20xx人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)感受美術(shù)作品情景交融的藝術(shù)感染力——意境美。欣賞美體悟美評(píng)述美崔白《禽兔圖》《禽兔圖》局部意境意境是中國(guó)古典美學(xué)傳統(tǒng)的一個(gè)重要范

2025-01-19 21:36

20xx人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第四單元盛情邀約ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】請(qǐng)柬?請(qǐng)柬，又稱為請(qǐng)?zhí)?、?jiǎn)帖。為了邀請(qǐng)客人參加某項(xiàng)活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書信。它顯示了邀請(qǐng)者對(duì)客人的尊重和邀請(qǐng)者的鄭重態(tài)度，是大到國(guó)與國(guó)之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶，他在日常生活重起著不可替代的作用。請(qǐng)柬的分類?按形式分：?jiǎn)钨N、雙貼（對(duì)折貼）、組合貼。?按內(nèi)容分：活動(dòng)和節(jié)日請(qǐng)柬(結(jié)婚請(qǐng)柬、

2025-01-19 21:35

20xx人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元色彩的魅力ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】色彩的魅力[思考題]感受生活，想生活在哪個(gè)環(huán)境中，為什么？你們可能認(rèn)為這是藝術(shù)大師的作品吧？不，它是顯微鏡下的紅血球。欣賞：感受色彩的魅力紅紅的眼圈黑眼珠，綠綠的身體白肚皮。真是大自然的絕配！同樣的黃綠色,與黃、綠相比較感覺卻不同什么是色彩三要素？

2025-01-19 21:35

新藝術(shù)源于生活_高于生活課件-在線瀏覽

【摘要】藝術(shù)源于生活，高于生活楊九學(xué)校高恩龍初中一年級(jí)下冊(cè)第一課齊白石（1864－1957），終年93歲。湖南湘潭人，二十世紀(jì)十大畫家之一，世界文化名人。真蝦齊白石老人筆下的蝦董希文(1914—1973)，浙江紹興人，受毛主席贊譽(yù)的油畫大家，國(guó)家文物局規(guī)定的

2025-02-02 11:20

20xx人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元春天的暢想ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】春天的暢想美術(shù)家是怎樣通過美術(shù)作品來表達(dá)自己對(duì)春天的感想和認(rèn)識(shí)？春天象征什么？春天還能怎樣表現(xiàn)？王成喜《春》吳冠中（現(xiàn)代）?東雪消融，溪水潺流，嫩柳生機(jī)萌動(dòng)，這一切都在傳遞著早春的消息。宋馬遠(yuǎn)梅石溪鳧圖春

2025-01-19 21:35

20xx人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第三單元喜悅與收獲ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】喜悅與收獲獎(jiǎng)牌北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌大力神杯獎(jiǎng)杯大力神杯是現(xiàn)今足球世界杯的獎(jiǎng)杯，是足球界的最高榮譽(yù)的象征。在1970年墨西哥城世界杯，三奪世界杯的巴西隊(duì)永久擁有了“雷米特金杯”后，國(guó)際足聯(lián)征求新的世界杯冠軍金杯方案，一共收到了7個(gè)國(guó)家的53份方案，最后意大利藝術(shù)家SilvioGazzani

2025-01-19 21:35

20xx人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第三單元親切的使者ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】親切的使者福娃吉祥物一般有哪些特點(diǎn)？?活潑、可愛，充滿靈氣，通常以卡通畫的擬人藝術(shù)形象出現(xiàn)。同時(shí)色彩對(duì)比鮮明亮麗。2020上海國(guó)際馬拉松吉祥物“東東”2020年上海世博會(huì)吉祥物“海寶”設(shè)計(jì)吉祥物應(yīng)注意些什么？吉祥物的設(shè)計(jì)貴在巧妙的構(gòu)思，既可以選擇具象或抽象的動(dòng)物、人物形象作為創(chuàng)作原型，

2025-01-19 21:36

20xx秋人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元美術(shù)是個(gè)大家族ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】美術(shù)是個(gè)大家族中國(guó)畫中國(guó)寫意花鳥畫卡通畫油畫水粉畫?臨摹一幅名家作品，也可以選擇自己喜歡的果蔬題材，運(yùn)用中國(guó)畫的寫意畫法畫一幅蔬果圖。?在練習(xí)中注意運(yùn)用筆法，表現(xiàn)墨色的濃淡。?準(zhǔn)備好下節(jié)手工課需要的筆墨紙硯，以便課堂開展實(shí)踐活動(dòng)。

