【摘要】百分數(shù)的意義和寫法【教學內(nèi)容】教科書第１~３頁例１，課堂活動第1題及練習一1~４題?！窘虒W目標】，能正確讀寫百分數(shù)，知道百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。。，體會數(shù)學的應用價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。【教學重點】理解百分數(shù)的意義?！窘虒W準備】教具：多媒體課件。學具：學生收集的生活中
2025-01-22 13:12
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標、小數(shù)化成百分數(shù)的方法，并能正確互化。之間的內(nèi)在聯(lián)系，為后面學習百分數(shù)的計算和應用打下基礎。什么叫百分數(shù)？一、填空1.男生人數(shù)占全班人數(shù)的51%，表示把()看作100份，()占它的51%，女生人數(shù)占全班人數(shù)的(
2025-01-15 02:55
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊①果園里有蘋果樹x棵，梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的3倍。梨樹有（）棵，蘋果樹和梨樹共有（）棵，梨樹比蘋果樹多（）棵。3xx+3x3x－x②學校體育組有排球x個，足球的個數(shù)是排球個數(shù)的。足球有（
2025-02-01 12:32
【摘要】百分數(shù)的意義和寫法教學目標1．了解百分數(shù)的意義，會正確讀寫百分數(shù)。2．指導同學們在理解百分數(shù)也是表示兩個量間的倍數(shù)關系的同時，認識事物間的相互聯(lián)系及發(fā)展變化規(guī)律。3．培養(yǎng)同學們分析、概括能力。教學重點和難點理解百分數(shù)的意義。教學過程一、復習準備1．在日常生活中，同學們會經(jīng)?？吹交蚵牭竭@樣一些數(shù)：（出
2025-01-22 13:11
【摘要】教學目標?1.體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會正確讀寫百分數(shù)。在具體情境中，解釋百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。?2.經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分數(shù)的過程，培養(yǎng)同學們探究歸納能力。?3.讓同學們在操作和探索過程中體會成功的快樂。地球表面陸地面積僅占29%，全球沙漠面積占地球陸地面
2025-02-01 12:22
【摘要】九年制義務教育小學數(shù)學第十一冊北碚區(qū)復興鎮(zhèn)大樹小學：陳中冰25%54%100%60%（1）本班數(shù)學期中測試的優(yōu)秀率是50%;（2）我校六年級人數(shù)約占全校人數(shù)的15%;（3）我校有98%的教師擁有大專文憑;（4）一件毛衣中，羊毛占85%，化纖占15%。說一說（1）空氣中氧氣體積約占2
2025-01-24 04:23
【摘要】小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和比1、分數(shù)、小數(shù)的產(chǎn)生。用一個單位的長度進行度量時，出現(xiàn)量不盡的情形，這樣可以將1個單位再平均分成幾份，由此產(chǎn)生了分數(shù)。如果平均分成10份，就產(chǎn)生了小數(shù)。2、分數(shù)、除法和比的意義（1）、分數(shù)的意義一是表示把單位1平均分母份，取了分子份；二是表示把分子平均分成分母份，取了1份；
2025-01-15 03:07
【摘要】百分數(shù)的意義教學內(nèi)容教科書第１~３頁例１，課堂活動第1題及練習一1~４題。教學目標１．讓學生理解百分數(shù)的意義，能正確讀寫百分數(shù)，知道百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。２．在學生探究數(shù)學的過程中培養(yǎng)學生的抽象概括能力和比較分析能力。３．使學生感受百分數(shù)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點理解百分
2025-01-31 03:19
【摘要】百分數(shù)的意義教學內(nèi)容:西南師大版小學數(shù)學十二冊百分數(shù)的意義。教學目標:,知道百分數(shù)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用。，能正確熟練讀、寫百分數(shù)。、分析、綜合能力和應用意識。教學重、難點：百分數(shù)的意義教學方法：引導-----自學預習提示：（1）找一找生活中的百分數(shù)。（2）什么是百分數(shù)？
【摘要】百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教學內(nèi)容教科書第7~8頁例1，第9頁課堂活動及練習二的第1，2題。教學目標1．使學生掌握百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的方法，感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。2．讓學生經(jīng)歷百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的過程，培養(yǎng)學生抽象概括的能力。3．能應用百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的知識解決問題，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。教學重點
【摘要】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)【教學內(nèi)容】教科書第8頁例2及練習二第3~7題?！窘虒W目標】1．使學生掌握分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法。2．讓學生經(jīng)歷分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的過程，培養(yǎng)學生抽象概括的能力。3．能應用分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的知識解決問題，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。【教學重點】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法和規(guī)
2025-01-31 17:03
【摘要】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)【教學內(nèi)容】教科書第8頁例2及練習二第3~7題?！窘虒W目標】1．使學生掌握分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法。2．讓學生經(jīng)歷分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的過程，培養(yǎng)學生抽象概括的能力。3．能應用分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的知識解決問題，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力?！窘虒W重點】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法和規(guī)
【摘要】百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》是教學完百分數(shù)的認識之后的知識點，我仔細閱讀教材后覺得本課的知識不難但較為瑣碎，適合放手讓學生自主探索。放手讓學生去探究小數(shù)與百分數(shù)的互化方法，通過學生自主探究、聯(lián)想、討論、交流，準確地得出百分數(shù)與小數(shù)的互化方法，完成知識的構建。對于這一知識的教學我做到了以下幾點：、尋找新知與舊知間的聯(lián)系，從而
【摘要】從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？今年產(chǎn)石榴30噸，比去年增產(chǎn)二成五。今年產(chǎn)石榴30噸比去年增產(chǎn)二成五去年產(chǎn)石榴多少噸？二、合作探索去年產(chǎn)石榴多少噸？去年：今年：？噸30噸比去年增長25%繼續(xù)求和求積
2025-02-15 10:05
【摘要】把單位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或幾份的數(shù)是分數(shù)。表示分率表示具體數(shù)量分數(shù)派哪位隊員去比較好？算出進球次數(shù)占罰球次數(shù)的幾分之幾進球次數(shù)是罰球次數(shù)的幾分之幾進球次數(shù)是罰球次數(shù)發(fā)芽種子數(shù)占實驗種子數(shù)的百分之幾（發(fā)芽率）90%70%84%25%28%
2025-01-17 23:16
鄂ICP備17016276號-1