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法春秋戰(zhàn)國時期的新變化周王室衰微,分封制宗法制遭到破壞。政治井田制逐漸瓦解,封建土地私有制產(chǎn)生,新興地主階層日益壯大。經(jīng)濟軍事爭霸戰(zhàn)爭需要富國強兵春秋戰(zhàn)國秦國商鞅新氣象何處去受重用,立志變法
2025-01-20 04:38
【摘要】①領(lǐng)土(石油)爭端(最主要):阿拉伯河河界的劃定①領(lǐng)土(石油)爭端(最主要):阿拉伯河河界的劃定②宗教和民族矛盾:什葉派和遜尼派的矛盾;薩達姆和霍梅尼的個人恩怨。什葉派:推崇和信奉宗教領(lǐng)袖遜尼派:愿意服從政府③庫爾德人問題:兩國都支持對方國內(nèi)的庫爾德人進行反政府活動.④
2025-01-21 14:54
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書(人教版)歷史選修一第四單元王安石變法第2課王安石變法的內(nèi)容教學目標?知識與目標:了解王安石其人;識記王安石變法的內(nèi)容。?過程與方法:圖表展示?情感態(tài)度價值觀:王安石博學多才,關(guān)心社會,洞察民情,富有革新精神;?重點:王安石變法在經(jīng)濟、政治、軍事、教育等方面的具
2025-01-20 11:30
【摘要】第四單元王安石變法第3課王安石變法的歷史作用教學目標?知識與目標:了解王安石變法的結(jié)局。正確評價王安石變法(掌握評價變法成功與否的標準),理解王安石變法的歷史作用。?過程與方法:討論?情感態(tài)度價值觀:改革是社會進步的動力;改革充滿了阻力,過程是艱難的,要有堅定的信念和態(tài)度,改革才能成功。?重點:王安石變法的
2025-01-20 04:35