20xx人教版高中語文必修二第2課故都的秋第1課時-在線瀏覽
2025-01-19 22:41本頁面
【正文】 ) ? 普 陀．山 ( ) ? 鱸．魚 ( ) ? 房 檁．( ) ? 譬．如 ( ) ? 槐．樹 ( ) ? 馴．鴿 ( ) ? 混混 沌．沌 ( ) ? 潛．意識 ( ) 廿．四橋 ( ) ruǐ chu225。 3 ．談?wù)勛髡邔识记迩锏馁澝篮途鞈俚那閼?。?2 課 故都的秋 第 1 課時 目標定位 1 ．明確文中選取的主要景物及特點。 2 ．學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。品味作者感受 故都清秋時的憂郁而孤獨的心境。n z232。 tu243。 d249。 zh225。 chāo li qi225。 ji225。n ni224。o l224。o lu242。n ɡān ɡ224。 zh233。 了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別 它的滋味。 寂寞、冷落。遠，意動用法，以 …… 為遠。 ⑦ 陶然： ⑧ 平平仄仄： ⑨ 頹廢： ⑩ 何嘗 ： ? 田園詩： ? 蕭索： 以農(nóng)村景物和農(nóng)民、牧民、漁民的勞動為題材 的詩。 舒暢快樂的樣子。泛指由平仄構(gòu)成的詩文的韻律。 未曾，并非。 4 ．近義詞辨析 ( 1) 悠閑 如生活悠閑。如閑適的心情。 ② 徜徉于山水之間，忘卻了塵世中的煩惱，他感到從未有過的 。蕭條 兩者都是形容詞，均可表示冷落而無生氣，不興旺。 “ 蕭條 ” 側(cè)重于強調(diào)冷寂、不興旺。 例如： ① 的晚秋景象總會引起人們傷感的情懷。 蕭索 蕭條 ( 3) 領(lǐng)略 領(lǐng)悟：領(lǐng)會，理解。 ② 5 月 5 日，高青縣青城鎮(zhèn)中心小學舉行了經(jīng)典詩文誦讀比賽，同學們嫻熟的誦讀、準確的 、逼真的表演，把誦讀篇目演繹得淋漓盡致，受到了前來觀摩的各學校領(lǐng)導、教師的交口稱贊。不但 “ 不單 ” 主要有兩種用法： ① 相當于 “ 不止 ” ； ② 用法與“ 不但 ” 接近，相當于 “ 不單單 ” 。 例如： 美國人
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