招聘面試技巧-yin-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-21 23:05本頁(yè)面
【正文】 理論性的回答：應(yīng)聘者打算但未辦到的事情還不能算作是行為 提問(wèn)： 以團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力為例，你們一般如何提問(wèn)？ 1，你團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力怎么樣？ 2，你對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作是怎么看的？ 3， 請(qǐng)回憶一下你最近的一次與同事共同完成的一項(xiàng)任務(wù)？ 一般來(lái)說(shuō)有三種問(wèn)題 理論性問(wèn)題 引導(dǎo)性問(wèn)題 行為描述式問(wèn)題 行為描述式問(wèn)題的特點(diǎn)和訣竅 回想從前的經(jīng)歷 詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的行為及其他有關(guān)人的行為，很難編造故事 如答案不夠具體，管理者便用類(lèi)似的問(wèn)題追問(wèn)，來(lái)澄清含糊的地方，有效的深入的追問(wèn)保證了行為描述式面試的有效性 所提供的行為描述式的資料容易記錄 過(guò)去的行為是未來(lái)的行為的根據(jù) 行為的時(shí)間越近，未來(lái)重復(fù)此行為的可能性越大 應(yīng)聘者的回答 不完整的 追問(wèn)，得到完整的 非行為描述式的 追問(wèn)，得到真正行為描述式回答 完整的行為描述 追問(wèn)，得到更多行為描述式回答 行為描述式提問(wèn) 追問(wèn)練習(xí) 請(qǐng)一位同事上臺(tái)做應(yīng)聘者，其余人員在下面充當(dāng)面試官，練習(xí)行為描述式提問(wèn)和追問(wèn) 怎樣應(yīng)對(duì)不同風(fēng)格的應(yīng)聘者 情緒低落 /不知所云者 應(yīng)對(duì)： 集中精神傾聽(tīng)，緩解緊張氣氛 如果應(yīng)聘者走題的話(huà)，利用休息把應(yīng)聘者引回正題 怎樣應(yīng)對(duì)不同風(fēng)格的應(yīng)聘者 說(shuō)大話(huà)者 應(yīng)對(duì)： 打斷他，重新重述一下交流的目的，以便以誠(chéng)懇的方式進(jìn)行交流 最好的應(yīng)對(duì)方式是讓他
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