【正文】 辦公及溝通，還能實(shí)現(xiàn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通和資源共享，其基于電信寬樂(lè)通信的短信平臺(tái)（可以全網(wǎng)發(fā)送）更是讓老師們的工作得心應(yīng)手，也讓老師與家長(zhǎng)的溝通更及時(shí)、方便和快捷。現(xiàn)電信“ 家校 通”項(xiàng)目已在中山和江門都取得了非常喜人的成績(jī)。逐步將移動(dòng)的“校訊通”產(chǎn)品趕出教育市場(chǎng)，打破移動(dòng)之前在教育市場(chǎng)的壟斷地位，化被動(dòng)為主動(dòng)成功捍衛(wèi)現(xiàn)有客戶并迅速占領(lǐng)教育市場(chǎng)資源。 本項(xiàng)目的前期以免費(fèi)服務(wù)為主，通過(guò)免費(fèi)向各教辦、學(xué)校等教育部門提供平臺(tái)的使用及短信的發(fā)送，迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。 中國(guó)電信 ?通過(guò) PDA辦公功能發(fā)展天翼手機(jī) 天翼手機(jī)的定位是互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)，但目前其在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用幾乎空白，手機(jī)上網(wǎng)速度再快也無(wú)用武之地。我們通過(guò)家?；?dòng)平臺(tái)可以大大促進(jìn)家庭寬帶 的推廣，擴(kuò)大寬帶普及率。家校通主要優(yōu)勢(shì)： ? 使用對(duì)象：家校通使用對(duì)象是教育局、教辦、學(xué)校全體老師整個(gè)教育線的人員，容易從上到下統(tǒng)一帶動(dòng)；校訊通使用對(duì)象僅僅是班主任。 ? 家?；?dòng)平臺(tái)：家校通有家長(zhǎng) 頻道、學(xué)生頻道，方便家校網(wǎng)上互動(dòng)；校訊通主要是短信平臺(tái)。 ? 功能整合：家校通可整合市民郵箱、網(wǎng)絡(luò)傳真、天翼 Live；校訊通無(wú)此功能。實(shí)用的跟蹤督辦功能讓公文的簽收情況一目了然；智能的短信提醒、催辦功能，更方便跟進(jìn)與催辦公文的簽收情況。 3） 實(shí)用的協(xié)辦管理功能，以項(xiàng)目管理的方式來(lái)跟蹤管理重要的工作安排、資料的收集等工作，讓向下屬學(xué)校收集資料及統(tǒng)計(jì)更加高效、便捷。 中國(guó)電信 ?對(duì)學(xué)校的作用 1） 方便接收教育局的公文或通知 ,同時(shí)可直接 轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)來(lái)文 ,方便跟進(jìn)及短信督辦轉(zhuǎn)發(fā)文的簽收情況。 3） 強(qiáng)大 的辦公 和溝通功能 ，方便學(xué)校內(nèi)部辦公管理和溝通交流，同時(shí)方便督導(dǎo)與管理老師的工作，為老師的考核工作提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)依據(jù)。 6） 方便兄弟 學(xué)校間溝通交流和資源 共享。 中國(guó)電信 ?對(duì)老師的作用 1） 強(qiáng)大的家?；?dòng)功能（三網(wǎng)短信平臺(tái)、成績(jī)分發(fā)系統(tǒng)、作業(yè)管理 等 ） ，方便老師與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通與交流 （例： a. 三網(wǎng)短信平臺(tái)：方便老師給家長(zhǎng)發(fā)送全網(wǎng)家校短信。 c. 成績(jī)管理、課堂管理對(duì)學(xué)生的成績(jī)、課堂表現(xiàn)、出勤率等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，從而減輕老師的統(tǒng)計(jì)工作。） 2） 強(qiáng)大 的辦公 和溝通功能 ，方便老師隨時(shí)隨地輕松辦公和老師間的學(xué)術(shù)交流、資源共享。 中國(guó)電信 ?對(duì)家長(zhǎng)的作用 1） 很方便了解學(xué)校最新通知公告及向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見(jiàn)。 3） 家長(zhǎng)可以與老師進(jìn)行溝通交流，進(jìn)一步了解孩子詳細(xì)情況，及向老師反饋教育意見(jiàn)，有利于對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)督，使學(xué)校教育與家庭教育整合，真正為孩子成長(zhǎng)共同努力。 5） 支持 PDA功能讓您隨時(shí)隨地使用 PDA手機(jī)查閱信息、溝通交流。 2） 學(xué)生可以隨時(shí)隨地在線方式或上傳方式提交作業(yè)，并且可以進(jìn)行網(wǎng)上提問(wèn)，使教學(xué)打破課堂、學(xué)校時(shí)間與空間的限制。 4） 方便學(xué)生之間溝通交流。 中山電信 “家校通” 自 2023年 3月開始推廣以來(lái)目前已簽約 400多 所中小學(xué)及幼兒園，簽約完成率近 100%。 “家校通”平臺(tái) 中家長(zhǎng)資料（手機(jī)號(hào)） 30萬(wàn) 個(gè)，收集老師（手機(jī)號(hào)）資料 22030；培訓(xùn)教師 16680人次。教師通過(guò) “家校通” 向家長(zhǎng)發(fā)短信，使電信終端的家長(zhǎng)也無(wú)需換號(hào)而收到學(xué)校短信。通過(guò) “家校通” 滲透，中山各鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)已開始選取目標(biāo)學(xué)校做為試點(diǎn)開展啟動(dòng)家長(zhǎng)天翼營(yíng)銷和入群的推廣工作。 中國(guó)電信 ?江門“我的 e?！卑l(fā)展情況： 江門 “我的 e?！?項(xiàng)目自 2023年 5月開始推行，目前已有 500多所學(xué)校簽約使用該平臺(tái)，其中包括成功簽約江海區(qū)教育局與恩平市教育局，為江門其它區(qū)域 e校發(fā)展樹立了金牌案例?？傮w來(lái)說(shuō)發(fā)展情況樂(lè)觀，教育局及學(xué)校對(duì)于我們的 e校產(chǎn)品及電信針對(duì)老師優(yōu)惠的政策（ E9）都非常滿意。以此達(dá)到對(duì)目標(biāo)客戶群的營(yíng)銷。目前，東城區(qū)教辦含下屬 21個(gè)中小學(xué)， 40多所幼兒園、麻涌鎮(zhèn)教辦含下屬 8所中小學(xué)，10多所幼兒園已正式啟動(dòng) 家校 通項(xiàng)目，效果良好。由于獲得東莞市教育局及各鎮(zhèn)區(qū)教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，東莞市場(chǎng)非常樂(lè)觀，相信通過(guò)共同努力，東莞市各中小學(xué)、幼兒園、托兒所，將全面鋪開使用 家校 通系統(tǒng)。 學(xué)生、家長(zhǎng)可以通過(guò)該平臺(tái)了解學(xué)校最新通知、告示；并可給學(xué)校老師發(fā)郵件、在線溝通、給校長(zhǎng)留言建議、發(fā)短信等，從而加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的溝通（提問(wèn)）， 學(xué)生更好地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)，有利于學(xué)生對(duì)自已學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，并可以通過(guò)該系統(tǒng)提交作業(yè)，而且可以很清楚知道老師對(duì)自己作業(yè)的點(diǎn)評(píng)以及注意事項(xiàng) ， 家長(zhǎng)可以清楚了解到自己孩子的學(xué)習(xí)情況、老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，這樣就很好的解決學(xué)生、家長(zhǎng)與老師之間的配合，為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供一個(gè)有效的溝通渠道。 ?平臺(tái)事件跟蹤體系 每個(gè)工作都設(shè)置了后續(xù)跟蹤功能，可以對(duì)自己發(fā)出的任何工作進(jìn)行全程的跟蹤、督辦與管理。 中國(guó)電信 3“家校通”平臺(tái)優(yōu)勢(shì) ?智能短信平臺(tái) 三網(wǎng)合一短信平臺(tái)，支持對(duì)移動(dòng)、聯(lián)通、電信的多網(wǎng)短信發(fā)送；實(shí)時(shí)提醒功能，短信平臺(tái)與系統(tǒng)各功能無(wú)縫整合，實(shí)現(xiàn)短信與工作提醒掛勾。 中國(guó)電信 3“家校通”平臺(tái)優(yōu)勢(shì) ?PDA手機(jī)辦公 支持手機(jī)的 PDA功能，方便隨時(shí)隨地用手機(jī)輕松辦公。滿足個(gè)性化流程、表單設(shè)計(jì)要求。 ?中國(guó)電信強(qiáng)大的資源整合能力 我的 e校擁有寵大的用戶群體、專門的需求收集整合部門和強(qiáng)大的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，能真正集百家之長(zhǎng)確保平臺(tái)的實(shí)用性、先進(jìn)性與科學(xué)性。 OA——協(xié)辦管理 中國(guó)電信 OA——協(xié)辦管理 優(yōu)點(diǎn)： 獨(dú)立項(xiàng)目管理 列表式匯總 中國(guó)電信 OA——公告 應(yīng)用范圍： 各種通知、新聞、公告、宣傳等 說(shuō) 明： 1）學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也可向全?；蛘咧付ǖ睦蠋煱l(fā)布公告；科組長(zhǎng)或者老師可向全科組或部分老師發(fā)公告。 4）有存儲(chǔ)檔案的功能，方便今后隨時(shí)查閱； 中國(guó)電信 OA——公告 優(yōu)點(diǎn)： 閱讀情況可查詢 查看人員可授權(quán) 中國(guó)電信 應(yīng)用范圍： 非嚴(yán)肅（或非嚴(yán)格）的交流與