【摘要】招貼設(shè)計(jì)招貼是一種媒介，在瞬息傳達(dá)信息的精華?！?jiǎng)偺靥m堡海報(bào)（招貼）是街道上的孩子?！猻avignac海報(bào)是吶喊的圖像?！ヂ謇锇埠ジ裾匈N是一個(gè)在眼前跳躍的平面?！M(fèi)朗斯蒙（一）傳遞的內(nèi)容簡(jiǎn)潔；直觀；清晰（二）卓越的視覺表達(dá)(構(gòu)圖、色彩、版式、肌理、材料、構(gòu)成等）（三）個(gè)性鮮明的表現(xiàn)技法（漫畫
2025-01-20 01:09
【摘要】校園伙伴——人物比例知識(shí)同學(xué)們對(duì)身邊朋友的哪個(gè)部位印象最深刻？比較一下他們的頭部，一樣嗎？三、分析身邊朋友頭部的比例關(guān)系四、成人“三庭五眼”面部比例關(guān)系在畫人物面部五官時(shí)，應(yīng)大體遵循面部“三庭五眼”的比例原則。五、人物頭像練習(xí)六、課后拓展?在日常生活中多觀察同學(xué)朋友家人的頭部，分析頭部體
【摘要】工業(yè)設(shè)計(jì)?簡(jiǎn)稱ID，亦稱工業(yè)美術(shù)、造型、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。?工業(yè)設(shè)計(jì)的核心是產(chǎn)品設(shè)計(jì)。屬于工藝美術(shù)范疇，具有審美性和實(shí)用性兩大特點(diǎn)。?第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)于1946年在美國(guó)制成，取名埃尼阿克。1946-1957年生產(chǎn)的電子計(jì)算機(jī)都是第一代電子計(jì)算機(jī)。傳說(shuō)中的蘋果三件套?人性化、時(shí)尚性、實(shí)用性集于一身。iP
【摘要】書林漫步導(dǎo)學(xué)?書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。作為知識(shí)的載體，古今中外的形態(tài)萬(wàn)千。讓我們漫步其中，探尋書籍設(shè)計(jì)的沿革變遷。新授?造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)明使紙質(zhì)書籍的出現(xiàn)成為可能，極大地推動(dòng)了人類文明的傳播。中國(guó)古代的勞動(dòng)者施展智慧與技藝，創(chuàng)造了豐富多彩的書籍設(shè)計(jì)形態(tài)。認(rèn)識(shí)中國(guó)線裝書?線裝，也稱古線裝。有人認(rèn)為，
2025-01-20 01:19
【摘要】復(fù)習(xí)：早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是什么方位？后面、左面、右面呢？校門小學(xué)部小學(xué)部小操場(chǎng)通道綠化帶后門通道綠化帶食堂女澡堂男澡堂廚房升旗臺(tái)男廁女廁垃圾池
2025-01-20 01:08
【摘要】——校園雕塑校園美景富有朝氣的校門校園美景我校歷史的見證——大黃果樹校園美景動(dòng)力來(lái)源——食堂校園美景溫馨舒適的學(xué)生公寓校園美景知識(shí)的殿堂——教學(xué)樓思考?現(xiàn)在的校園雕塑作品適合我們的校園嗎？為什么？什么是校園雕塑？
【摘要】說(shuō)說(shuō)校園的各個(gè)方位都有哪些建筑物或教學(xué)設(shè)施?這樣的校園設(shè)計(jì)你覺得怎樣？?在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)你滿意嗎？你還有什么建議？?這個(gè)校園與本校相比，有哪些可取之處，有哪些要改善的地方？你們想不想也自己設(shè)計(jì)校園呢？旗臺(tái)兵乓球臺(tái)籃球場(chǎng)太坪完全小學(xué)平面圖北南東西?利用手中的畫筆來(lái)設(shè)計(jì)自己的校園
【摘要】描繪我們的校園《密德爾哈尼斯的林蔭道》是利用了透視畫法來(lái)表現(xiàn)空間效果的。什么是透視畫法呢？透視是一種符合正常視覺感受的科學(xué)變形，一般可分為平行透視和成角透視等?！睹艿聽柟崴沟牧质a道》霍貝瑪（荷蘭）教師辦公樓的成角透視現(xiàn)象同學(xué)們筆下的校
【摘要】描繪我們的校園黃金分割與三分法構(gòu)圖黃金分割其實(shí)是一個(gè)數(shù)字的比例關(guān)系，即把一條線分為兩部分，此時(shí)長(zhǎng)段與短段之比恰恰等于整條線與長(zhǎng)段之比，其數(shù)值比為:1或1:三分法構(gòu)圖——簡(jiǎn)化了的黃金對(duì)角線構(gòu)圖對(duì)角線構(gòu)圖也是“黃金分割”的另一形式，其基本思想是提供了一條指引你視線的引導(dǎo)
【摘要】步莫懷戚家，一個(gè)多么溫馨的字眼，它是我們避風(fēng)的港灣，它是我們幸福的搖籃，它給了我們無(wú)盡的關(guān)愛和溫情，也給我們提供了一個(gè)充滿親情和溫暖的空間。今天，讓我們步入莫懷戚的美文《散步》，一起去感受一個(gè)四口之家濃濃的親情。導(dǎo)入新課，理解人物性格，體會(huì)文章主題。、結(jié)尾升華主題的寫作方法。、珍愛親情、珍愛生
2024-07-25 04:00
【摘要】學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
2025-01-20 01:50
【摘要】彩塑天津“泥人張”張銘山是“泥人張”的創(chuàng)始人，張銘山(1826-1906)自幼隨父親從事泥塑制作，練就一手絕技。18歲即得藝名“泥人張”，以家族形式經(jīng)營(yíng)泥塑作坊“塑古齋”。他只須和人對(duì)面坐談，搏土于手，不動(dòng)聲色，瞬息而成，且栩栩如生?！澳嗳藦垺钡牟仕芰鱾髦两?，其“四代”傳人各有特色，形成百余年的發(fā)展歷史。
【摘要】在校園中健康成長(zhǎng)問(wèn)題導(dǎo)入?描繪校園生活，你最想從哪個(gè)角度入手？?根據(jù)你的構(gòu)思，你都搜集了哪些素材？?如何使搜集的素材為自己的創(chuàng)作服務(wù)呢？這些是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)面，很熟悉吧！如果你要表現(xiàn)學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，會(huì)選擇怎樣的角度？你認(rèn)為以下幾張畫得怎樣，你能看出作者的表現(xiàn)意圖嗎？你怎樣理解畫面中的想象
【摘要】在校園中健康成長(zhǎng)一、形體結(jié)構(gòu)、比例?1、站姿：?是人頭部的七至七個(gè)半頭高。注意兩腿的傾斜，應(yīng)引向人物的重心線。2、坐姿:人物一般約為五至六個(gè)頭高，確定完大致比例后，用較長(zhǎng)垂直線，依次標(biāo)出兩肩的高低關(guān)系、手臂的動(dòng)態(tài)、上身的長(zhǎng)度，兩腿的動(dòng)態(tài)和位置等。----重心線、動(dòng)態(tài)線什么是重心線？?
【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、知識(shí)目標(biāo)：了解人體的基本比例及人物的重心與動(dòng)態(tài)。?2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。?3、情感目標(biāo)：感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美。站七坐五盤三半人體三種姿勢(shì)的基本比例：是人體的重心向地面所引出的垂直線。
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