【摘要】“雜交水稻之父”----袁隆平教學(xué)目標:。。據(jù)的作用。的精神。,正音正義發(fā)生的事件??焖匍喿x整體感知給下列字詞注音:秈()黔()蕊()缽(
2025-01-09 20:27
【摘要】——袁隆平一二三四一、字音字形秈.稻()黔.陽()矢.志不移()兵不解.甲()籠罩.()雄蕊.()大相徑.庭()
2025-08-07 17:00
【摘要】譚士珍譚士珍,男,1933出生,漢族,湖南新邵縣下源人(原新化)。1949年參軍,歷任文書、參謀、創(chuàng)作員,懷化地區(qū)文聯(lián)副秘書長、副主席‘當(dāng)代作家。1955年開始發(fā)表作品。1983年加入中國作家協(xié)會。著有長篇小說《女匪》、《太行兒女》(合作)、《風(fēng)雨故人來》(合作)、《朝陽花》(合作),長篇紀實文
2025-01-20 10:19
2025-08-07 16:58
【摘要】8、雜交水稻之父——袁隆平【教學(xué)目標】知識與技能1、掌握生字詞的音形義;2、掌握人物通訊的特點,了解通訊與消息的區(qū)別;過程與方法1、理解典型事例對于表現(xiàn)人物形象的作用;2、理解細節(jié)描寫和運用數(shù)據(jù)的作用;情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)袁隆平的科學(xué)精神,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度去認識生活,解決生活中遇到的問題?!窘虒W(xué)
2025-01-22 00:34
【摘要】1、理解典型事例對于表現(xiàn)人物的作用。2、理解細節(jié)描寫和運用數(shù)據(jù)的作用。3、了解袁隆平的科學(xué)精神和卓越貢獻。1、簡介袁隆平中國農(nóng)民說,吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責(zé)任制),二靠袁隆平(雜交稻)。西方世界稱,雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題,而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問
2025-02-02 03:40
【摘要】雜交水稻之父—袁隆平7C中小學(xué)課件當(dāng)代神農(nóng)氏?中國農(nóng)民說,吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責(zé)任制),二靠袁隆平(雜交稻)。?西方世界稱,雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題,而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明,譽為“第二次綠色革命”。
2025-02-09 14:46
【摘要】8.雜交水稻之父——袁隆平C1.下列詞語中加點的字注音全都正確的一組是()A.饑饉.(jǐn)捍.衛(wèi)(hàn)稻菽.(jiāo)刻骨銘.心(mínɡ)B.挽.回(wǎn)徑.直(j
2025-08-08 00:17
2025-08-08 00:46
2025-02-10 12:13
【摘要】——袁隆平一、字音字形秈.稻()黔.陽()矢.志不移()兵不解.甲()籠罩.()雄蕊.()大相徑.庭()劫.后余生()壇壇缽.缽()攪.拌()解.?dāng)?shù)()累.累碩果(
2025-01-31 00:55
【摘要】雜交水稻之父—袁隆平袁隆平,農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家。江西德安人。1930年9月7日生于北平(今北京)。歷任研究員、湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農(nóng)科院名譽院長、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任,1995年當(dāng)選為中國工程院院士。1953年西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系畢業(yè),被分配到偏遠的安江農(nóng)校,開始了他從事農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)教育和研
2025-01-14 01:50
【摘要】統(tǒng)籌方法華羅庚學(xué)習(xí)目標、畫圖表、作比較、下定義的說明方法,并了解它們不同的表達效果;;掌握學(xué)習(xí)科普作品的一般方法;、用科學(xué)的熱情教學(xué)重難點:理解統(tǒng)籌方法的基本原理及應(yīng)用掌握舉例子、畫圖表、下定義的說明方法體會本文通俗活潑的語言華羅庚我國現(xiàn)代
【摘要】雜交水稻之父——袁隆平?課文精講【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:秈xiān:秈稻,水稻的一種。靈光:神異的光輝。大相徑庭:比喻彼此相差太遠。徑,門外的小路。庭,堂外的院地。矢志不移:立下志愿決不改變。矢,發(fā)誓。劫后余生:遇上災(zāi)難而僥幸活命。鑒jiàn于:考慮到。冷言冷語:含有譏諷意味的冷冰冰
2025-02-11 04:17
【摘要】一、課程目標:1、引導(dǎo)學(xué)生了解人物通訊的特點。2、幫助學(xué)生熟悉略讀的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度去認識生活,解決生活中遇到的問題。二、教學(xué)策略:點撥法、問答法三、重點難點:1、使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中熟悉并掌握略讀的方法。2、難點培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真和追求真理的科學(xué)觀,
2025-02-07 08:31