2025-01-20 01:10

藝術(shù)源于生活-高于生活-在線瀏覽

【摘要】第一課美術(shù)七年級(jí)十四冊(cè)一、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是什么？二、你認(rèn)為美術(shù)作品必須源于生活嗎？三、美術(shù)作品是如何高于生活的？2、抽象藝術(shù)也是源于生活的嗎？你是怎樣理解美術(shù)作品的“像”與“不像”的？思考與討論1、你了解的藝術(shù)家是怎樣深入生活的？一、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是什么？(一)將圖

2024-09-25 23:25

藝術(shù)源于生活高于生活-在線瀏覽

【摘要】藝術(shù)源于生活高于生活概述*本節(jié)課是基于人美版新課標(biāo)教材《美術(shù)》七年級(jí)下冊(cè)《藝術(shù)源于生活高于生活》內(nèi)容的一節(jié)關(guān)于美術(shù)作品鑒賞的美術(shù)課。課程內(nèi)容?學(xué)生都稱贊這些畫畫的好，但好在哪里，畫面的藝術(shù)處理如何高于生活的，只要將“生活中的原型”與作品加以對(duì)照。?再運(yùn)用提供的相關(guān)藝術(shù)處理技巧的資料加以分析，學(xué)生就可

2024-08-31 09:23

人美版美術(shù)七下第二課藝術(shù)源于生活，高于生活2-在線瀏覽

【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)吉林省通化縣東寶中學(xué)美術(shù)教師程玲百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)培養(yǎng)學(xué)生小組合作解決問題的能力,鍛煉學(xué)生的評(píng)述能力。百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)動(dòng)畫片中的羊與現(xiàn)實(shí)生活中的羊的異同具有“童趣但不幼稚，啟智卻不教條”的鮮明特色百萬教學(xué)資源免費(fèi)

2025-02-10 15:59

藝術(shù)源于生活_高于生活[1]-在線瀏覽

【摘要】第一課?二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過藝術(shù)作品的欣賞和分析，使學(xué)生進(jìn)一步理解“藝術(shù)源于生活，高于生活。”的道理。2、通過藝術(shù)作品的欣賞和分析，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品。在思考和討論中培養(yǎng)學(xué)生合作互動(dòng)地解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的評(píng)述能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。三、教學(xué)

2025-02-09 15:41

20xx秋人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元富于創(chuàng)造力的造型ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】?美術(shù)的產(chǎn)生——一是源于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受,二是需要?jiǎng)?chuàng)造性的構(gòu)思和獨(dú)特的表現(xiàn)技巧。?藝術(shù)來源于生活，高于生活。江山如此多嬌（中國(guó)畫現(xiàn)代）傅抱石關(guān)山月《沁園春雪》毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

2025-01-20 01:10

20xx人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第五單元平面設(shè)計(jì)的盛宴ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】平面設(shè)計(jì)的盛宴導(dǎo)學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)借由現(xiàn)代媒體,深刻影響著當(dāng)代人的生活。本課我們將通過欣賞學(xué)習(xí),了解不同類別視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品及其作用,增強(qiáng)我們的生活審美能力。利用視覺符號(hào)并通過視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。?其中包括:字體設(shè)計(jì)，標(biāo)志設(shè)計(jì)，圖像設(shè)計(jì)，招貼設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，書籍設(shè)計(jì)，

2025-01-19 21:35

藝術(shù)源于生活高于生活ppt-在線瀏覽

【摘要】人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書七年級(jí)下第1課一、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是什么？二、你認(rèn)為美術(shù)作品必須源于生活嗎？三、美術(shù)作品是如何高于生活的？2、抽象藝術(shù)也是源于生活的嗎？你是怎樣理解美術(shù)作品的“像”與“不像”的？思考與討論1、你了解的藝術(shù)家是怎樣深入生活的？一、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是

2025-02-01 09:54

20xx人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元源于生活高于生活ppt課件2(編輯修改稿)

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