20xx春語文s版語文五下第1課神鳥ppt課件2-在線瀏覽
2025-01-20 00:38本頁面
【正文】 悶頭不語 ? 老老實實 聰明伶俐 婉 碗 賊誡 燥躁 唉 挨 澈撤 伶冷 （婉謝） （洗碗） （煩躁） （干燥） （清澈） （撤走） （抓賊） （告誡） （唉聲嘆氣） （挨打） （伶俐） （寒冷） 理解詞語。 那神鳥呢，哪兒也不去 …… 婉轉地啼叫。 他們寒暄了一陣，車主說 …… 去請個車匠。 三個：獵人錯殺忠實的狗、盡職的貓被農 婦錯殺、阿爾拜錯殺善良的烏鴉的事 快速瀏覽課文，說說課文講了一件什么事？ 從前，有一只聰明伶俐，會說話的神鳥。依爾特戈爾可汗三次捉到神鳥， 都被它用講故事的方法逃脫了。許多國家的荒地、大臣、富翁都想得到它，但都沒有成功。 （ 1）神鳥的神奇之處體現(xiàn)在哪兒？ 在課文中畫出相關的句子。 從 “ 誰也沒抓到 ” 和哪兒也不去，就站 在一棵 …… 婉轉的啼叫 “” 討論： 學習 5—16自然段 學生快速默讀，復述文中神鳥講的三個故事。 “ 既 ?? 也 ” 這組關聯(lián)詞前后的意思有什么關系？ “ 既 …… 也 ” 和 “ 既 …… 又 ” 有什么不同？ 答：表示兩種情況同樣、并行，例如：既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語 答： 兩者的作用一樣，表示兩種情況兼而有之，但使用時有所區(qū)別： “ 既 …… 也 ”表示兩種情況同樣、并行，例如：既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語 “ 既 …… 又 ” 表示兩種情況并列，例如：這只神鳥既聰明又伶俐。神鳥很聰明，它知道凡是有同情心的人都會被這樣的故事打
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