【摘要】食物的營(yíng)養(yǎng)你知道食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分嗎?淀粉淀粉的辨別?蛋白質(zhì)的辨別方法:脂肪的辨別食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分非常豐富,通常的營(yíng)養(yǎng)成分分為:蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、維生素和礦物質(zhì)以及水。養(yǎng),這些營(yíng)養(yǎng)都儲(chǔ)存在種類(lèi)豐富的食物中。各種豐富的營(yíng)養(yǎng)的。
2024-12-07 10:50
【摘要】我只喜歡吃肉。要多吃一些蔬菜。偏食可不好喲。我們能不能長(zhǎng)期只吃幾種食物?為什么呢?(鄂教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)想一想我們身體的生長(zhǎng)、發(fā)育都需要哪些營(yíng)養(yǎng)?我們能從種類(lèi)豐富的食物中獲得什么營(yíng)養(yǎng)?具體哪些食物中含有這些營(yíng)養(yǎng)成分?
【摘要】?頂上紅冠戴,?身披五彩衣,?能測(cè)天亮?xí)r,?呼得眾人醒。?(打一家禽動(dòng)物)?答案:公雞(鄂教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)各種各樣的雞雞是
2024-12-07 03:34
【摘要】(鄂教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案兔與貓一、教學(xué)目標(biāo),樂(lè)于去研究它們的生活習(xí)性。,找出貓和兔的相同點(diǎn),歸納出哺乳動(dòng)物的共同特征。:身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分,身上長(zhǎng)毛,胎生,吃奶長(zhǎng)大。。二、教學(xué)準(zhǔn)備:兔的生活習(xí)性的圖片,活兔或兔的剝制標(biāo)本。:課前有目的的觀察兔的生活習(xí)性,收集有關(guān)兔的資料。
2025-01-02 19:01
【摘要】第一篇:三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)兔和貓教案鄂教版 (鄂教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案兔與貓 一、教學(xué)目標(biāo) ,樂(lè)于去研究它們的生活習(xí)性。 ,找出貓和兔的相同點(diǎn),歸納出哺乳動(dòng)物的共同特征。 :身體分為頭、頸、軀...
2024-11-05 07:38
【摘要】水與生命主講:馬有福水與生命水是生命的源泉,是人類(lèi)賴以生存且無(wú)可替代的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。一個(gè)人如果沒(méi)有食物,可以生存3周;沒(méi)有水,則只可以生存3天。而且,飲水的好壞對(duì)健康也有著直接而深遠(yuǎn)的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們無(wú)法自由地選擇陽(yáng)光和空氣,但是我們完全有條件選擇健康的、符合自身需要的飲用水。飲水,不僅要重視飲水量是否足夠、水質(zhì)是否安全,還應(yīng)該從更
【摘要】互學(xué)小組討論:在燒開(kāi)水過(guò)程中,我們觀察到的現(xiàn)象:1,水溫會(huì):2;水面略有:3;水底:4:加熱到一定的時(shí)候水面會(huì)冒“”5:沸騰一會(huì)兒水會(huì)變:評(píng)學(xué):提出自己想研究的問(wèn)題?
【摘要】一物脾氣怪,專(zhuān)把鐵釘愛(ài);遇到就粘上,不扯分不開(kāi)。猜謎語(yǔ):謎底是:磁鐵(也叫吸鐵石)大家玩過(guò)磁鐵玩具嗎?磁鐵玩具是一種很有趣的玩具。我們玩過(guò)哪些磁鐵玩具?把玩磁鐵玩具時(shí)觀察到的現(xiàn)象和大家交流。你見(jiàn)過(guò)的哪些磁鐵玩具,它們的形狀是怎樣的?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看。蹄形磁鐵
2024-12-07 14:44
【摘要】走進(jìn)樹(shù)林林中的樹(shù)有很多的動(dòng)物是吃植物的,你知道植物是靠什么生存的嗎??水?養(yǎng)料?陽(yáng)光海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)(比利時(shí)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)于1606年)問(wèn)題:1、從海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中你有什么發(fā)現(xiàn)?2、植物生長(zhǎng)所需要的主要養(yǎng)料是從哪里來(lái)的?布置學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn):在一株綠色植物上,
2024-12-07 10:49
【摘要】(鄂教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件減慢食物變質(zhì)的速度不論動(dòng)物性或是植物性的食物,在常溫下放置一段時(shí)間后就會(huì)變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊,有的腐敗發(fā)臭,有的腐爛變酸,有的發(fā)臊變味。味道有變化,基本上是發(fā)酸發(fā)臭,食物變色,長(zhǎng)毛,營(yíng)養(yǎng)發(fā)生改變變質(zhì)食物的特點(diǎn):食物變質(zhì)的原因:食物中產(chǎn)生了微生物如:面包上長(zhǎng)出了霉
【摘要】食物的消化往下頁(yè)主目錄討論:,發(fā)生了什么變化?,它要具有什么特征?的,它要具有什么特征?,它要具有什么特征?模擬實(shí)驗(yàn):在一個(gè)塑料袋里裝上水,將饅頭和煮熟的蔬菜放進(jìn)袋中在不破壞袋子的情況下如果反復(fù)擠捏這個(gè)袋子,里面的食物將會(huì)變成什么樣?哪一個(gè)消化器
【摘要】我們每天要吃很多食物。吃下去的食物到哪里去了?的消化往下頁(yè)主目錄(鄂教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件吃一口食物,在吞咽食物過(guò)程中仔細(xì)體驗(yàn)。根據(jù)上面的體驗(yàn)和平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō),食物是怎樣進(jìn)入人體內(nèi)的?吃進(jìn)去的食物到人體內(nèi)的哪些地方去了?吞下去時(shí),好像順著一根管子??后來(lái)就
2024-12-07 03:33
【摘要】●說(shuō)一說(shuō)●●說(shuō)一說(shuō)●小時(shí)候到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生的明顯變化胸圍變大個(gè)子長(zhǎng)高體重變重手腳長(zhǎng)大思考:你怎樣知道我們的身體發(fā)生了明顯變化?說(shuō)說(shuō)你使用的工具和探究方法?!裾f(shuō)一說(shuō)●●想一想●我們的指紋沒(méi)有變雙眼皮不會(huì)變臉上的酒窩、身上的痣不會(huì)變●
【摘要】的消化誰(shuí)知道吃下去的食物依次去哪里了?你想知道嗎?,發(fā)生了什么變化??解的??請(qǐng)閱讀課文第20頁(yè)下面的資料……食物進(jìn)入我們的身體后,就會(huì)被消化吸收。你認(rèn)識(shí)每個(gè)消化器官的特點(diǎn)及功能嗎?現(xiàn)在食物走進(jìn)人體內(nèi)和你玩捉迷藏,憑
【摘要】猜猜這是誰(shuí)我們一天天在長(zhǎng)大,身體悄悄發(fā)生著變化。1、我們?cè)谏L(zhǎng)(鄂教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō),自己小時(shí)候是什么樣的。找一些自己小時(shí)候的照片和小時(shí)候穿戴過(guò)的衣物,對(duì)照現(xiàn)在的照片和衣物,比較我們身體發(fā)生了哪些明顯變化。?明顯變化胸圍變大個(gè)子長(zhǎng)高體重變重手腳長(zhǎng)大
2024-12-07 14:45