20xx人教版語文必修三第3課老人與海3-在線瀏覽
2025-01-19 21:59本頁面
【正文】 出成就 。海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?！? 約翰 ? 風(fēng)燭殘年的老漁夫 桑地亞哥 一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。 一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境 永不屈服 永不放棄 …… 的硬漢子！ 一個(gè)人并不是生來要給打敗的 …… 你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。 老人在什么狀況下 與鯊魚接二連三進(jìn) 行搏斗的？ 老人： 年老體衰 精疲力竭 頭昏眼花 右手受傷 左手抽筋 沒有食物 缺乏武器 孤立無援 小說為什么 要描繪鯊魚 的兇殘 ？ 鯊魚： 接二連三 成群結(jié)隊(duì) 兇殘強(qiáng)悍 對(duì)比 ——力量懸殊的對(duì)抗 四、人物分析 ? 老人（ 桑地亞哥 ） ? 孤獨(dú) ? 善良 ? 硬漢 : ? 樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著 ? 孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰、忍饑挨 餓、 ? 經(jīng)驗(yàn)豐富、樂觀、自信、堅(jiān)韌、不屈不撓、機(jī)智勇敢、永不服輸 孤獨(dú) ? 他是個(gè)獨(dú)自在灣流里一只小船上打魚的老頭兒”，他離群獨(dú)處，孤苦伶仃。但是有一天男孩的爸爸不讓他和老漢一起去打魚，此時(shí)，老漢只是說：“你上了一條走運(yùn)的船?！边@平淡的話語中蘊(yùn)含著多大的不舍和無奈 。對(duì)于一般漁夫來說，這樣沉重的打擊足以挫敗他的自信?！毙从址穸诉@種想法，“可是誰知道呢，每天是新的一天??！” 樂觀和堅(jiān)強(qiáng) 。”然而他又喊道： “人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。這些內(nèi)心獨(dú)白深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且這些內(nèi)心獨(dú)白反映了老漁夫桑地亞哥豐富的內(nèi)心世界，展示了人性的光輝。 你如何看待桑地亞哥的 失敗 ？ ? 不屈服命運(yùn)的強(qiáng)者，無論環(huán)境如何艱苦卓絕，他都憑借無比的勇氣和毅力進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。他的身上體現(xiàn)了人的自尊自強(qiáng)的巨大精神力量。 ? 從他身上你獲得什么啟發(fā)？ 如果有一天厄運(yùn)來臨，我 ...... 曼諾林 ? 代言人 ? 激勵(lì)劑 ? 年輕時(shí)的自己 ? 后繼者 代言人 ? 在小說中 ,我們也發(fā)現(xiàn)了老人唯一交流比較多的對(duì)象就是這個(gè)孩子 ,而這個(gè)孩子也給老人提供了很多的生活需要 ,看起來他就像是老人的一部分 ,是另一種狀態(tài)的桑提亞哥。比如通過曼諾林之口知道了周圍人對(duì)老人連續(xù) 84天沒有打到魚的看法 ,也通過曼諾林的敘述對(duì)老人的性格與生活習(xí)慣多了一些認(rèn)識(shí)。 年輕時(shí)的自己 ? “我知道你不是因?yàn)椴幌嘈挪烹x開我的” ,當(dāng)曼諾林說自己攢夠了錢就又可以與老人一同出海時(shí) ,老人又寬慰地說 :“你們那只船運(yùn)氣好?！彼麤Q定第 85天繼續(xù)出去打漁 ,因?yàn)閳?jiān)信那是一個(gè)吉祥的數(shù)字 ,自己一定會(huì)有一個(gè)大收獲。而當(dāng)自己苦戰(zhàn)三天卻仍然空手而歸 ,孩子在這三天里卻是天天豐收時(shí) ,老人也沒有絲毫不快 ,反而欣慰地夸獎(jiǎng)道 :“很好”。老人在重壓前所表現(xiàn)出的豁達(dá)、大度與信心 ,都讓人感受到了他的“優(yōu)雅”。還有 ,從小說中的一些細(xì)節(jié)中可看到孩子在某種程度上已經(jīng)成為了老人的化身。此刻 ,我們分明看見越來越拉長(zhǎng)的海平面上 ,一老一少駕著一艘小船漸漸駛向遠(yuǎn)方 ,朝陽的光芒緩緩地彌漫在整個(gè)藍(lán)色的洋面上 …… 曼諾林此刻就像是一個(gè)初升的太陽 ,給人們以無限的希望。 海明威的創(chuàng)作具有鮮明、強(qiáng)烈的個(gè)性特征，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： ?“迷惘的一代” —— “ 迷惘”的文學(xué)
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