【摘要】描繪我們的校園《密德爾哈尼斯的林蔭道》是利用了透視畫法來表現(xiàn)空間效果的。什么是透視畫法呢？透視是一種符合正常視覺感受的科學(xué)變形，一般可分為平行透視和成角透視等?！睹艿聽柟崴沟牧质a道》霍貝瑪（荷蘭）教師辦公樓的成角透視現(xiàn)象同學(xué)們筆下的校園
2025-08-04 20:03
【摘要】描繪我們的校園?我們學(xué)校有哪幾部分組成？（你準(zhǔn)備介紹學(xué)校哪幾處景物）教學(xué)樓：教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生，每天早上，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的大合唱，音符滿天。教學(xué)樓：操場：穿過學(xué)校的教學(xué)樓，來到了學(xué)校的后操場，只見后操場的中間是一個(gè)巨大的足球場，外圍是塑料跑道。一下課，我
2025-08-05 20:00
【摘要】描繪我們的校園一、定點(diǎn)(移步取景)校門－操場－旗臺(tái)－教學(xué)樓二、取景（景物）校門旗臺(tái)操場教學(xué)樓小葉榕樹欄桿旗桿國旗花圃－草坪、夜來香……教學(xué)樓－樓道、教室（布置）有選擇，取特色，寧缺勿濫三、刻畫景物1、抓住特色形狀－顏色
2025-08-02 07:42
【摘要】當(dāng)危難來臨時(shí)，我們要以微笑來面對。海報(bào)的三種基本元素?1.文字?2.圖案?3.色彩圖案色彩文字海報(bào)的類型????想一想：?你喜歡下面哪幅海報(bào)？為什么？請說出你的理由。姜文《讓子
2025-01-19 21:35
【摘要】說說校園的各個(gè)方位都有哪些建筑物或教學(xué)設(shè)施?這樣的校園設(shè)計(jì)你覺得怎樣？?在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)你滿意嗎？你還有什么建議？?這個(gè)校園與本校相比，有哪些可取之處，有哪些要改善的地方？你們想不想也自己設(shè)計(jì)校園呢？旗臺(tái)兵乓球臺(tái)籃球場太坪完全小學(xué)平面圖北南東西?利用手中的畫筆來設(shè)計(jì)自己的校園
2025-08-05 19:59
【摘要】面具又稱假面；在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉。考古學(xué)和文化人類學(xué)研究表明，面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號。面具的共同之處：1可怕變形與夸張的五官2色彩濃烈或雪白對比鮮明3在生活原型上提煉概括，角色塑造典型化藏面具儺面具歐洲面具非洲面
【摘要】談?wù)勀銓φ埣淼恼J(rèn)識，請柬在交往中的作用？?請柬又稱為請?zhí)?、柬帖。是為了邀請客人參加某種活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書信。使用請柬既可以表示對被邀請者的尊重，又可以表示邀請者對此事的鄭重態(tài)度，是人們感情聯(lián)系的紐帶，在生活中起著不可替代的作用。請柬的書寫格式：?:請柬?:姓名前加尊敬的xx、敬愛
【摘要】《描繪我們的校園》教案教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀知通過欣賞，學(xué)生將會(huì)掌握一種表現(xiàn)物象立體感和空間感的方式方法，提高學(xué)生認(rèn)識和觀察描繪對象的能力，提高學(xué)生審美水平,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛優(yōu)美校園的情感知識與技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)和欣賞的過程中獲得知識，提高學(xué)生的欣賞表達(dá)水平，學(xué)習(xí)與探究建筑物的透視規(guī)
2025-02-11 14:07
【摘要】《設(shè)計(jì)我們的校園》教案教學(xué)目標(biāo)1．通過讓學(xué)生參與多種活動(dòng)，加深對本冊所學(xué)知識的理解，同時(shí)初步感受數(shù)據(jù)收集的過程。2．讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的過程。3．培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和創(chuàng)新的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種活動(dòng)的內(nèi)容和情景，提出問題，并利用所學(xué)的知識解決問題。
【摘要】《設(shè)計(jì)我們的校園》教案教學(xué)要求1．進(jìn)一步鞏固學(xué)生已學(xué)的有關(guān)知識，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題。2．培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的意識和能力。3．培養(yǎng)學(xué)生愛校、美化學(xué)校的情感。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)新校園的過程教學(xué)用具校園平面圖紙，卷尺，多媒體課件教學(xué)過程一、
【摘要】精美的報(bào)刊欣賞說一說：欣賞了這些優(yōu)秀的手抄報(bào)作品你有什么感受？用自己的話說說什么叫手抄報(bào)。手抄報(bào)是有哪些部分組成組成的呢？手抄報(bào)的組成要素：刊頭、刊名、欄目、信息文章、插圖、尾花等。壁報(bào)的研究與設(shè)計(jì)手抄報(bào)版式設(shè)計(jì)遵循的原則：?對稱與均衡?變異與秩序?空白與疏
2025-01-20 01:09
【摘要】在校園中健康成長一、形體結(jié)構(gòu)、比例?1、站姿：?是人頭部的七至七個(gè)半頭高。注意兩腿的傾斜，應(yīng)引向人物的重心線。2、坐姿:人物一般約為五至六個(gè)頭高，確定完大致比例后，用較長垂直線，依次標(biāo)出兩肩的高低關(guān)系、手臂的動(dòng)態(tài)、上身的長度，兩腿的動(dòng)態(tài)和位置等。----重心線、動(dòng)態(tài)線什么是重心線？?
【摘要】《描繪我們的校園》教案教學(xué)目的學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，按一定的順序觀察校園的景物，然后寫出校園景物的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)按一定的順序?qū)懢?，并寫出景物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？那么，今天我們就一起來寫一寫我們的學(xué)校吧。（師板書課題：我們的學(xué)?；?/span>
【摘要】《描繪我們的校園》教案教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人公意識。，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守；懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。，認(rèn)識校園忠于自己相關(guān)的設(shè)施。，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過多種突進(jìn)獲取信息的能力和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識我們的校園，熱愛我們的校園。教學(xué)活動(dòng)
【摘要】校園服裝欣賞你們的校服美嗎?在校服上涂畫“美”嗎?從整體造型入手，用簡單的幾何形概括的把握服裝的輪廓。常用色彩搭配以舒適為主，其次根據(jù)場合，氣候，季節(jié)等因素選擇。服裝設(shè)計(jì)的三要素款式造型設(shè)計(jì)根據(jù)不同年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)小學(xué)生初中生高中生常用的色彩搭配色彩設(shè)
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