【摘要】普通高中課程標準實驗教科書(人教版)歷史選修一第四單元王安石變法第2課王安石變法的內(nèi)容教學目標?知識與目標:了解王安石其人;識記王安石變法的內(nèi)容。?過程與方法:圖表展示?情感態(tài)度價值觀:王安石博學多才,關(guān)心社會,洞察民情,富有革新精神;?重點:王安石變法在經(jīng)濟、政治、軍事、教育等方面的具
2025-01-20 11:30
【摘要】第四單元王安石變法第3課王安石變法的歷史作用教學目標?知識與目標:了解王安石變法的結(jié)局。正確評價王安石變法(掌握評價變法成功與否的標準),理解王安石變法的歷史作用。?過程與方法:討論?情感態(tài)度價值觀:改革是社會進步的動力;改革充滿了阻力,過程是艱難的,要有堅定的信念和態(tài)度,改革才能成功。?重點:王安石變法的
2025-01-20 04:35
【摘要】?1.經(jīng)濟上:鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,農(nóng)業(yè)發(fā)展促進手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展、井田制瓦解,土地私有制逐步確立。?2.政治上:周王室衰微,分封制逐漸崩潰,爭霸和兼并戰(zhàn)爭頻繁,富國強兵成為各國改革的內(nèi)在動力。?3.階級關(guān)系上:新興地主勢力增強,要求廢除奴隸主貴族的特權(quán),發(fā)展地主經(jīng)濟,各國紛紛實行變法,變法成為
2025-01-20 19:56
【摘要】單元檢測一、選擇題(本題共20個小題,每題3分,共60分。每題只有一項最佳答案。)()①井田制的瓦解②鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)③新興地主的出現(xiàn)④百家爭鳴⑤頻繁的爭霸戰(zhàn)爭A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤:東周列國社會制度的變革到春秋末年以
2025-02-05 10:16
【摘要】選修1第二單元第2課“七國之雄,秦為首強,皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”?!☉?zhàn)國)韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”。——(西漢)桑弘羊“自古驅(qū)民在信誠,一
2025-08-08 07:56
【摘要】商鞅變法②為什么說春秋戰(zhàn)國時期是中國社會大變革的時期?①春秋戰(zhàn)國的時代特征是什么?春秋戰(zhàn)國時期是大變革時代體現(xiàn)在經(jīng)濟:鐵器和牛耕的推廣,井田制瓦解,封建土地私有制確立,階級:新興地主階級發(fā)展壯大。政治:原有宗法秩序瓦解,新興地主階級要求重建政治經(jīng)濟制度,各國改革風起云涌思
2025-08-08 07:55
【摘要】第6課北宋王安石變法唐宋八大家?唐代的韓愈、柳宗元?宋代的歐陽修、三蘇(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、王安石、曾鞏?課標內(nèi)容要求:–(1)了解王安石變法的歷史背景。–(2)歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評價其歷史作用。王安石死后留下的歷史公案?晚清以前近800年的評價:王安石變法“禍
2025-01-20 11:53
【摘要】戊戌變法高二歷史一、背景?1、甲午戰(zhàn)爭的失敗和《馬關(guān)條約》的簽訂,戰(zhàn)后列強掀起瓜分中國的狂潮,民族危機空前加深,激發(fā)了救亡圖存的民族意識。?(1)政治:刺激列強瓜分中國?(2)經(jīng)濟:外國資本涌入,阻礙了民族資本主義的發(fā)展熊——俄國(東北)虎——英國(長江流域)蛤蟆
2025-01-21 12:51
【摘要】左圖反映的是“烽火戲諸侯”的故事。還記得這造成了什么樣的后果嗎?一、春秋、戰(zhàn)國時代二、商鞅變法三、都江堰1、東周分(公元前年到公元前年)和(公元前年到公元前
2025-02-02 07:58
【摘要】誰能告訴我戰(zhàn)國歷史的特點是什么?一是“亂”,二是“變”那你能告訴我戰(zhàn)國時期的“亂”體現(xiàn)在什么地方,“變”又體現(xiàn)在什么地方嗎?戰(zhàn)爭是“亂”的主要表現(xiàn),商鞅在秦國的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點。這次變法帶來秦國根本性的變化,寫下中國古代的改革史上重要的一章。那讓我們一起來看看今天老師要帶給我們什么樣的學
2025-01-30 23:22
【摘要】《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還。第2課王安石變法的內(nèi)容課程標準:歸納王安石變法的主要內(nèi)容北宋的統(tǒng)治欽宗1125-27徽宗1100-25哲宗1085-00仁宗1022-63英宗1063-67
2025-01-20 20:03
【摘要】第二單元古代歷史上的改革(下)■變法的前夕■廢除世卿世祿制,獎勵軍功■廢除井田,獎勵耕織■建立縣制,強化中央集權(quán)■收富國強兵之效■商鞅雖死,秦法未亡導入商鞅變法是戰(zhàn)國時代秦國推行的一次影響深遠的改革,它使西部邊陲國窮力單的秦國,一變而成為地域遼闊的大秦帝國。商鞅究竟實行
2025-01-21 12:52
【摘要】魏秦趙齊楚燕韓匈奴戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖春秋戰(zhàn)國時期,群雄角逐,諸侯爭霸,秦國地處西陲,遠離中原核心地帶,比較落后。然而,恰恰是偏遠落后的秦國在角逐中,脫穎而出,統(tǒng)一了六國,開辟了中國歷史的新紀元。當時的
【摘要】那是一個風云激蕩的世紀,世紀末的那個多事之秋落日的紫禁城里突然熱鬧起來幾個讀書人呼號“變亦變,不變亦變”······“改?!”一個蒼老的聲音,幽幽的,卻也帶點猶豫······“殺?。?/span>
2025-01-20 04:37
【摘要】19世紀末戊戌變法課標要求:(1)了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。(2)簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容,分析其特點。(3)知道戊戌變法失敗的基本史實,探討中國近代化道路的曲折性。譚嗣同,清國湖南瀏陽人也。??著有《仁學》一書,發(fā)揮東西古圣之旨??光緒甲午歲后,清人少稍去守陋之習。