中職語文拓展模塊老人與海節(jié)選1-在線瀏覽
2025-01-20 11:08本頁面
【正文】 他的祖父和父親一樣選擇 了自殺。整個(gè)世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。對于海明威的評價(jià)，正 如約翰 海明威 對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響。”以文學(xué)硬漢著稱。 一方面，他“ 始終是現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)健全的觀察家和理解者 ”，是個(gè)熱愛生活、積極干預(yù)生活的入世者。因而在他的作品中，在塑造了一系列永不服輸?shù)摹坝矟h子”形象的同時(shí)，又常常把描寫“死亡”作為自己作品的主要內(nèi)容。 （所以選文開頭說到： 老頭兒把手泡在咸咸的海水里，想讓腦子清醒 。 字音 下顎 (232。) 攮 (nǎng) 海鰩 (y225。n)住 嗜 (sh236。u l236。i)桿 堤 (dī)坡 鯖 (qīng)鯊 舵 (du242。指想干什么就干什么，貶義詞。 攥 ： 握住。 蹂躪 ： 踐踏；亦用以比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害、摧殘。 桅桿 ： 豎立于船舶甲板上的圓木或金屬長桿。今有流行詞 “ 躥紅 ” 。大馬林魚被鯖鯊吃掉 40磅。大馬林魚被兩條星鯊吃掉四分之一。大馬林魚被梨頭鯊吃掉了更多。 第四回合 與另兩條星鯊搏斗 擊退兩條星鯊。 選文部分的故事結(jié)構(gòu)（三） 第五回合 過程 與群鯊搏斗 結(jié)果 擊退群鯊。大馬林魚只剩下殘骸。 《 老人與海 》 在海明威的創(chuàng)作中占有特殊重要的地位，是作者創(chuàng)作思想和藝術(shù)探索的總結(jié)性作品。作品通過他同大自然的頑強(qiáng)拼搏及其失敗的遭遇，象征性地表達(dá)了 在生活中人應(yīng)當(dāng)勇敢地面對失敗 的主題，同時(shí)，又流露出人在斗爭中 必然失敗的悲觀主義思想 。 4. 如何理解老人與鯊魚的搏斗？ ? 人 ——自然 （象征：不幸 厄運(yùn) 困境） 弱 —— 強(qiáng) （象征：敢于挑戰(zhàn)，永不屈服、永不言?。? 5. 你如何看待桑地亞哥的失?。? 這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。 但是，從另外一種意義上來說，他又是一個(gè)勝利者。 大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“ 人的靈魂的尊嚴(yán) ”， 顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。 在 20世紀(jì) 30年代以后發(fā)表的一些短篇小說里， 海明威描寫了一些拳擊師、斗牛士、獵人等形象， 在這些下層人物身上，他塑造了一種 百折不撓 、 堅(jiān)強(qiáng)不屈 、 敢于面對暴力和死亡 的“硬漢子”性格， 《 老人與海 》 中桑地亞哥的形象就是這種性格的發(fā)展與升華。 可以說，這樣一個(gè)形象，完美地體現(xiàn)了作者所說的“ 你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他 ”的思想。 （一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境 永不屈服 永不放棄 …… 的硬漢子?。? 一個(gè)人并不是生來要給打敗的 …… 你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的 自豪感 、堅(jiān)毅以及尋求援助的 孤獨(dú)感 ，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色。 文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn) ?在文中起什么作用？ 課 文 鑒賞 海明威的敘事風(fēng)格是 “打定主意放手讓讀者去真實(shí)地吸取印象”，而“不擠到對象與讀者之間去礙事”。 ? 海明威的這些描寫文字本來都是老人的所見所聞，但讀者讀來便會過電一般油然而生出同樣的感覺，與桑地亞哥老人一起同驚懼，同緊張，同喜悅。 風(fēng)在不住地吹，稍微轉(zhuǎn)到東北方去了，他知道，這就
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