【摘要】?雞的身體可以分成哪幾個部分??各部分是什么樣的??小雞是從哪兒來的??1、全身分為頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分。?2、全身長滿羽毛。?3、在陸地上生活、公雞打鳴、母雞下蛋。?4、卵生。?5、有喙。
2025-02-15 10:23
【摘要】鄂教版第20課觀察鴨與雞有什么不同?觀察鴨毛與雞毛有什么不同?將雞毛、鴨毛放浸入水中取出觀察用洗潔精洗鴨毛給雞毛刷上油脂小資料鴨子長期生活在水中,它的身體有很多適應(yīng)水中生活的特點,如尾部有一對很發(fā)達(dá)的尾脂腺,尾脂腺能產(chǎn)生一種含油脂的物質(zhì).當(dāng)鴨子從水里爬上岸后,我們常常會看到它用嘴往尾巴背面的尾脂腺
2025-01-20 03:34
【摘要】觀察鴨和雞觀察鴨毛與雞毛有什么不同?將雞毛、鴨毛放浸入水中取出觀察用洗潔精洗鴨毛鴨子長期生活在水中,它的身體有很多適應(yīng)水中生活的特點,如尾部有一對很發(fā)達(dá)的尾脂腺,尾脂腺能產(chǎn)生一種含油脂的物質(zhì).當(dāng)鴨子從水里爬上岸后,我們常常會看到它用嘴往尾巴背面的尾脂腺上啄,又往周身的羽毛上擦,這是鴨子在梳理濕了的羽
2025-01-20 14:45
【摘要】食物的營養(yǎng)你知道食物中含有哪些營養(yǎng)成分嗎?淀粉淀粉的辨別?蛋白質(zhì)的辨別方法:脂肪的辨別食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富,通常的營養(yǎng)成分分為:蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、維生素和礦物質(zhì)以及水。養(yǎng),這些營養(yǎng)都儲存在種類豐富的食物中。各種豐富的營養(yǎng)的。
2025-01-20 10:50
【摘要】我只喜歡吃肉。要多吃一些蔬菜。偏食可不好喲。我們能不能長期只吃幾種食物?為什么呢?(鄂教版)三年級科學(xué)上冊想一想我們身體的生長、發(fā)育都需要哪些營養(yǎng)?我們能從種類豐富的食物中獲得什么營養(yǎng)?具體哪些食物中含有這些營養(yǎng)成分?
【摘要】?頂上紅冠戴,?身披五彩衣,?能測天亮?xí)r,?呼得眾人醒。?(打一家禽動物)?答案:公雞(鄂教版)三年級科學(xué)上冊各種各樣的雞雞是
【摘要】(鄂教版)三年級科學(xué)上冊教案兔與貓一、教學(xué)目標(biāo),樂于去研究它們的生活習(xí)性。,找出貓和兔的相同點,歸納出哺乳動物的共同特征。:身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分,身上長毛,胎生,吃奶長大。。二、教學(xué)準(zhǔn)備:兔的生活習(xí)性的圖片,活兔或兔的剝制標(biāo)本。:課前有目的的觀察兔的生活習(xí)性,收集有關(guān)兔的資料。
2025-02-15 19:01
【摘要】第一篇:三年級科學(xué)上冊兔和貓教案鄂教版 (鄂教版)三年級科學(xué)上冊教案兔與貓 一、教學(xué)目標(biāo) ,樂于去研究它們的生活習(xí)性。 ,找出貓和兔的相同點,歸納出哺乳動物的共同特征。 :身體分為頭、頸、軀...
2024-11-05 07:38
【摘要】水與生命主講:馬有福水與生命水是生命的源泉,是人類賴以生存且無可替代的營養(yǎng)物質(zhì)。一個人如果沒有食物,可以生存3周;沒有水,則只可以生存3天。而且,飲水的好壞對健康也有著直接而深遠(yuǎn)的影響。在現(xiàn)實生活中,我們無法自由地選擇陽光和空氣,但是我們完全有條件選擇健康的、符合自身需要的飲用水。飲水,不僅要重視飲水量是否足夠、水質(zhì)是否安全,還應(yīng)該從更
【摘要】互學(xué)小組討論:在燒開水過程中,我們觀察到的現(xiàn)象:1,水溫會:2;水面略有:3;水底:4:加熱到一定的時候水面會冒“”5:沸騰一會兒水會變:評學(xué):提出自己想研究的問題?
【摘要】一物脾氣怪,專把鐵釘愛;遇到就粘上,不扯分不開。猜謎語:謎底是:磁鐵(也叫吸鐵石)大家玩過磁鐵玩具嗎?磁鐵玩具是一種很有趣的玩具。我們玩過哪些磁鐵玩具?把玩磁鐵玩具時觀察到的現(xiàn)象和大家交流。你見過的哪些磁鐵玩具,它們的形狀是怎樣的?請說說看。蹄形磁鐵
2025-01-20 14:44
【摘要】走進(jìn)樹林林中的樹有很多的動物是吃植物的,你知道植物是靠什么生存的嗎??水?養(yǎng)料?陽光海爾蒙特的實驗(比利時科學(xué)家實驗于1606年)問題:1、從海爾蒙特的實驗中你有什么發(fā)現(xiàn)?2、植物生長所需要的主要養(yǎng)料是從哪里來的?布置學(xué)生動手實驗:在一株綠色植物上,
2025-01-20 10:49
【摘要】(鄂教版)三年級科學(xué)上冊課件減慢食物變質(zhì)的速度不論動物性或是植物性的食物,在常溫下放置一段時間后就會變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊,有的腐敗發(fā)臭,有的腐爛變酸,有的發(fā)臊變味。味道有變化,基本上是發(fā)酸發(fā)臭,食物變色,長毛,營養(yǎng)發(fā)生改變變質(zhì)食物的特點:食物變質(zhì)的原因:食物中產(chǎn)生了微生物如:面包上長出了霉
【摘要】食物的消化往下頁主目錄討論:,發(fā)生了什么變化?,它要具有什么特征?的,它要具有什么特征?,它要具有什么特征?模擬實驗:在一個塑料袋里裝上水,將饅頭和煮熟的蔬菜放進(jìn)袋中在不破壞袋子的情況下如果反復(fù)擠捏這個袋子,里面的食物將會變成什么樣?哪一個消化器
【摘要】我們每天要吃很多食物。吃下去的食物到哪里去了?的消化往下頁主目錄(鄂教版)三年級科學(xué)上冊課件吃一口食物,在吞咽食物過程中仔細(xì)體驗。根據(jù)上面的體驗和平時的經(jīng)驗說一說,食物是怎樣進(jìn)入人體內(nèi)的?吃進(jìn)去的食物到人體內(nèi)的哪些地方去了?吞下去時,好像順著一根管子??后來就
2025-01-20 03:33