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20xx春西師大版數(shù)學六下12百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化word教案6-在線瀏覽

2025-01-31 17:03本頁面
  

【正文】 猜測,說出自己的看法。 教師:怎么辦呢?如果我們把這些數(shù)都化成百分數(shù)就便于比較了。學生可能會有以下幾 種方法: ①全部化成小數(shù)進行比較。 ③全部化成百分數(shù)進行比較(每種食品的含纖維素的百分率)。 ( 2)讓學生獨立嘗試完成小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù),并思考怎樣轉(zhuǎn)化成百分數(shù)。找出本組中最好的一種方法,并寫出計算的流程。 ( 4)學生交流 方法,教師根據(jù)學生的匯報強化。 對于分數(shù)化成百分數(shù),教師重點強化:一是當分母只含質(zhì)因數(shù) 2, 5時可以直接利用分數(shù)的基本性質(zhì)將其化
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